团支部年度工作总结2023年.docx

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1、 团支部年度工作总结201*年 团支部年度工作总结201*年 新东社区四连团支部工作总结 在新东社区四连党支部的领导下，团结分散广阔团员青年，创新工作思路，完善工作机制，以建立青年文化、加强青年人才培育、开展青年建功活动为重点，引导青年勤于学习、擅长制造、甘于奉献，建立一支富有激情、布满活力、追求卓越的青年人才队伍，为连队事业的改革进展供应智力保证和奠定人才根底。 一、勇于创新、追求卓越，进一步加强团员青年的思想政治教育工作 四连团支部根据年初制定的工作规划，我们把团员青年的思想政治工作和职业道德建立作为全面提高整体素养的重中之重来抓。一是仔细学习科学进展观和党的十七届四中全会精神和团的十六大

2、会议精神的学习，将新时期共青团工作优越性投入到了详细的工作实践当中去。以此来指导和促进团的工作，教育团员坚固树立“创立文明行业，构建和谐连队，推行四化治理”的理念，培育大家爱业、惜业、敬业、精业的精神；二是教育团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，同时结合当前连队的进展形势，对团员青年进展忧患意识教育，教育团员青年一方面以积极的心态面对，另一方面，要努力提高自身素养，不在进展中被淘汰，迎接进展的挑战；三是利用团课和集中学习日的时间，组织团员青年仔细学习了县局关于实施连队标准化、标准化、集约化和人本化治理工作的意见、“安全生产月”活动方案等领导讲话和文件，教育广阔团员青年坚固树立安全意识、增

3、加处理突发大事力量；四是教育团员青年苦练工作技能、内强素养、外树形象，通过开展农业生产技术比武等活动、充分发挥我连图书室的作用引导广阔青年进展业务学问学习，收到了较大的效果，在全局中形成了“讲正气、讲学习、讲文明、争标兵、勇于担当责任”的良好气氛。 二、效劳工作，效劳社会，带着团员青年投身于连队建养的主战场。 1、创新共青团的工作内容和工作方法，积极查找新形势下适合连队建立养护和改革进展的团建道路，同时积极探究青年的快速成长的新路子。对团员青年的培训和教育力度进一步加大，加强了对团员青年，特殊是关键岗位团员青年的培训，大大提高了团员青年的综合素养和业务技能。把对青年优秀人才学习作为适应进展的有

4、效手段，加强了青年对现代化的适应力量；在党支部领导的支持下，参加组织团员青年们积极参加植树造林、播种、中耕、治虫活动，形成了岗位竞争、优胜劣汰、内有动力、外有压力的局面，到达了有力促进了连队建立和提高职工素养的目的。 2、围绕连队建养等开展各类活动，作好了党委的助手和行政的帮手两大作用。十一运志愿者宣传活动开展有声有色，进一步加大团支部参加连队工作的合作力度。 3、积极参加党支部的各项重点工作，面对今年的严峻形势，团支部在团员青年中开展了广泛的调查讨论，进展了形势任务教育，并积极做好青年的思想工作，引导广阔团员青年树立坚决的信念；争先创优的工作部署，号召团员青年到基层工作岗位上去熬炼自己，实现

5、自己的人生价值，增加了青年的大局意识和奉献精神。 三、树立典型，学习典型，在工作中形成学先进赶先进的良好气氛 年初我们制定了争创“青年文明号”和“红旗团支部”的实施方案，并逐步建立起青年岗位能手标准、训练、评价、鼓励相配套的培育机制，赵伟亮同志被团支部推举为新东社区四连优秀社会志愿者，由于工作成绩突出，有两名团员青年被推举入党。在连队团支部开展了四个一的工作法“即一声问侯、一张笑脸、一把椅子、一杯热水”。在工作中我们开展了争创文明活动，各项活动的开展，促进了连队青年文明号的进展，提高了团员青年的综合素养。 四、总结工作，找不出足，部署下一步的团支部工作重点 共青团工作虽然在工作中取得了肯定的成

6、绩，但与上级的要求还有很大差距，主要表现在：一、由于连队行业的工作性质和特点、开展活动较少且活动力度不够，二、信息调研的深度力度不够，三、团员青年的教育引导力度不够。鉴于以上缺乏，连队团支部下一步的工作准备是：一是进一步加强团员青年的思想政治教育，大胆探究团员青年工作的新路子。二是加强信息调研工作，坚固树立品牌意识，增加宣传工作，争创“红旗团支部“和“青年文明号”，进一步宣传连队新形象，三是加大对团员青年业务技能培训，四是力所能及的开展文体活动丰富职工文体生活，积极完成上级团组织有关活动，只要上级团支部定了我们就要办，我们将搞好效劳和协调，不遗余力的做好协作工作。 扩展阅读：201*年团支部年

7、度工作总结 201*年团支部年度工作总结 一年来，我校共青团在学校领导的正确领导下，通过全校团员学生的共同努力，深入长久开展团员意识教育，并积极探究学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了肯定的成绩，现将我校本年度共青团工作总结如下：1、 加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素养。 加强团前教育，严把团员入口关，进展团员走上标准化轨道。近年来，学生思想素养参差不齐，这要求我们的工作做实、做细，实行分层治理、分级治理。针对这种状况，我校团支部打算实行分年级治理。由团委委员分别负责不同的年级工作，实行年级委员负责制，负责各个级的团支部详细工作，各年级可依据本级学生实际状况

