图书室管理制度范文图书馆规章管理制度图书室管理使用制度(8篇).docx

《图书室管理制度范文图书馆规章管理制度图书室管理使用制度(8篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《图书室管理制度范文图书馆规章管理制度图书室管理使用制度(8篇).docx（23页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 图书室管理制度范文图书馆规章管理制度图书室管理使用制度(8篇)关于图书室治理制度范文图书馆规章治理制度(推举)一 一.严格执行各项规章制度，使图书室的工作标准化。 1.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 2.本学期全校有9个班级，二百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每一天午时4：305：00是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书治理人员提议学生每人预备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进展汇总评比，

2、看哪位学生写得比拟好。 3.平常常常向学生进展宣传、教育，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丧失。 4.定期召开学生图管员会议，评价前阶段工作，布置下阶段工作，准时找出工作中的缺乏之处，以引起今后的留意。 5.各种台帐齐全，书帐根本相符，图书经费专款专用。今年购进 这批新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到进取的促进作用。图书室现藏书5000多册，生均25册左右。 6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面干净，书架、报刊排列整齐。 二.仔细做好图

3、书、报刊、各种资料的分类编目、流通、治理等工作。 1.新购进的纸质图书一律进展分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2.仔细做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。 3.学校图书室是为教育教学效劳的，是为广阔师生效劳的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。仅有坚固树立“读者第一，效劳至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不一样要求，做好图书的推举、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推举相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推举有关的图书。为了便

4、利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常催促学生借还书，同时，准时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证掩盖率100，本学期生均借书4册以上，室藏流通率80以上。 4.学期完毕前进展图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进展修补，无法修补的就作剔旧处理。 三.严密围绕素养教育，进取协作学校的各项活动开展一系列工作。 在新一轮的课程改革中，图书室严密围绕素养教育，充分利用室藏资源，进取协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星”作文评比、协作学校进展手抄报评比等一系列读书活动。图书室推举

5、供应读书资料，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关创造家、运发动的故事等一系列图书。还协作教育处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教育处进展评比。 经过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的进取性，同时，也提高了学生的整体素养。 关于图书室治理制度范文图书馆规章治理制度(推举)二 图书馆历来被称为学问和抱负的“其次课堂”，它可以为人们供应各种丰富的精神食粮。教师进展教育教学要利用图书馆，学生要全面进展、探究各类科技学问同样离不开图书馆。为推动教育教学改革，提高教学

6、质量，学校图书馆应积极协作学校进展素养教育，充分发挥其根本职能。 以“为师生效劳”为指导思想来开展工作，坚固树立图书阅览室为师生效劳意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。 1、积极协作学校各项活动，做好效劳工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。 3、不断添置新书，满意学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。 4、利用图书馆网站和橱窗介绍推举新书，调动学生读书积极性。 1、完善图书馆常规工作治理 落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等治理制度，并在工作中不断完善，严格执行。留意

7、创设良好的读书气氛，更好地引导学生的阅读活动。 2、进展科学、标准的文献治理 仔细选购、订阅图书、报刊资料，留意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避开学校损失。 3、抓好流通治理，发挥图书育人功能 提高学生图书治理员的治理质量 进一步加强学校图书治理员队伍的建立，本学期重点进展三年级的小图书治理员的培育。明确职责，提高效劳水平。 重视图书借阅阵地建立 落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。 4、积极推动读书活动的开展 指导学生选择好书。 开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实学问，更新熟悉，调剂学习生活，促进

8、多方面素养的提高。定期进展好书、新书推举活动，给学生的读书活动导向。 进展读书方法的指导。 引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓舞学生仔细做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身学问构造的特长及缺乏相结合。 5、依据学校图书馆的实际状况，结合学校工作目标，仔细制订有关工作规划，并准时总结阅历，发觉存在的问题，以更好地为教育教学工作效劳。 图书馆这块阵地在当今大力提倡素养教育的今日，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。 关于图书室治理制度范文图书馆规章治理制度(推举)三

