企业集团治理机制研究75169.pptx

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1、硕士论文写作规范硕士论文写作规范 孙国强孙国强山西财经大学研究生学院山西财经大学研究生学院一、写作过程一、写作过程 1.选选题题：来来源源于于研研究究课课题题、文文献献分分析析、热热点点问问题题、学学术术交交流流、现现实实需需要要、个个人人兴兴趣趣或或好奇心等，要有前瞻性、准确性。好奇心等，要有前瞻性、准确性。2.文文献献回回顾顾：对对国国内内外外相相关关文文献献进进行行广广泛泛阅阅读，分析总结并找出研究空白。读，分析总结并找出研究空白。3.思思路路凝凝练练：筛筛选选研研究究问问题题、定定义义研研究究界界限限、提炼研究的框架与思路提炼研究的框架与思路4.方法确定：选择研究方法方法确定：选择研究

2、方法5、提提纲纲拟拟订订：制制定定文文章章的的逻逻辑辑结结构构，要要层层展开、环环相扣。层层展开、环环相扣。6、写写作作修修改改：展展开开每每一一部部分分内内容容的的具具体体写写作作，不不断断修修改改完完善善（结结构构、观观点点、文字）文字）7 7、润色定稿：结构、文字、图表、润色定稿：结构、文字、图表二、写作规范二、写作规范1、题题目目（仔仔细细推推敲敲、用用词词简简洁洁明明了了、概概括括主主题题、英英文文翻译准确、与正文对应、小题目大文章）翻译准确、与正文对应、小题目大文章）2、内内容容提提要要（摘摘要要）与与关关键键词词（概概括括全全文文、用用词词准准确确、翻翻译译规规范范）。尽尽量量少

3、少用用引引导导性性和和支支持持性性词词句句（研研究究历历史史回回顾顾、文文献献综综述述、概概念念名名词词解解释释）；不不要要写写成成目目录录式式；价价值值描描述述采采用用陈陈述述式式（避避免免用用“实实用用价价值值”、“重重要要贡贡献献”、“独创独创”等）；着重写自己做了哪些工作。等）；着重写自己做了哪些工作。3、目目录录（分分章章节节二二级级，注注意意词词语语推推敲敲，形形成成一一条条主主线线，层层展开。）层层展开。）4、导论导论（选题依据、研究意义与目的、研究（选题依据、研究意义与目的、研究思路、研究方法、创新之处、思路、研究方法、创新之处、总体框架总体框架）5、正论（根据研究设计，分几个

4、部分分别展、正论（根据研究设计，分几个部分分别展开。避免重复导论和一般知识的描述。注意开。避免重复导论和一般知识的描述。注意运用脚注，学术语言。）运用脚注，学术语言。）6、结结论论（概概括括总总结结文文章章研研究究的的主主要要内内容容、并并指出指出研究局限研究局限）7、参考文献与附录（注意规范）、参考文献与附录（注意规范）8 8、后记（对论文写作的体会、向曾经提供帮、后记（对论文写作的体会、向曾经提供帮助的人致谢）助的人致谢）三、注意事项三、注意事项 1、选题技巧：一是小而具体，比较人力资源管、选题技巧：一是小而具体，比较人力资源管理研究与某银行部门经理跳槽成因研究，理研究与某银行部门经理跳槽

5、成因研究，企业战略研究企业战略研究与电子类企业战略演变过与电子类企业战略演变过程研究；二是问题落地，研究问题落实到具体程研究；二是问题落地，研究问题落实到具体单位、人群或实验的具体问题上，比较消费者单位、人群或实验的具体问题上，比较消费者行为研究与太原市在校学生消费行为研究，行为研究与太原市在校学生消费行为研究，公司治理研究与冶金行业国有大型企业公公司治理研究与冶金行业国有大型企业公司治理结构研究：以太原钢铁集团公司为例。司治理结构研究：以太原钢铁集团公司为例。2、前人成果的利用（可以引用、借鉴、批判，但前人成果的利用（可以引用、借鉴、批判，但不可抄袭）。不可抄袭）。3、注意多用脚注的形式标注

