中班科学《神奇的鱼》说课稿.pdf

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1、连云港师范高等专科学校毕业设计中班综合主题活动漂亮的鱼说课稿中班综合主题活动漂亮的鱼说课稿一、说教材一、说教材（一）说教材内容鱼是幼儿日常生活中常见的一种动物,除了平时经常见到的食用类的鱼,大海中还有好多更加神奇，美丽的鱼，纲要 中也指出中班幼儿能够主动照顾动物，并运用多种感官感知观察他们，了解其与人们的生活关系。因此为了顺应幼儿兴趣需要、发展需要，我认为通过活动漂亮的鱼可以让幼儿了解一些鱼的不一样的本领,也同时懂得如何保护自己，以激发幼儿探究动物的兴趣，爱护照顾动物的情感以及保护自己的一些常识。(二）幼儿现状分析杜威说过“儿童有调查和探究的本能、中班幼儿已开始观察周围生活环境及其变化，对周围

2、的事物、现象感兴趣，有一定的好奇心和求知欲,并能运用多种感多种积极动手、动脑。班上大部分幼儿比较活泼、好动,好奇心强，思维活跃，喜欢问这是什么？他们通过探索和实际操作摆弄，获得切实的生活经验。而他们也已具备一定的观察、比较、操作、表达的能力,已能观察到事物现象的细微之处，也有针对性表达的能力，这些为本次活动的实施提供了必要的准备。（三）活动目标活动目标是教育活动的起点与归宿，对活动起着导向作用，在本次活动中我根据幼儿年龄特点与实际情况，设计了三个目标：1。认知目标：认识简单常见的鱼，知道关于鱼的主要特征.2.能力目标：学习通过多种方法去研究探索鱼类.3.情感态度目标：喜欢小动物.愿意亲近大自然

3、。（四）活动重点、难点根据活动目标,我把本活动的重点定位于：幼儿能够知道鱼的特征，并能够用多种方法来探索鱼.活动难点：幼儿愿意亲近大自然,大胆的表现自己.(五)活动准备活动准备是为达到活动目标，帮助幼儿有效学习而进行的。为了更好的开展本次主题活动，我做了如下准备：1连云港师范高等专科学校毕业设计物质准备：各种鱼的图片，活鱼,记录、海底世界的纸板，各类小鱼图片，小鱼的毛绒玩具 1欣赏过“美丽的鱼，画过热带鱼,对鱼的外形、花纹色彩有所了解、鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。经验准备：认识鱼,知道鱼的基本生活习性、鱼类的知识及鱼的基本构成。二、说教法二、说教法纲要指出:教师应成为学习活动的支持者，引

4、导着，合作者，教师要心中有目标,眼里有幼儿，幼儿学习往往取决于对被感知的对象感兴趣的程度，而幼儿的思维又具有直观形象的特点，根据这一特点,在本次主题活动中，我主要采用一下集中方法:1。讲解法，向幼儿讲解内容,方便幼儿理解。2。提问法,可以一定程度抓住幼儿注意力.3。引导发现法，操作法，让幼儿通过动手操作，学会用表格记录，在与实物的相互作用过程中进行探索学习。4.游戏，观察法，使幼儿感受到大海中鱼种类多样性和鱼的神奇，我采用幼儿与老师互动过程中，自主探究使幼儿获得认知能力.三、说学法三、说学法纲要 中指出,鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿的语言表达和思维能力。整个活动我遵循幼儿学

5、习的规律和年龄特点,以幼儿为主体，让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩、做做的轻松氛围中掌握活动的重点和难点,本次活动中我主要预设运用以下学法帮助幼儿学习。1.运用游戏法，激发幼儿学习兴趣。运用讨论法，创设宽松、自主的语言交往环境,给幼儿更多说的空间，培养倾听、表述行为,激发科学探索兴趣，情境表演，幼儿通过扮演角色，用身体动作，可以更好理解学习内容。2。观察法所谓观察法，就是根据一定的教学目的去观察，得出研究的结果.本次活动中,主要引导幼儿观察图片和身边的环境，去发现新事物，更直观地了解鱼儿的特征。3。操作法是指幼儿在教师的指导下，反复认真地完成一定的动作和活动方式。幼儿在2连云港师范高等专科

