北京舞蹈学院中国舞考级新二级教学法.docx

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1、（新）中国舞一、二、三级教课法中国舞等级考试课第一二级教师教课法试题1、背诵年级教课任务2、解说（边讲边做）以下动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。训练目的：平踏步：学会“平踏步”，训练膝部的废弛和灵巧。推指、绕腕： 学会“推指”和“绕腕”动作，训练手指的柔韧性和腕部的灵巧性。动作规格：脚位：正步位：脚尖、脚跟分别对齐，脚的内侧聚拢。小八字位：脚跟聚拢，两脚尖分别外开，两脚之间形成90 度的直角。大八字位：在“小八字位”的基础上，一脚向旁横移一步，两脚跟之间的距离约为一脚。旁开腿：“仰卧、正步位绷脚”，双手“旁斜下位”扶地，自髋关节开始向旁开至最大限度，膝、及脚背一直对上方。动作要领：扩指

2、：手掌及手指最大限度伸展，指根最大限度向外扩充。勾绷脚：“勾脚”时，脚跟使劲，脚跟最大限度延长。“绷脚”时，脚踝、脚背同时使劲，脚趾最大限度延长。动作节奏：头的动作（一级）摆臂动作术语：蛙跳步：扩指双托手；双起单落蛙跳步；大八字位蹦跳步。头的动作（二级）：低头；倾头；点头。3、什么是教室的方向？答：教师有 8 个基本方向（或称 8 个点）；以教师为 1 点定位，每向右转动 45 度为 1 个点，转动一周共 8 个点。4、什么是动作的运转路线？举例说明。答：指动作运转的轨迹。如：直线、弧线、圆线（平圆、立圆）等。5、什么是动作的使劲点？答：动作时身体主要使劲的部位。6、音乐反响训练的重要性是什么

3、？答：音乐反响训练是美育教育的重要构成部分。音乐反响训练能促使大脑发育。音乐反响训练能培育幼儿的想象力和创建力。（新）中国舞一、二、三级教课法中国舞等级考试课第一二级教师教课法试题7、为何教节拍从儿歌开始？答：儿歌拥有鲜亮的节拍感。儿歌的内容平常易懂，简单惹起孩子的兴趣。以儿歌作为幼儿学习节拍的切入点。经过说儿歌，同时一个字做一个动作，让孩子直接感觉并掌握音乐节拍的一拍及半拍。8、为何要严格要讨教师的动作一定规范？答：由于 1 至 2 级的学生是以模拟为主要的学习方式。所以，教师的动作能否正确关系学生学习的质量。9、教师教授 1 至 2 级课程的方法是什么？答：主要用示范的方法，示范时应采纳镜

4、面教课法。10 、教师怎样指引学生带着快乐的心态学习舞蹈？ 答：教师应采纳风趣的教课方法。讲课时有饱满的热忱。用漂亮的语言与学生沟通，同时多鼓舞学生。11 、教师除了掌握教材和教课法外还应拥有什么质量？ 答：爱学生，有责任心。12 、第 1 至 2 级学生的特色是什么？答：好奇心强。喜爱模拟。喜爱夸奖。注意力长久性短，易受扰乱。自控能力差。中国舞等级考试课 第三级教师教课法试题1、背诵年级教课任务2、解说（边讲边做）以下动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。训练目的：踮脚走：学会“踮脚走”动作，训练脚踝的力量和控制能力及身体挺拔向上的感觉。吸跳步和敬礼：学会吸跳步；合上节拍做动作；纠正自然体

5、态。动作规格：蹦跳步：“正步位”站立。“扩指”手型，双臂屈于肩前，“蹦跳步”同时双臂向前划立圆。动作要领：哈 腰 ： “前哈腰”：脊椎要最大限度伸展。“旁哈腰”：腰的旁侧肌肉最大限度缩短，另一侧最大限度伸展。手扶地时，肘放松。“后哈腰”：保持呼吸畅顺。 “转腰”：以腰为轴，向左或向右最大限度转动。 （1 至 3 级转动幅度为 2、8 点）。动作节奏：踏点步踮脚走动作术语：波涛：旁大波涛；前大波涛；胸前小波涛。手位：前平位上翘指；旁平位上翘指；上位；下位；旁按手位（旁斜下位）。3、什么是自己的方向？答：环绕自己的上、下、前、后、旁、平、斜位。4、什么是动作的形状？举例说明。答：指动作的形象和状态

6、。如：鸡冠状、兔耳状、蛙状等形象，以及上弧、下弧、圆弧形等动作状态。5、什么是动作的角度？举例说明。答：是指动作所形成的夹角。如： 45 度、 90 度、 180 度等。6、第 3 级课中的组合有哪几种节奏型？举例说明。答： 2/4 拍、 4/3 拍、 4/4 拍。7、为何要进行模拟与想象的训练？答：模拟与想象的训练是初期教育的最好方法之一。模拟与想象的训练能惹起孩子的学习兴趣。模拟与想象的训练能促使大脑发育，并有利于对幼儿创建力的培育。8、怎样进行模拟与想象的练习？ 答：引起幼儿的兴趣；启迪幼儿视觉记忆；培育幼儿优秀的主动察看能力；使模拟与想象进入故事化、拟人化。中国舞等级考试课 第三级教师

7、教课法试题9、第 1 至 3 级课中的组合被拆成单调动作后，用哪些方法从头组织再教授？答：将组合拆成单调或局部的动作后， 可放在：节拍练习，讲故事或游戏等中练习。10 、为何拟订教课计划？答：教课计划是为使教师的教课行为切合教课规律拥有科学性，防止主观性、任意性和盲目性，为保证教师达成本学期所确立的教课任务。11 、教课计区分几个阶段？ 答：分为三个阶段：恢复课阶段。推新课阶段。复习、稳固、提升阶段。12 、教课计划中几个阶段的时间怎样分派？答：恢复课。推新课阶段共占 3/4 课时；稳固、提升阶段占1/4 课时。中国舞考级第一级课第一堂课讲课内容参照：1、教师自我介绍。2、让孩子记着自己在教室的地点。3、培育孩子听口令的习惯。4、认识身体的部位或左与右。5、教授一级课中局部或单调动作 。上课提示：1、以上内容可经过：节拍练习、讲故事、做游戏等风趣的、使学生高兴的方式进行，应吸引孩子愿意来上课。2、排学生的地点时，要用风趣、快捷的方法。3、教师不行能经过一次课认识众多学生， 应采纳一些风趣的方法，逐渐的但又赶快的记着的学生的姓名。4、请考虑一堂课中何时点名是最正确时间。5、一开始就养成学生说术语的习惯。6、课程内容要时站、时坐，交替进行。中国舞考级编委会2010 年 9 月