9、 一、指导思想 书是人类文明的结晶，是青少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身进展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。 以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的学问来充实自己。 营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培育学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的根本任务 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进展政治思想品德、文化科学学问等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利

10、用学问的教育活动;培育学生收集、整理资料，利用信息的力量和终身学习的力量，促进学生德、智、体、美等全方面进展。 三、工作思路 1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书准时归类入库准时对书架进展整理，对未能按时归还的书与班主任准时联系。每周对学生的借书状况准时公布。 2、每学期必需保证新书准时入室、上架，并准时公布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。 3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，准时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。 4、与班主任教师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年

11、级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推举阅览，提高学生对书的品位，协作语文学科教师上好“读书课”。 5、学校开放式书廊分年段由学生自主治理，由学生自愿捐书补充，提倡学生文明阅读、标准阅读。 6、依据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读气氛。 7、教师图书全天开放，为便利教师查阅资料，工具书一律不得出借。 8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。 9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 10、图书室将协作学校开展教育教学活动，准时为师生供应所需材料。 11、学生进图书室每周不少于一次。 四、详细措施 1、加强图书治理，提升治理水平。 图书治理员

12、应树立“以人为本“的治理理念，确立“主动效劳”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆治理理论讨论，对图书报刊治理、读者效劳等进展科学的组织和治理。组织安排图书治理员参与业务培训，科学地治理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生供应优质的效劳。 (1)学分类。 利用图书室搬迁的时机，我们规划将现有图书重新分类，拟分为:藏书室-对师生开放;教师资料室-对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。 (2)文化布置 我们规划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进展文化布置，通过环境的建立营造良好的读书气氛。 (3)充实队伍 我们将治理的理念引入图书馆治理工作

13、，拟建立一支“小小图书治理员”队伍，向高年级各班聘请“小小图书治理员”，定期帮助图书治理员做好报纸的分发工作。 (4)扩大范围 本学期我们规划对3-6年级学生进展全开架借阅，扩大学生的借阅范围，为每位学生供应更大的选择余地，也能激发学生的借阅兴趣。 2、开展读书活动，发挥育人功能。 (1)帮助开展学生读书活动。 充分利用学校的橱窗、墙壁、板报，进展读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园地，图书室定期进展新书推举;帮助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。 (2)帮助开展教师读书活动。 为教师借阅图书供应便利，帮助教科室开展教师读书心得沟通会、案例与反思评比等活动。 关于图书室治理制度范

14、文图书馆规章治理制度(推举)四 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉书“。书籍是人类永久的朋友，也是人们获得学问的源泉。为了让幼儿有随时接触图书的时机，以提高幼儿的自主阅读力量，我园增设了一个特地的幼儿阅览室。依据孩子们不同的年龄特点，配备了适合大、中、小班阅读的各种类型的图书，全部图书定期更换。图书室的创立，将为孩子们翻开另一扇熟悉世界的窗口。 在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比拟混乱，看书习惯有待提高。为了使我园的阅览室再攀顶峰，也为了更好的让幼儿学会求知，学会审美，学会制造，图书室工作担负着自我超越的艰难使命，因此在本学期我制定以下工作规划： （1）小班： 培育幼儿的自主阅读力量。

15、 （2）中班： 能更有效地培育幼儿阅读兴趣，提高幼儿阅读力量，进展幼儿完整语言，促进幼儿良好的共性进展。 （3）大班： 更好地提高幼儿语言创新的力量和意识。 （1）座位可为幼儿供应各种舒适的坐椅或坐垫，比方得意、舒适的小椅子，厚而软的地毯块或大枕头。供应给托班幼儿的座位还应考虑安全因素。舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉，从而吸引更多的幼儿进入图书室阅读。 （2）书架可依据需要，摆放各种类型的儿童书架（如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等）和储物柜来陈设和储存图书。书架摆放在边界处，起到分割区域的作用。 （3）帮助材料除了上面提到的座位和书架等物品外，图书室中还要配备一些帮助材料。