6、学校毕业设计观察图和环境、以及教师示范讲解的基础上进行自主操作，从而锻炼幼儿的动手操作能力.4。展示法让幼儿展示自己的作品，发挥了幼儿的主体作用，让每个幼儿都获得表现自我的机会，在全体师生面前表达对亲人和朋友的祝福，提高了幼儿的语言表达能力和促进了幼儿的社会性发展。5.多媒体演示法通过播放多媒体，让幼儿对活动内容更进一步的了解.能够让幼儿对活动感兴趣.四、说活动过程四、说活动过程纲要中指出：幼儿园的教育是教师以多种形式引导幼儿生动活泼，主动活动的教育过程,因此不仅要预设教师的讲、问、答，而且要预设幼儿的学、思、辨,本次主题,我分别预设了三个活动,基本的流程如下：活动一中班语言活动彩虹鱼活动一中

7、班语言活动彩虹鱼一、开始部分在活动开始部分，我主要用了提问法，让幼儿对活动有兴趣，并能够认真听老师的讲解。我运用启发式的提问法，为下面的活动进行做好了充分的准备。二、进行部分我一边讲故事给幼儿听,一边提问幼儿故事的内容，让幼儿能好好的了解故事的内容.懂得故事里讲的内容,鼓励幼儿大胆发言.利用故事的内容让幼儿有所启示,并进行开放式的提问.通过多媒体演示法让幼儿进一步了解故事的内容,并进行角色扮演游戏,鼓励幼儿大胆表现自己。三、结束部分结束部分我设计了一次手工制作，并进行了作品展示，培养幼儿的动手能力，能够与同伴友好相处，并愿意与幼儿一起分享东西。鼓励幼儿大胆表现自己的作品。四、活动延伸本次环节主

8、要目的是为了巩固幼儿的知识,加强记忆，提高兴趣。活动中,并不是每个幼儿都能够完成活动目标，这就要求教师要充分地认识到这一点，为幼儿3连云港师范高等专科学校毕业设计提供更多的活动空间和材料，引导幼儿正确操作，促进全面发展，并且让幼儿学会分享。活动二中班科学活动神奇的鱼活动二中班科学活动神奇的鱼一、开始部分在活动的开始部分我设计了猜谜语环节，让幼儿对活动内容更加有兴趣，引出主题,并使主题更鲜明.为了下面的活动环节做好了充分的准备。二、进行部分在这个环节我用真实的鱼儿，使活动更鲜明更生动。展示了PPT，让幼儿了解海洋里的神奇的鱼儿，引起幼儿的好奇心，使幼儿有探索的欲望。然后进行填表格，用图形来代替鱼

9、的种类,让幼儿更进一步了解鱼的种类。三、结束部分在结束部分我让幼儿讲述自己的所填的表格，锻炼幼儿的胆量,鼓励幼儿大胆的表现自己，进一步复习今天所学的。培养幼儿语言能力，提高幼儿的探索精神.四、活动延伸根据这一活动，使幼儿明白要爱护鱼儿，保护鱼儿的家。教育幼儿要爱护环境,讲究卫生，不乱扔垃圾，知道鱼儿是人类的好朋友，我们要和鱼儿好好相处。活动三中班美术活动漂亮的鱼活动三中班美术活动漂亮的鱼一、开始部分我利用经验准备，让幼儿回忆故事，引起活动的兴趣。我采用了提问法，让幼儿回忆起故事的内容。二、进行部分我使用了多媒体演示法,让幼儿对活动产生兴趣。然后让幼儿大胆的表现自己，大胆的回答老师的问题，展示鱼儿的身体构造，使幼儿更进一步的了解鱼的特征，为下面的绘画做充分的准备.锻炼幼儿的操作能力，动手能力,。在绘画的同时要对幼儿做出规定，保持衣物的干净。三、结束部分在绘画完之后，进行作品评析，与幼儿一起分享自己的作品。幼儿能够大胆的表现自己的作品。4连云港师范高等专科学校毕业设计四、活动延伸做律动游戏，让幼儿进一步巩固这一节课。5