8、和教学进度不同，独立开展各类型的团主题活动。经过努力，团工作有了明显的突破，使团工作变得更加敏捷，分工明确、组织便利、治理加强，兼容了各级团工作的独立性和级与级之间的统一性。既保证了团委对学生的纵向治理，也加强了各级的横向治理。对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推举，经团委审核后进入团校学习共青团学问，进展综合考核，合格者确定为预备团员，承受全体师生的监视，合格者填写入团志愿书荣耀参加共青团。全年共培训入团积极分子名。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广阔团员青年的思想道德素养进一步得到了加强。2、健全团委的规章制度。 设立团委、团支部工作规划，明确团

9、支部的工作内容与范围，健全支部常规工作。以“党建带团建”为指导思想，深化团建创新工作，促进团组织的自身建 设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。依据我校特点，学生的实际状况，我们进一步标准制度，在组织设置，团干部配置，团队考评，团员奖惩，团的活动经费和阵地建立等方面，做出了明确规定，并通过丰富团日主题活动，重温入团誓词，标准团的活动仪式等。建立了一整套增加团员先锋榜样作用，使团的工作，有章可循，有法可依，并在制定规章制度的过程中，加强了学习，提高了理论水平，做到了制度上墙，严格遵守，使团组织的自身建立更加标准，到达制度科学化，治理标准化，效果显著化。 本年度学校团委在学校领导领导下

10、，围绕学校教学中心工作，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的工作，较好地完成了学校及上级团委交给的任务。标准学生团员团籍治理，做好团员民主评议工作，加大团员进展力度，壮大团员队伍，不断为团组织输入新奇的血液。对全校新旧团员重新进展登记造册，查漏补缺，加强团籍治理，对在籍团员收取团费，充实团委活动经费，加强对团员的权利和义务教育，从微小处入手，提高团员的思想意识，增加团员的责任感和使命感；同时举办团校学习班，通过团课学习教育培训，考试合格的同学汲取入团，真正做到“严把关、保质量、重标准”，切实做到推优入团，本年度进展品学兼优的学生参加团组织队伍，壮大团员队伍，真正发挥团员的榜样带头作用。进展

11、新团员工作是学校团委的一个重要工作，进展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都非常重要。学校团委通过做好规划，入学开头，没有支部的成立支部。然后以各团支部为单位，进展新团员。 二、积极开展校内、校外文化活动，增加学生社会实践力量，丰富师生生活。围绕校园文化建立，开展了大项小项系列校园文化活动，涵盖了校园文明工程建立，素养教育、文体活动、科技活动、高雅艺术、学生社团活动、其次课堂 活动等内容，加大活动的消遣性向思想性、科技性、学问性、文化性转换，推出文化精品活动，作为校园文化的示范性导向，进一步构筑了我校丰富多彩的校园文化平台，拓展了新的校园文化活动的体系。充分呈现了广阔学生的精神

12、风貌，提高了学生的综合素养。 大力开展安全教育，通过观看闭路电视、展览图片、交通安全征文与演讲竞赛等诸多形式，并邀请派出所民警来校开展普法安全讲座，让全校师生深刻承受了一次“珍爱生命、拒绝违章”安全教育。 依托传统节日，积极在学生中开展爱国主义、集体主义、社会主义主旋律教育及前途抱负教育和法制教育。利用“三五”学雷锋日的时机，积极在学生中开展“学雷锋精神，树文明新风”的“六个一”活动，即学习一本有关雷锋故事的书籍、组织一次义务劳动、组织一次演讲竞赛、出一份手抄报、出一期黑板报、观看一部有关雷锋故事的电影，通过此次活动来提倡尊老爱幼、互帮互助；拾金不昧、愿意助人的社会新风；;通过宣传栏加大宣传法

13、律、法制学问、文明礼仪、交通安全、生活小常识等学问，引导学生知法、懂法、守法；同时对好人好事及各种竞赛获奖人员和作品通过播送宣传、上墙表扬等形式树立典型，为学生指明白努力的目标和方向。 在各支部中开展帮学活动。要求各支部以自己支部的实际状况动身，紧紧围绕教学，努力发挥团员的先锋榜样作用，在班上开展帮学活动。要求能做到一帮一或多帮一。取得了肯定的效果，固然由于种种缘由，此项工作投入的精力准时间都不够，没有完全做好。以后争取做好，做出特色。 一年来，我校团委各项工作已步入正轨，同时也取得了一些成绩，这是学生团员努力拼搏的结果；虽然在本年度的工作取得了肯定的成果，但是工作中还 是存在缺乏的地方，在今后的工作中，团委将不断解放思想，开扩思路，努力拼搏，为制造出更加生气盎然的团委工作新局面而奉献出更大的力气。 友情提示：本文中关于团支部年度工作总结201*年给出的范例仅供您参考拓展思维使用，团支部年度工作总结201*年：该篇文章建议您自主创作。