16、下面列出一些在图书室中有助于幼儿学习读写的材料：图书室登记册，可以记录幼儿进入图书室阅读的次数、时间、所阅读的图书等信息；图书之外的其他文字材料，如书单、文字标识等，可以增加幼儿对文字的敏感性。 （4）图书的选取在图书室，教师可以投放形式多样、功能各异的阅读材料。但是，不管怎样，图书都应是图书室的主角。在选择图书时，除了要考虑幼儿进展水平、与课程的结合等根本因素外还应考虑以下可能影响图书室作用发挥的关键因素。图书的数量，需要提示教师留意的是，不要把全部的图书一次性陈设出来。由于过多的图书会增加幼儿选择的难度，使他们疲于选书而疏于阅读。所以，在图书上架之前，教师能按主题将图书作个分类。 图书室的

17、创设当然重要，有效利用更是不行无视。有效利用才能使图书室的作用得以彰显。 （一）加强阅读指导 毋庸置疑，要发挥图书室的作用，前提就是要让幼儿愿意进入图书室。要到达这一目的，的方法就是设法让图书室更富有吸引力。舒适的环境和好玩的图书是吸引幼儿进入图书室阅读的必要条件，但是假如想让他们经常进入图书室，并能长时间停留在图书室，就需要教师实行敏捷的阅读指导策略。 如，制作图书室“小广告“，鼓舞幼儿在图书室使用玩偶叙述故事，让幼儿共享在图书室创作的书写或绘画作品，等等。 （二）制订图书室阅览规章制度 1、幼儿人数：每次每班进入图书室的人数限制在15人以内。 2、保证时间：每班需根据时间安排遵守（时间，如

18、有外出学习等特别状况，请提早一天自行安排好。 3、幼儿看书要求：幼儿在看书时尽量要做到物归原处、物复原样。阅读时保持室内宁静，椅子轻拿轻放，爱惜图书等等。 4、对教师的要求：每位教师要做到课前有预备、课后有反思。要急躁、细心指导幼儿读书，使幼儿养成良好的阅读习惯。 1、教师要对破损的书籍进展准时的修补和调换。 2、每位教师带着幼儿阅读后进展准时的清扫，使阅览室保持空气清爽、干净洁净的读书气氛。 3、将记录表、时间安排表上墙，便于检查和自查。 关于图书室治理制度范文图书馆规章治理制度(推举)五 学校图书室是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。要使图书室发挥最大效

19、益，就必需进展科学治理，使学生的各项工作标准化、标准化、制度化。今年，学校图书室将连续在学校领导，教师的支持与协作下，仔细贯彻国家教委中小学图书馆(室)规程，积极主动地效劳，以充分发挥图书室对实施全面素养教育的推动作用。 图书治理员应树立“以人为本”的治理理念，确立“主动效劳”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室治理理论讨论，对图书报刊治理、读者效劳等进展科学的组织和治理。 1、对图书进展科学治理，提高图书利用率。 2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热忱。 3、抓好藏书建立。藏书建立是开展读者效劳的根底。我室将在图书总数达标的根底上，努力提高藏书质量，调整

20、藏书构造。目前，书库中的局部教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满意低年级学生需要。 1、积极协作学校各项活动，做好效劳工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。 5、仔细做好书目，为教师查找资料供应一切便利，并做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。 三月份: 1.整理图书制作书目，以便尽快便利师生借阅。 2.对新入学的学生进展图

