化学实验基本操作考查项目及评分标准.docx

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1、临沧市初中学业水平考试理科实验根本操作考察工程及评分标准化学化学实验一 对人体吸入和呼出气体的探究【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第一单元 第14页。【实验用品】集气瓶、毛玻璃片、滴管、饮料管玻璃管、小木条、火柴、酒精灯、水槽、澄清的石灰水、水、废液杯、抹布等。【实验目的】1.通过实验的原理和实验的步骤进展探究，了解人体吸入和呼出气体的区别；2.通过实验初步认识氧气和二氧化碳的鉴别方法；3.通过探究实验提高对现象的观察能力和分析能力，并能明确地表述探究所得到的结论。【实验内容及评分标准】实验内容操作要求及评分要点分值评分细那么1.清点器材分检查材料用具是否齐全、完好。未检查;实验过程中或

2、实验完毕才提出差仪器或用品的扣0.5分2.收集自己呼出的气体及空气各两瓶分向两个集气瓶中盛满水，将毛玻璃片从瓶口一边水平推向另一边，盖好瓶口不留气泡。玻璃片盖上后，每一瓶中留有气泡均扣0.25分将两个盛满水的集气瓶倒放在盛有2/3水的水槽中，抽去毛玻璃片。集气瓶倒放在水槽中，抽去玻璃片，翻倒一次扣0.25分。两手作好配合，用饮料管或玻璃管向瓶内缓缓吹气，直至瓶口有气泡冒出。瓶口还没有气泡冒出就做后面操作的扣0.25分。用毛玻璃片在水下盖好瓶口，取出集气瓶，正放在桌上。用同样的方法再收集一瓶自己呼出的气体。没有盖好就拿出水面或没有正放的均扣0.2分。自己用适当的方法收集两瓶空气备用。收集空气不用

3、玻璃片盖好的扣0.25分。3.检验所收集气体的二氧化碳含量情况1.5分取一瓶自己呼出的气体和一瓶空气，向其中各滴入数滴澄清的石灰水，盖好瓶口振荡观察。1.5滴管使用中出现一种错误或未振荡均扣0.3分，石灰水用倾倒方法的扣1分。4.检验所收集气体的氧气含量情况1.5分另取一瓶呼出的气体和一瓶空气，用酒精灯点燃小木条，然后将燃着的小木条分别插入两个集气瓶中观察现象。1.5酒精灯使用一处错误或检验的木条未插入瓶内均扣分。5.检验所收集气体水蒸气的含量情况1分取两块枯燥的玻璃片，对着其中一块呼气，仔细观察，并及另一块放在空气中的玻璃片比照。1现象不明显、比照不强烈扣0.3分。6.得出结论1.5分正确得

4、出结论。1.5结论错一处扣0.5分7.处理废液、清洗仪器分正确处理废液并清洗仪器。未正确处理废液或清洗方法不正确均扣0.2分。8.填写实验报告单分 正确认真填写实验报告单。不填写不得分；填写不标准扣0.2分。9.整理器材清洁桌面分正确整理复位仪器用品，清洁好桌面。未正确整理复位或清洁桌面均扣0.20.5分。合计10化学实验二 给试管里的物质加热【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第一单元 第21页。【实验用品】试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、水盛放在细口瓶中、胆矾盛放在广口瓶中试管刷、废液杯、抹布等。【实验目的】1.使学生掌握正确取用液体及固体药品的方法；2.使学生掌握正确使用试管夹，给

5、试管中的液体及固体加热；3.让学生学会酒精灯的使用方法。【实验内容及评分标准】实验内容操作要求及评分要点分值评分细那么点器材分检查材料用具是否齐全、完好。未检查；实验过程中或实验完毕才提出差仪器或用品的扣0.2分。2.取液体1分取适量的水参加试管中。1手持试管距管口约1/3处(0.1分)，倾倒时试管略为倾斜(0.1分)，取量不超过试管容积的1/3(0.2分)，标签向手心(0.2分)，瓶塞倒放(0.2分)，细口瓶紧挨着试管口(0.1分)，无滴洒(0.1分)。3.试管中的液体加热2.5分用试管夹夹住取好水的试管在酒精灯上加热。2.5试管夹夹持位置正确(0.4分)；套入正确(0.3分)；取下正确(0

6、.3分)；握持试管夹正确(0.4分)；加热方法正确(0.4分)；管口方向正确(0.4分)；有预热(0.3分)。4.取固体药品1.5分用药匙或纸槽取少量胆矾于试管中。1.5试管横放(0.4分)；药匙或纸槽尽量送到试管底部(0.4分)；将试管慢慢竖立使药品落入试管底部(0.4分)；药品盖满试管底部即可(0.3分)。5.给试管中固体加热2.5分用试管夹夹住取胆矾的试管在酒精灯上加热。2.5试管夹夹持位置正确(0.4分)；套入正确(0.3分)；取下正确(0.3分)；握持试管夹正确(0.4分)；加热方法正确(0.4分)；管口方向正确(0.4分)；有预热(0.3分)。6.使用酒精灯(1分)正确使用酒精灯。