6、文献出处。见、参、注意多用脚注的形式标注文献出处。见、参见、详见。见、详见。4、图图表表：表表头头在在表表的的上上方方、图图名名在在图图的的下下方方，并并按按顺顺序序编编号号；图图表表中中的的文文字字比比正正文文小小半半号号；引引用用别别人人的的资资料料要要注注明明资资料料来来源源，格格式式同同参参考考文献。避免使用文献。避免使用“见上图见上图”、“见右图见右图”。5、数数字字要要准准确确无无误误，注注意意查查找找最最新新数数据据。（资资料来源）料来源）6、注意排版格式：按统一要求。注意排版格式：按统一要求。7、年代表述：、年代表述：20世纪世纪80年代，二十世纪八十年代。年代，二十世纪八十年

7、代。8 8、结结论论的的写写法法（精精练练的的语语言言总总结结，理理论论与与现现实实意意义义，未未来来研研究究建建议议）。结结果果（results）是是数数据据处处理理与与分分析析（实实证证过过程程）的的结结果果，同同样样的的结结果果不不同同的的研研究究者者可可能能得得出出不不同同的的结结论论。先先中中性性地地叙叙述述验验 证证 的的 结结 果果，再再 表表 达达 自自 己己 的的 看看 法法；结结 论论（conclusion）包包括括分分析析结结构构的的理理论论与与实实际际意意义义，如如对对现现有有理理论论的的修修正正或或补补充充，对对分分析析方方法法的的改改进进，对对管管理理实实践践的的作

8、作用用。避避免免“过过度度引引申申”（不不能能从从分析结果逻辑地推论出来的结论）。分析结果逻辑地推论出来的结论）。四、参考文献格式四、参考文献格式1陈守明，现代企业网络，上海：上海陈守明，现代企业网络，上海：上海人民出版社，人民出版社，2002年。年。2黄少安、宫明波，黄少安、宫明波，“共同治理理论评析共同治理理论评析”，经济学动态，经济学动态，2002年第年第4期，第期，第78-81页。页。3王耀忠，电子商务环境下的企业组王耀忠，电子商务环境下的企业组织模式，复旦大学博士学位论文，织模式，复旦大学博士学位论文，2002年。年。4理查德理查德 L.达夫特，李维安等译，组织达夫特，李维安等译，组

9、织理论与设计精要，北京：机械工业出版社，理论与设计精要，北京：机械工业出版社，1999年。年。注意事项注意事项n参考文献作用。参考文献作用。n脚注格式同参考文献，但需标注页码。脚注格式同参考文献，但需标注页码。n脚注当页排序。脚注当页排序。n参考文献中英文分开，按拼音顺序排列。参考文献中英文分开，按拼音顺序排列。五、存在问题五、存在问题n文献阅读欠缺文献阅读欠缺：没有针对所选题目广泛地阅读国内外文献，不掌握国内外研究动态与最新进展，于是造成创新不明显，甚至几乎没有创新可言。n入题时间太短入题时间太短：硕士论文的写作至少也需要一年的时间，否则不可能完成一篇像样的硕士论文。n研究方法不当研究方法不

10、当：科学研究讲究方法，正确的研究方法是取得成功的前提。掌握管理研究方法。n论文书写不规范论文书写不规范：结构不合理、编排不规范、参考文献不合要求。如：人大复印资料工业企业管理2000-2003年。六、如何写开题报告六、如何写开题报告n开题报告是对论文研究的目的和计划的陈述，它提开题报告是对论文研究的目的和计划的陈述，它提供充足的证据，说明所要从事的研究具有价值，并供充足的证据，说明所要从事的研究具有价值，并且研究计划是可行的且研究计划是可行的。n开题报告需要回答的问题：开题报告需要回答的问题：计划研究什么（选题来计划研究什么（选题来源）？为什么要进行这一研究（目的与意义）？如源）？为什么要进行

11、这一研究（目的与意义）？如何进行这项研究（研究方案）？何进行这项研究（研究方案）？n 目的：目的：以信服的证据使人相信选题值得研究；通以信服的证据使人相信选题值得研究；通过文献回顾和评价展示你对选题的了解程度，及完过文献回顾和评价展示你对选题的了解程度，及完成研究工作的可行性；通过选择适当的研究方法使成研究工作的可行性；通过选择适当的研究方法使人相信你已经具备了完成所设定的研究目标的能力人相信你已经具备了完成所设定的研究目标的能力和技能。和技能。n构思论文题目：通过构思论文题目：通过过去和正在进行的研究过去和正在进行的研究、对对现实的观察现实的观察、进行学术交流进行学术交流、现实的需要现实的需

