幼儿园大班艺术领域教案-大班艺术领域的教案.pdf

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1、幼儿园大班艺术领域教案：粗心的小画家（附说课稿）一说教材粗心的小画家是大班艺术领域的一节音乐活动.音乐是表现情绪、情感的最好方式,想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲粗心的小画家是一首很普通的儿童歌曲，作为教师要善于挖掘音乐的独特之处。歌曲以生动诙谐的曲调,讲述了一个粗心的小画家,因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大,把小动物的形象都画错的有趣情景.歌曲内容生活化,简单朴实、幽默诙谐、富有童趣,易于幼儿理解，就像在孩子们身边发生的故事一样，能够很快吸引孩子们的注意力。该歌曲旋律简单、琅琅上口,歌曲的音域比较适合大班孩子来学习，并且歌曲中有一

2、定的难度，如附点节奏、后半拍起唱、跳音等，能不同程度的促进幼儿的歌唱技能水平，帮助幼儿提高表现技能和能力，提升他们的音乐素质。同时歌曲中隐含着一定的教育价值,充分挖掘歌曲作品中促进幼儿知识经验及优良素质发展的核心点，让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中了解体会到做任何事情都要认真、细心，不能粗心大意，比较符合幼儿的年龄特点和学习特点.二说幼儿唱歌是幼儿园教育的主要内容，也是幼儿十分喜爱的活动之一。大班幼儿爱唱、爱问、爱跳、爱模仿.表现与表达方式多样化并有着积极求知欲望.因此，大班幼儿在唱歌活动中会通过欣赏、模仿、歌表演等方式表达自己对歌曲的理解。大班幼儿从小班、中班已经积累了唱歌、律动、打击乐、音乐欣

3、赏的经验，特别是唱歌活动.活动中,要尊重幼儿的个体差异。由于幼儿生活背景和知识水平不同,在参与活动的过程中,教师要注重个别幼儿给予肯定和鼓励.三说活动目标教育活动目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据大班幼儿特点制定以下活动目标,分别为：1、通过学习歌曲，掌握歌曲内容及曲调，唱好附点音符及跳音。2、帮助幼儿掌握后半拍起唱的节奏。3、体会歌曲的趣味性，教育幼儿做事要认真、细心、不马虎.根据教学目标，活动重点定位于：学唱歌曲粗心的小画家难点是:唱好附点音符及跳音；掌握后半拍起唱的节奏.四说活动准备为了更好的进行活动,我做了如下准备故事 PPT 粗心的小画家与歌词相对应的图片、图

4、谱、幼儿操作用的图画要与教师大的示范画相吻合、歌曲的音乐带、彩笔等等。五说教法活动中我采用了多媒体演示法：通过生动形象的课件播放故事,不仅能调动幼儿的兴趣，更能让幼儿初步了解歌词的内容.问答法：用一问一答的方法让幼儿去掌握歌曲中的歌词内容范唱法:通过教师演唱歌曲，可以让幼儿更好的感受歌曲的节奏、强弱.让幼儿感受作品的独特之处。六说学法活动中，幼儿的学习方法有观察法：通过欣赏生动的课件，调动幼儿的积极性，主动地去观察、发现歌曲主人公的作品有什么不一样。欣赏法：欣赏歌曲,体会歌曲独特之处，加深对歌曲的表现力绘画操作法：通过幼儿帮助丁丁改错的环节，让幼儿理解歌曲的真正含义。知道做事要认真。七 说活动

5、过程 1、教师故事导入,激发兴趣.”兴趣是最好的老师”，在活动一开始,我将歌词巧妙的串联在一起编成故事，以故事的形式导入,激发幼儿学唱歌曲的兴趣，帮助幼儿理解歌词内容.教师边放 PPT,边讲述故事。故事：”有一个小朋友叫丁丁，年龄和你们差不多大，他很喜欢画画，参加了幼儿园的美术小组学画画，没学几天就对小朋友夸口说：我是一个小画家，我有一大把的彩色铅笔,我呀，什么东西都会画。小朋友不信，丁丁就拿起纸和笔画了起来，丁丁到底画的是什么呢？画得到底怎样呢？我们一起来看看。看看丁丁的画有没有特别的地方？”随后,我利用多媒体出示与歌词相对应的图片，用图片引出歌词，让幼儿相互讨论自己的发现，并说说丁丁的话有

6、什么特别的地方？为什么要笑？孩子们在观察、讨论的基础上会总结出螃蟹四条腿、鸭子小尖嘴、小兔圆耳朵、大马没尾巴。这一环节的设计能在最短的时间内吸引幼儿集中注意力，充分运用感官感知歌词内容,为实现本次活动的重点做好铺垫。第二大环节：问答对话,解决重点，熟悉歌词。学习歌曲中的附点音符节奏是本课的重点.节奏很长，有一定的难度,孩子会感到枯燥乏味的，因此我采用了有趣的一问一答的语言形式将歌词填充，这种形式幼儿比较容易接受，在不知不觉的语言游戏中也解决了本课的重点.如:画只螃蟹几条腿？幼:画只螃蟹四条腿。这一环节的设计恰到好处，老师问幼儿答，教师始终是引导者、支持者、合作者，从而帮助幼儿轻松的解决了节奏的难题并进一步熟悉歌词内容。第三大环节:学唱歌曲,体会趣味，突破难点.1、欣赏歌曲.a 教师范唱。为让幼儿听清楚歌词,加深幼儿对歌词的理解和记忆，教师在范唱前提出问题,”老师把故事编成了一个好听的歌曲,小朋友听一听,说说丁丁是个怎样的孩子？并有意在歌曲的重难点之处,如附点节奏、笑声及咦的地方上稍突出一下,让幼儿感受音乐作品中的独特之处.b 教师再次范唱，幼儿再次完整聆听、感受歌曲。