7、1检查酒精灯灯蕊及灯中酒精是否适合(0.2分)；点燃酒精灯正确(0.2分)；灯帽放置正确(0.2分)；用酒精灯的外焰加热(0.2分)；熄灭酒精灯方法正确(0.2分)。7.填写实验报告0.5分正确填写实验报告单。0.5不填写不得分；填写不标准扣0.2分。8.整理器材清洁桌面0.5分正确整理复位仪器用品，清洁好桌面。0.5未正确整理复位或清洁桌面均扣0.20.5分。合计 10化学实验三 化学中变化的现象【实验在教材中位置】人教版九年级上册第一单元 第6、7、48页。【实验用品】石灰石、稀盐酸1:4放在细口瓶中、 10%氢氧化钠溶液放在细口瓶中、10%硫酸铜溶液放在滴瓶中、酚酞试液、试管、试管架、试

8、管刷、酒精灯、镊子、纸片、火柴、木条一根、废液杯、抹布等。【实验目的】1.让学生了解化学变化中的各种现象；2.会观察和描述发光、放热、生成气体、沉淀、变色等实验现象。3.学生掌握正确使用试管、胶头滴管、酒精灯等的操作方法。【实验内容及评分标准】实验内容操作要求及评分要点分值评分细那么1.清点器材0.2分检查材料用具是否齐全、完好。0.2未检查；实验过程中或实验完毕才提出差仪器或用品的扣0.2分2.放热、发光现象1.5分取下灯帽，正放在桌上，用火柴点燃火柴梗不能乱放观察酒精灯燃烧时的现象。1检查酒精灯灯蕊及灯中酒精是否适合(0.2分)；点燃酒精灯正确(0.2分)；灯帽放置正确(0.2分)；用酒精

9、灯的外焰加热(0.2分)；熄灭酒精灯方法正确(0.2分)用一根木条横放入酒精灯火焰中几秒中取出观察。0.5木条横放入酒精灯火焰(0.2分)；现象明显(0.1分)；结论正确(0.2分)；3.溶液的变色2.2分左手斜持试管，右手持试剂瓶，口挨口倒入约2mL氢氧化钠溶液；标签向手心，瓶塞倒放，无滴洒。1.2手持试管距管口约1/3处(0.1分)，倾倒时试管略为倾斜(0.2分)，取量时大约2ml取量出入不能太大(0.2分)，标签向手心(0.2分)，瓶塞倒放(0.2分)，细口瓶紧挨着试管口(0.2分)，无滴洒(0.1分)然后向上述试管中滴加无色酚酞试液，记录溶液颜色的变化。1滴管使用中出现一种错误或未振荡

10、均扣0.2分，酚酞溶液用倾倒方法的扣0.5分。现象明显(0.1分)；结论正确(0.2分)；4.生成沉淀2.4分左手斜持试管，右手持试剂瓶，口挨口倒入约2mL氢氧化钠溶液；标签向手心，瓶塞倒放，无滴洒。1.2手持试管距管口约1/3处(0.1分)，倾倒时试管略为倾斜(0.2分)，取量时大约2ml取量出入不能太大(0.2分)，标签向手心(0.2分)，瓶塞倒放(0.2分)，细口瓶紧挨着试管口(0.2分)，无滴洒(0.1分)逐滴滴入硫酸铜溶液，观察现象并记录。1.2滴管使用(0.9分)出现一种错误或未振荡均扣0.2分，酚酞溶液用倾倒方法的扣0.5分。现象明显(0.1分)；结论正确(0.2分)；5.生成气

11、体2.4分在试管中放入12粒大理石或石灰石，用过的镊子要擦干净放好。1.2试管横放(0.4分)；用镊子取12粒大理石放入试管口(0.4分)；将试管慢慢竖立使药品滑入试管底部(0.4分)。向上述试管中倒入少量稀盐酸，观察现象并记录。1.2手持试管距管口约1/3处(0.1分)，倾倒时试管略为倾斜(0.2分)，取量不超过试管容积的1/3(0.2分)，标签向手心(0.2分)，瓶塞倒放(0.2分)，现象明显(1分)；结论正确(2分)；6.处理废液清洗仪器0.5分洗涤仪器。0.5未正确处理废液或清洗方法不正确均扣0.20.5分。7.填写实验报告0.5分正确填写实验报告单。0.5不填写不得分；填写不标准扣0

12、.2分。8.整理器材清洁桌面0.3分正确整理复位仪器用品，清洁好桌面。0.3未正确整理复位或清洁桌面均扣0.10.3分。合计10化学实验四 组装实验室用固体药品加热制取氧气的装置固体加热型装置【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第二单元 第38页。【实验用品】铁架台带铁夹、大试管、带导气管的单孔橡皮塞、导气管锐角、试管架、烧杯、酒精灯、废液杯、抹布、水等。【实验目的】1.让学生认识各种仪器，培养学生动手能力；2.使学生掌握仪器的连接；3.使学生掌握装置气密性的检验；4.使学生掌握组装加热固体制气体的装置。【实验内容及评分标准】实验内容操作要求及评分要点分值评分细那么1清点器材分检查材料用具是