12、要、个个人的兴趣人的兴趣 等各种途径寻找研究问题。等各种途径寻找研究问题。n筛选研究问题：通过考虑下列问题来筛选：研究筛选研究问题：通过考虑下列问题来筛选：研究这一问题有何意义？研究是否能够导出一个具有这一问题有何意义？研究是否能够导出一个具有普遍意义的结论？解决所提出的问题在哪些方面普遍意义的结论？解决所提出的问题在哪些方面能提高人们对问题的认识水平？拟进行的研究是能提高人们对问题的认识水平？拟进行的研究是否对解决这一问题所采用的方法有所贡献？研究否对解决这一问题所采用的方法有所贡献？研究的结果是否有直接或者间接的应用价值？进行这的结果是否有直接或者间接的应用价值？进行这一研究是否能引起人们

13、进一步研究的兴趣？一研究是否能引起人们进一步研究的兴趣？n定义研究界限：定义研究界限：一是对问题的相关概念进一是对问题的相关概念进行清楚的定义行清楚的定义；二是；二是划定研究的范围，清划定研究的范围，清楚表明哪些方面要研究，哪些方面将不在楚表明哪些方面要研究，哪些方面将不在本文的研究范围之内。本文的研究范围之内。n查阅文献：查阅文献：n开题报告的内容：开题报告的内容：论文标题论文标题、选题依据与选题依据与文献回顾文献回顾、研究方法研究方法、预期结果及其含义预期结果及其含义、主要观点与基本框架、工作计划、参考文主要观点与基本框架、工作计划、参考文献。献。七、文献回顾七、文献回顾（一）文献回顾的目

14、的作用（一）文献回顾的目的作用1.彰显对某一知识体系的熟悉程度，使他人能够对研彰显对某一知识体系的熟悉程度，使他人能够对研究者的专业能力与知识背景做出判断，以取得他人究者的专业能力与知识背景做出判断，以取得他人的信任。的信任。2.显示过去的研究路线以及正在进行的研究与以往研显示过去的研究路线以及正在进行的研究与以往研究工作的关联性。找有价值的主题。究工作的关联性。找有价值的主题。3.整合并摘要某个领域内已知的研究成果，使人们认整合并摘要某个领域内已知的研究成果，使人们认识到未来可能出现的研究方向。找识到未来可能出现的研究方向。找“巨人的肩膀巨人的肩膀”。4.向他人学习并（指出盲点）刺激新观念的

15、产生。向他人学习并（指出盲点）刺激新观念的产生。文献回顾的作用文献回顾的作用n防止盲目的重复研究。防止盲目的重复研究。n识别本领域研究前沿，弄清自己研究识别本领域研究前沿，弄清自己研究在什么层面上有所贡献。在什么层面上有所贡献。n构思论证主体的理论框架、论证技术构思论证主体的理论框架、论证技术及资料收集和分析方法。及资料收集和分析方法。n弄清前人对该主题研究的观点或解释。弄清前人对该主题研究的观点或解释。外国学者的观点外国学者的观点nJustify the importance of your researchn研究的问题是值得做的研究的问题是值得做的nJustify the directio

16、n of your methodology n研究方法的方向是正确的研究方法的方向是正确的nJustify the reason of your model n研究模型是合理的研究模型是合理的（二）文献回顾的类型（二）文献回顾的类型n自学式回顾（自学式回顾（self-study review）n第一个目的与第四个目的相结合。第一个目的与第四个目的相结合。n背景（脉络）背景（脉络）回顾（回顾（context review）n服务于第二个目的，常用于说明选题或立论意义。服务于第二个目的，常用于说明选题或立论意义。n历史回顾（历史回顾（historical review）n服务于第二和第三个目的，揭

17、示某个概念或某种服务于第二和第三个目的，揭示某个概念或某种理论的演化过程。理论的演化过程。n理论回顾（理论回顾（theoretical review）n服从于第三个目标，把解释某种相同事物的所服从于第三个目标，把解释某种相同事物的所有理论都陈述出来；可从中发展出一些假设。有理论都陈述出来；可从中发展出一些假设。n整合回顾（整合回顾（integrative review）n呈现某个领域的知识状态，可构成一篇论文。呈现某个领域的知识状态，可构成一篇论文。n方法论回顾（方法论回顾（methodological review）n专门性的整合回顾，分析相互冲突的研究成果，专门性的整合回顾，分析相互冲突的