21、书借阅学问讲座，让其对学校图书室有初步熟悉。 3.图书室对教师全天开放，每天中午12:10-13:00为学生借还图书时间。 四月份: 1.每天中午12:10-13:00为学生借还图书时间。 2.教师图书室全天开放，为便利教师查阅资料，工具书一律不得外借，在阅览室里借阅，当日归还。 3.每周仔细作好教师进阅览室阅览的记载。 五月份: 1.图书室对教师全天开放，星期一、五中午12:10-13:00为学生借还图书时间。 2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 关于图书室治理制度范文图书馆规章治理制度(推举)六 图书室历来被称为学问和抱负的“其次课堂”，对于中小学生的身心安康、兴趣、学识

22、的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。因此，我校图书室本学期工作以中小学图书馆（室）规程为依据，依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，进一步确立效劳育人的思想意识，充分发挥图书室教育性、效劳性、学术性功能，为学校各项工作的开展作出图书室应有的奉献。 （一）加强学习，提高素养。 加强政治学习和业务学习，进一步提高政治思想素养和业务素养。要仔细学习中小学图书馆（室）规程和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。 （二）加快建立，提高标准。 1、细心布置特别室环境，做好卫生工作，合理摆放书籍，为师生制造舒适、

23、高雅的阅览场所，发挥陶冶人情操的作用。 2、完善图书室信息更新化。将图书馆的规章制度、新书快递、借阅安排、各类活动状况准时公布，以便师生能准时了解图书室的近期各方面状况。 3、安排好阅览课，为师生供应充分资源。 （三）标准借阅，仔细效劳。 1、为了让师生更多阅读、更好阅读，图书室仔细做好面对师生的借、阅合一全开架借书效劳。 2、仔细做好期末图书的归还和赔偿工作以及图书的注销和帐目结算工作。进一步推动学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。 （四）积极教育，加强指导。 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进展文献学问和图书室学问的教育；对学生进展课外阅读的指导，

24、包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣传好书、新书，向学生推举有益于他们身心安康的书刊，充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。 （五）加强讨论，科研治理。 在加强学习的根底上要加强讨论，把握科学治理的方法和策略，提高治理力量水平。 1、进一步完善图书室借阅治理体制；改善阅览环境。为学校教师和学生的书报、刊物借阅工作供应最大的便利。 2、进一步加强校图书室的建立力度，扩大图书容量，增加治理设备。进一步完善图书室书报、刊物新进的电脑登记录入工作；强化书报、刊物的治理工作。 3、积极协作学校做好教师教育教学理论学习的书刊供应和借阅工作。 4、协作学校开展各种各样的读书活动：

25、教师读书沙龙、教师读书心得、小学部低年级学生讲故事竞赛、中年级学生读书手抄报竞赛、学生征文竞赛等等，仔细做好帮助工作，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 （1）科学治理各类书刊资料。对新购的图书，准时进展分类编目与治理，并定期进展汇报。 （2）培育优秀的治理队伍。对小图书治理员定期培训，建立他们的责任意识与效劳精神，热心工作，标准图书借阅制度。 （3）加强新书的宣传介绍。依据学生的兴趣与阅读力量引进新书，并顺时大力推举，指导如何阅读与写笔记。 （4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，准时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。 关于图书室治理制度范文图书馆规

26、章治理制度(推举)七 我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参加到各类读书笔记，学问竞赛与征文竞赛中，为使我校图书馆再攀顶峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会制造，图书馆工作承负着自我超越的艰难使命，故而在本学期，我制订了如下工作规划。 近年来学问和经济的迅猛进展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素养教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参加。小学图书馆作为对少年儿童培育教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。 图书馆历来被称为学问和抱负的“其次课堂”，对于中学生的身心安康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全

27、面提高。由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素养形成和培育的重要场所。 图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，是人生 学习的开头，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆吸取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 1、进一步加强校图书馆，阅览室的建立力度，扩大图书馆容量，增加治理设备。 2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与实践相结合，培育学生的理智感，使他们学会学以致用。 4、进一步完善特色活动，仔细举办，读书笔记，文摘卡，百科学问竞赛与展览，以及征文竞赛，朗读竞

