高考物理复习验证力的平行四边形定则实验专题练习(含解析).pdf

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1、高考物理复习验证力的平行四边形定则实验专题练习（含解析）1/6第 1 页 高考物理复习验证力的平行四边形定则实验专题练习（含解析）两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。查字典物理网整理了验证力的平行四边形定则实验专题练习，请大家练习。1.(单选)在验证力的平行四边形定则实验中，下列哪些方法在减小实验误差方面是错误的()A.2 个分力 F1、F2 间的夹角要尽量大些 B.2 个分力 F1、F2 的大小要适当大些 C.拉橡皮条的细绳要稍长一些 D.实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度【答案】A 2.(2019

2、 年江苏卷)某同学用如图 K2-6-1 所示的实验装置来验证力的平行四边形定则.弹簧测力计 A 挂于固定点 P，下端用细线挂一重物 M.弹簧测力计 B 的一端用细线系于 O 点，手持另一端向左拉，使结点 O 静止在某位置.分别读出弹簧测力计 A 和 B 的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O 点的位置和拉线的方向.(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为 N，图中 A 的示数为_N.高考物理复习验证力的平行四边形定则实验专题练习（含解析）2/6第 2 页(2)下列不必要的实验要求是_.(请填写选项前对应的字母)A.应测量重物 M 所受的重力 B.弹簧测力计应在使用前校零 C.拉线方向应与木板平面

3、平行 D.改变拉力，进行多次实验，每次都要使 O 点静止在同一位置(3)某次实验中，该同学发现弹簧测力计 A 的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法.【答案】(1)3.6(2)D(3)见解析【解析】(1)由题图知，弹簧测力计 A 的分度值为 0.2 N，读数为 3.6 N.(2)要验证的关系是 A、B 两个弹簧测力计的拉力的合力与 M的重力等大反向，所以应测量 M 的重力，选项 A 对;测量前弹簧测力计调零才能测量准确，选项 B 对;拉线方向与木板平面平行才能保证力在木板平面内，选项 C 对.改变拉力进行多次实验，O 点位置可以不同，选项 D 错.(3)对 O 点受力分析如图所示，若减小 F

4、A，需减小弹簧测力计 B 的拉力;减小重物 M 的质量(或将 A 更换成较大量程的弹簧测力计、改变弹簧测力计 B 拉力的方向等).3.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时，需要两次高考物理复习验证力的平行四边形定则实验专题练习（含解析）3/6第 3 页 拉伸橡皮条，一次是通过两根细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用两一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条.(1)在实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_(填字母代号).A.将橡皮条拉伸相同长度即可 B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C.将弹簧测力计都拉伸到相同刻度 D.

5、将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_(填字母代号).A.两根细绳必须等长 B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行 C.用两个弹簧测力计同时拉细绳时，它们的示数之差应尽可能大 D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些【答案】(1)BD(2)BD【解析】(1)实验对 2 次拉伸橡皮条的要求是 2 次拉伸橡皮条的作用效果要相同，故选项 B、D 正确.(2)要减小实验误差，弹簧测力计、细绳、橡皮条都必须与木板平行，用 2 个弹簧测力计同时拉细绳时，弹簧测力计的示数之差适当大些即可，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一高考物理复习

6、验证力的平行四边形定则实验专题练习（含解析）4/6第 4 页 细绳方向的两点要远些，故选项 B、D 正确.4.(2019 年枣庄期中)探究求合力的方法的实验装置如图K2-6-2 甲所示.图 K2-6-2(1)某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图 K2-6-2 甲所示.其中，细绳 CO 对 O 点的拉力大小为_N;(2)请将甲图中细绳 CO 和 BO 对 O 点两拉力的合力 F 合画在乙图上.由图求出合力的大小 F 合=_N(保留两位有效数字);(3)某同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣，于是，他将刻度尺与弹簧测力计平行放置，如图 K2-6-2丙所示，利用读得的数据，他得出了弹簧的劲

7、度系数.那么，该弹簧的劲度系数 k=_N/m(保留两位有效数字).【答案】(1)2.60(2)见解析图 5.1(3)60【解析】(1)由甲图可读出 CO 对 O 点的拉力大小为 2.60 N.(2)在乙图上的画图如图所示，结合作图可求知合力大小为5.1 N.(3)由丙图可知，弹簧测力计 0 刻度线对应 5.0 mm,2.60 N对应 48.0 mm，由胡克定律，F=kx，解得 k=F/x=60 N/m.5.(2019 年河源模拟)在做验证力的平行四边形定则实验时，(1)除已有的器材(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必须有高考物理复习验证力的平行四边形定则实验专题练习

8、（含解析）5/6第 5 页 _.(2)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须()A.每次橡皮条拉到相同的位置 B.每次都把橡皮条拉直 C.每次准确读出弹簧测力计的示数 D.每次记准细绳的方向(3)为了提高实验的准确性，减少误差，实验中应注意什么?_ _(4)在验证力的平行四边形定则实验中，某同学的实验结果如图 K2-6-3 所示，其中 A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳结点的位置.图中_是力 F1 与 F2 的合力的理论值;_是力 F1 与 F2 的合力的实验值.通过把_和_进行比较，验证平行四边形定则.【答案】(1)橡皮条和三角板(2)A(3)见解析(4)F F F F【解析】(1)

9、根据实验器材的要求，可知还必须有橡皮条和三角板(用来做平行四边形).(2)根据实验的原理，可知正确答案为 A.(3)实验中应该注意：选用弹性小的细绳;橡皮条、细绳套和弹簧测力计的轴应在同一平面上且与板面平行贴近等.高考物理复习验证力的平行四边形定则实验专题练习（含解析）6/6第 6 页(4)在本实验中，按照平行四边形定则作出的合力为 F1 和 F2的合力的理论值，而用 1 个弹簧测力计拉时测出的力为 F1和 F2 的合力的实验值.6.某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到3 条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将 2 条橡皮

10、筋的一端分别挂在墙上的 2 个钉子 A、B 上，另一端与第 3条橡皮筋连接，结点为 O，将第 3 条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物.(1)为完成实验，下述操作必需的是_.a.测量细绳的长度 b.测量橡皮筋的原长 c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度 d.记录悬挂重物后结点 O 的位置(2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是_.【答案】(1)bcd(2)更换不同的小重物【解析】(1)bc：测量长度可以利用比例关系得出 2 个分力、1 个合力;d：确定画图时的标准点.(2)不同的小重物可以产生不同的效果，所以要更换小重物.验证力的平行四边形定则实验专题练习及答案的内容就是这些，查字典物理网预祝考生取得更好的成绩。