18、研究成果，评估过去的研究在方法论上的优劣评估过去的研究在方法论上的优劣（三）如何进行系统的文献回顾（三）如何进行系统的文献回顾n界定主题界定主题n在利用网络查询时，应根据主题，不断变换在利用网络查询时，应根据主题，不断变换关键词关键词，这样就可能找到有价值的文献。，这样就可能找到有价值的文献。n注意利用学术期刊索引注意利用学术期刊索引n一些索引可以帮助我们找到知名学者的文献。一些索引可以帮助我们找到知名学者的文献。n从学术期刊论文、学术著作和学位论文从学术期刊论文、学术著作和学位论文的参考文献中发现文献的线索。的参考文献中发现文献的线索。nhttp:/192.83.186.1/theabs/0

19、1n注意收集相关研究机构的研究报告。注意收集相关研究机构的研究报告。n注意记录作者全名、标题、卷数、期数、注意记录作者全名、标题、卷数、期数、页数等细节，摘录下将来可引用的段落页数等细节，摘录下将来可引用的段落并标注出这些段落所在的页码。并标注出这些段落所在的页码。n把相似的观点系统地组织起来，通常是把相似的观点系统地组织起来，通常是先提出重要的观点，再将其他观点按一先提出重要的观点，再将其他观点按一定的逻辑结构进行陈述。定的逻辑结构进行陈述。（四）如何提高文献分析水平（四）如何提高文献分析水平n有效地检索和筛选文献。根据研究需要限制条件并有效地检索和筛选文献。根据研究需要限制条件并灵活变换检

20、索要求，按主题对文献进行分类，找有灵活变换检索要求，按主题对文献进行分类，找有价值的文献。价值的文献。n注意文献中的矛盾点（悖论）。对不同观点和方法注意文献中的矛盾点（悖论）。对不同观点和方法进行分析、比较，找到研究中的矛盾。悖论是一个进行分析、比较，找到研究中的矛盾。悖论是一个难题难题,既是一个严重的挑战既是一个严重的挑战,又是一个很好的机会。又是一个很好的机会。重视悖论重视悖论,不轻易放过，不轻易放过，它不仅可以修正现有理论它不仅可以修正现有理论的谬误的谬误,补充它的不足补充它的不足,而且有可能推翻现有理论而且有可能推翻现有理论,提出新的理论假说提出新的理论假说,形成新的理论体系。从而开拓

21、形成新的理论体系。从而开拓出自己的理论方向出自己的理论方向,确定了自己的分析角度确定了自己的分析角度,创造了创造了自己的分析方法自己的分析方法,建立起自己的理论体系。建立起自己的理论体系。n分析现有研究的缺陷。方法论的局限性、理分析现有研究的缺陷。方法论的局限性、理论观点的片面性等。找到缺陷可使自己研究论观点的片面性等。找到缺陷可使自己研究有一个高的起点，发现它要求研究者有新的有一个高的起点，发现它要求研究者有新的视角，解决它需要有新的知识结构或新的研视角，解决它需要有新的知识结构或新的研究手段。究手段。n寻找研究的空白点。可以避免重复研究，在寻找研究的空白点。可以避免重复研究，在选题上保持研

22、究的创新性。寻找空白点：该选题上保持研究的创新性。寻找空白点：该领域尚未引起注意的问题、引起注意但由于领域尚未引起注意的问题、引起注意但由于理论或技术困难而未解决的问题、研究者缺理论或技术困难而未解决的问题、研究者缺乏某种知识结构而未能解决的问题。乏某种知识结构而未能解决的问题。n寻找课题新的生长点。注意研究中出现的寻找课题新的生长点。注意研究中出现的新方向、新思维、新领域，学科交叉。新方向、新思维、新领域，学科交叉。n加强文献的理论批判与整合。打破思维定加强文献的理论批判与整合。打破思维定势，保持思维的独立新与自主性，选择新势，保持思维的独立新与自主性，选择新的视角、扩大思维空间。的视角、扩