28、赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 5、娴熟运用现代技术，优化流通治理。 6、加强自身进修学习，充实自我。 1、管好用好图书资料，为教育教育效劳。 （1）科学治理各类书刊资料。对新购的图书，准时进展分类编目与治理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑精彩地完成图书和资料的借出与归还状况，并定期进展汇报。 （2）培育优秀的治理队伍。对学校成立的图书效劳队队员定期培训，建立他们的责任意识与效劳精神，热心工作，标准图书馆与阅览室的借阅制度。 （3）加强新书的宣传介绍。依据学生的兴趣与阅读力量引进新书，并顺时大力推举，指导如何阅读与写笔记。 （4）做好

29、书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，准时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。 （5）填写好各项登记表。为标准治理，便于查找，表格填写应仔细准时，详细有以下表格： a、教职工借阅登记表。 b、各室报纸记载表。 c、各室发刊书杂志记载表。 d、购书状况登记表。 e、图书修补记载表。 f、图书注销，剔除登记表。 g、图书馆学生效劳队工作状况记录表。 h、教师借阅书刊预约登记表。 i、学生阅览，借书统计表。 2、开展“我能行，我真棒”的活动。 （1）对学生的借还书实行“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必需完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，

30、详细地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品尝删选，评出获奖者。 （2）依据各班到阅览室进展阅览的编排挨次进展阅览，鼓舞学生记录所看到的美丽句段，准时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。 （3）每月进行一次学问竞赛，围绕肯定的主题，要求各年级的每位学生都参与，且在规定时间内交卷。收卷后教师几治理员一起批阅，依据成绩选出获奖者。 3、连续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。 （1）在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书馆的延长和拓展。 （2）定期与同年级交换图书角图书。 （3）鼓舞各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，

31、充实图书角容量。 1、做到期初有规划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。 2、图书馆阅览室的各项工作与活动状况定期向校领导汇报，并向全体师生放开，承受教师几学生的监视，仔细听取他们的意见和建议。 3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果准时公布，对优胜者大力表扬。 4、不断总结反思，克制以前的缺乏，学习他校图书馆的治理阅历，以完善自我。 在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供给源泉。只要把握现代化和治理技术，只要符号学生的成长规律，必需是学生学问体系和各方面素养形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作

32、用。 关于图书室治理制度范文图书馆规章治理制度(推举)八 图书馆历来被称为学问和抱负的“其次课堂”，它可以为人们供应各种丰富的精神食粮。教师进展教育教学要利用图书馆，学生要全面进展、探究各类科技学问同样离不开图书馆。为推动教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极协作学校进展素养教育，充分发挥其根本职能。 以“为师生效劳”为指导思想来开展工作，坚固树立图书阅览室为师生效劳意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。 1、积极协作学校各项活动，做好效劳工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。 3、不断添置新书，满意学生

33、求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。 4、利用图书馆网站和橱窗介绍推举新书，调动学生读书积极性。 1、完善图书馆常规工作治理 落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等治理制度，并在工作中不断完善，严格执行。留意创设良好的读书气氛，更好地引导学生的阅读活动。 2、进展科学、标准的文献治理 仔细选购、订阅图书、报刊资料，留意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避开学校损失。 3、抓好流通治理，发挥图书育人功能 提高学生图书治理员的治理质量 进一步加强学校图书治理员队伍的建立，本学期重点进展三年级的小图书治理员的培育。明确职责，提高

34、效劳水平。 重视图书借阅阵地建立 落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。 4、积极推动读书活动的开展 指导学生选择好书。 开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实学问，更新熟悉，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进展好书、新书推举活动，给学生的读书活动导向。 进展读书方法的指导。 引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓舞学生仔细做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身学问构造的特长及缺乏相结合。 5、依据学校图书馆的实际状况，结合学校工作目标，仔细制订有关工作规划，并准时总结阅历，发觉存在的问题，以更好地为教育教学工作效劳。 图书馆这块阵地在当今大力提倡素养教育的今日，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。