23、大思维空间。n挖掘和记录自己的思想火花。阅读中思考，挖掘和记录自己的思想火花。阅读中思考，养成做学术笔记习惯（如学术卡片），并养成做学术笔记习惯（如学术卡片），并随时记录自己所思所想。随时记录自己所思所想。（五）注意事项（五）注意事项n注意文献回顾的完整性（注意文献回顾的完整性（exhaustive）、）、代表性（代表性（representative）与相关性）与相关性（relevant）。）。n在文献收集与分析过程中，初期重广度，中在文献收集与分析过程中，初期重广度，中期重深度，后期重评论与检验。处理好浏览期重深度，后期重评论与检验。处理好浏览（阅读摘结论）、泛读（了解主要贡献，可（阅读摘结

24、论）、泛读（了解主要贡献，可能直接引用的地方要读懂原意）与精读（仔能直接引用的地方要读懂原意）与精读（仔细、反复读懂全文）的关系。细、反复读懂全文）的关系。n注意归纳出：哪些工作别人已经做了；哪注意归纳出：哪些工作别人已经做了；哪些观点已经被确立了；哪些还需要进一步些观点已经被确立了；哪些还需要进一步澄清。澄清。n文献回顾表述三忌：讲义式（避免将研究文献回顾表述三忌：讲义式（避免将研究课题的理论与学派简单地陈述）；轻率设课题的理论与学派简单地陈述）；轻率设靶（如实描述前人的贡献，批评前人的不靶（如实描述前人的贡献，批评前人的不足或错误要慎重，不放弃不滥用批判权力）足或错误要慎重，不放弃不滥用批

25、判权力）；含糊不清（注明文献来源与出处）。；含糊不清（注明文献来源与出处）。（六）文献回顾应避免的问题（六）文献回顾应避免的问题n未能引证最关键的文献未能引证最关键的文献n未能准确地叙述他人在理论和经验研究上的贡献未能准确地叙述他人在理论和经验研究上的贡献（片面理解、断章取义）（片面理解、断章取义）n文献回顾与拟进行的研究关系不大文献回顾与拟进行的研究关系不大n引证文献学术性较差，不适合支持严谨的学术研引证文献学术性较差，不适合支持严谨的学术研究究n简单地罗列文献，未能揭示文献中最有意义的方简单地罗列文献，未能揭示文献中最有意义的方面（避免资料堆砌）面（避免资料堆砌）n选择性地分析，应系统全面

26、地梳理，避免机会性选择性地分析，应系统全面地梳理，避免机会性回顾（反映主观愿望）回顾（反映主观愿望）（七）香港大学建议的格式（七）香港大学建议的格式n导论：简介主题、主题的重要性、理清首要问题、导论：简介主题、主题的重要性、理清首要问题、简介各篇（如简介各篇（如A、B）及其异同。）及其异同。n主文部分主文部分（3个示范）：一是分析个示范）：一是分析A的理论的理论/观点、观点、找出找出A与与B的共性、探讨的共性、探讨A&B；二是分析；二是分析B的理论的理论/观点、找出观点、找出A与与B的差异性、探讨的差异性、探讨A&B；三是比较；三是比较A与与B的理论观点、探讨一个中心议题、探讨的理论观点、探讨

27、一个中心议题、探讨A&B。n结论：提出一个比其他更好的理论与立场，或提出结论：提出一个比其他更好的理论与立场，或提出一个优于每一个理论与立场的部分的摘要。一个优于每一个理论与立场的部分的摘要。八、选择与提炼主题八、选择与提炼主题n选择主题是整个研究活动的始发点，我选择主题是整个研究活动的始发点，我们往往根据个人兴趣、知识、社会需要们往往根据个人兴趣、知识、社会需要等诸多因素选择题目。个人认为：等诸多因素选择题目。个人认为：n论文选题要特别考虑理论知识准备情况和资论文选题要特别考虑理论知识准备情况和资料准备情况（初步判断资料可得性）；料准备情况（初步判断资料可得性）；n主题不是论文题目，它更像是

28、一组关键词，主题不是论文题目，它更像是一组关键词，如如高新技术企业高新技术企业、核心能力、战略绩效，核心能力、战略绩效，这这些关键词其实可以划定研究的范围些关键词其实可以划定研究的范围。把主题提炼成为研究问题把主题提炼成为研究问题n文献检索文献检索n遵照作者在论文结束部分提出的研究建议遵照作者在论文结束部分提出的研究建议n延伸既有的解释到新的领域或情景中延伸既有的解释到新的领域或情景中n挑战以往的研究成果挑战以往的研究成果n与他人讨论与他人讨论n应用到特定的情景中应用到特定的情景中n界定研究的目标与期望的结果界定研究的目标与期望的结果n是探索性、描述性、解释性研究？是探索性、描述性、解释性研究

29、？n应用性还是基础研究应用性还是基础研究例：好的与不好的研究问题例：好的与不好的研究问题n不好的问题不好的问题n无法经经验验证的问题无法经经验验证的问题n企业应该塑造企业应该塑造“民族品民族品牌牌”特色吗？特色吗？n一般性的主题一般性的主题n管理与绩效的关系管理与绩效的关系n一组变量，而不是问题一组变量，而不是问题n质量、文化与组织士气质量、文化与组织士气n太过模糊的问题太过模糊的问题n需要进一步明确的问题需要进一步明确的问题n好的问题好的问题n探索性问题探索性问题n企业的战略观念是否企业的战略观念是否发生变化，若是，是发生变化，若是，是哪些因素在起作用？哪些因素在起作用？n描述性问题描述性问

30、题n某个给定产业中战略某个给定产业中战略群组的形态与竞争格群组的形态与竞争格局。局。n解释性问题解释性问题n企业的吸收能力能够企业的吸收能力能够影响创新绩效吗？影响创新绩效吗？选择主题选择主题把主题提炼成把主题提炼成研究问题研究问题收集资料收集资料分析资料分析资料诠释结果诠释结果研究设计研究设计发表结果发表结果理论准备理论准备资料准备资料准备确认变量，拟确认变量，拟订假设，界定订假设，界定分析单位，选分析单位，选择测量工具择测量工具阅读文献，集中阅读文献，集中焦点在有限变量焦点在有限变量上，说明变量关系上，说明变量关系研究计划的形成论文选题与原创性论文选题与原创性陈旧、不具有原创性 好题目，具

31、有原创性好题目，具有原创性 具原创性，极难产生旧的问题新的问题旧的方法新的方法 问题方法原创性（原创性（OriginalityOriginality）强调题目或研究方法的新强调题目或研究方法的新意，这里新方法可以理解成为是全新的研究方法，意，这里新方法可以理解成为是全新的研究方法，包括新出现的理论工具、建模技术等。包括新出现的理论工具、建模技术等。两种类型的选题两种类型的选题n“登山登山”式式n选择研究热点中尚未被研究透的问题进行研选择研究热点中尚未被研究透的问题进行研究，突出理论高度或研究深度。究，突出理论高度或研究深度。n例：集团公司内核心能力共享机制研究例：集团公司内核心能力共享机制研究

32、n“结网结网”式式n提出需要研究的新问题，以新问题（或从中提出需要研究的新问题，以新问题（或从中归纳出的新概念）为纲，将相关理论联结成归纳出的新概念）为纲，将相关理论联结成网，提出研究架构，设计研究方案。网，提出研究架构，设计研究方案。n例：投资中心控制失效问题研究例：投资中心控制失效问题研究顾客知识管理、行为导向与行销绩效之关系研究顾客知识管理、行为导向与行销绩效之关系研究整合性供应链中损耗品存货策略整合性供应链中损耗品存货策略品质属性衡量之整合模式品质属性衡量之整合模式组织文化、组织学习与技术转移对组织创新绩效关系研究组织文化、组织学习与技术转移对组织创新绩效关系研究创业投资公司投资行为对

33、被投资公司绩效影响之研究创业投资公司投资行为对被投资公司绩效影响之研究组织间合作的信心管理组织间合作的信心管理知识转移的整合模式知识转移的整合模式知识特性、吸收能力与社会资本知识特性、吸收能力与社会资本策略购并后整合模式之研究策略购并后整合模式之研究以资讯业为例以资讯业为例产业供应链之实证研究产业供应链之实证研究以汽车业为例以汽车业为例台湾制造业企业功能对生产力绩效之影响台湾制造业企业功能对生产力绩效之影响技术知识特性整合、知识能量与组织学习对核心竞争力之影响技术知识特性整合、知识能量与组织学习对核心竞争力之影响新产品开发流程中功能性价值之选择研究新产品开发流程中功能性价值之选择研究例：一组台湾学位论文题目例：一组台湾学位论文题目