13、否齐全、完好。未检查；实验过程中或实验完毕才提出差仪器或用品的扣分。1分将带导管的橡皮塞和试管连接：一手持试管，另一手持带导管的橡皮塞，旋转着塞进试管口。1连接时持橡皮塞的手应一边旋转(0.3分)，一边向试管口方向用力(0.3分)，连接稳定(0.4分)。3.检验装置的气密性2分将导气管的一端放入水中，然后用双手握住试管，观察到管口有气泡冒出，说明装置不漏气；也可以用其它方法，合理即可。2导气管的一端放入水中(0.5分)；然后用双手握住试管(0.5分)；管口有气泡冒出(0.5分)；结论正确(0.5分)；也可以用其它方法，合理即可。4.固定试管4分调节铁架台上的部件，按照一定的顺序组装一套实验室用

14、固体加热制取氧气的发生装置。注意试管口的朝向及铁夹要夹持的位置。酒精灯要放在试管底部下方。4用酒精灯确定铁夹高度(0.8分)；固定铁夹方法正确(0.8分)；夹持试管位置正确(0.8分)；试管口略向下倾斜(0.8分)；安装顺序从下到上(0.8分)；5.展示装置并拆卸2分装置安装无误、稳定；拆卸装置顺序正确。2装置安装无误(0.6分)；稳定(0.6分)；拆卸装置顺序正确(0.8分)。6.填写实验报告0.5分 正确填写实验报告单。 0.5不填写不得分；填写不标准扣0.2分。7.整理器材清洁桌面0.3分正确整理复位仪器用品，清洁好桌面。0.3未正确整理复位或清洁桌面均扣0.10.3分。合计10化学实验

15、五 制作过滤器并进展过滤操作【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第三单元 第55页。【实验用品】粗盐盛放在广口瓶中、铁架台(带铁圈)、漏斗、胶头滴管插在一支干净的试管中备用、滤纸圆形、玻璃棒、100mL烧杯(2个)、酒精灯、药匙、试管刷、纸片、抹布、火柴、废液杯等。【实验目的】1.让学生掌握过滤的根本操作；2.学生学会混合物别离的方法。【实验内容及评分标准】实验内容操作要求及评分要点分值评分细那么1.清点器材0.2分检查材料用具是否齐全、完好。0.2未检查；实验过程中或实验完毕才提出差仪器或用品的扣0.2分2.制作过滤器并过滤粗盐水3.5分将滤纸对折两次，展开放入漏斗中，滤纸边缘应低于漏斗边

16、缘，使其润湿紧贴漏斗内壁。2.5将滤纸对折两次展开成漏斗状(0.6分)，调整滤纸漏斗适合漏斗角度(0.6分)；滤纸边缘应低于漏斗边缘(0.6分)，用蒸馏水润湿紧贴漏斗内壁(0.7分)。将制作好的过滤器放入铁圈内，在漏斗下方放一个小烧杯并使漏斗管口的尖端紧贴烧杯内壁。1将制作好的过滤器放入铁圈内(5分)，使漏斗管口的尖端紧贴烧杯内壁(5分)。3.溶解2分取粗盐一药匙约3克于烧杯中，并用约10毫升水溶解，边溶边搅拌，玻璃棒及容器壁不发出持续的撞击声。2取约10毫升水溶解(0.5分)，水出入太多不得分；边溶边搅拌，搅拌时玻璃棒悬空(0.5分)，玻璃棒一端作顺或逆时针旋转(0.5分)；玻璃棒及容器壁不

17、发出持续的撞击声(0.5分)。4.过滤3分用玻璃棒轻靠三层滤纸处，烧杯口紧靠玻璃棒，让粗盐水沿玻璃棒流入漏斗中，液面应低于滤纸边缘，观察现象。3用玻璃棒轻靠三层滤纸一边(0.6分)，烧杯口紧靠玻璃棒(0.6分)，让粗盐水沿玻璃棒流入漏斗中(0.6分)，液面应低于滤纸边缘(0.6分)，流出液体不混浊(0.6分)。5.清洗0.5分清洗干净仪器。0.5未正确处理废液或清洗方法不正确均扣0.20.5分。6.填写实验报告0.5分正确填写实验报告单。0.5不填写不得分；填写不标准扣0.2分。7.整理器材清洁桌面0.3分正确整理复位仪器用品，清洁好桌面。0.3未正确整理复位或清洁桌面均扣0.10.3分。 合

18、计10化学实验六 探究二氧化碳的制取、收集和检验【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第六单元 第110页。【实验用品】石灰石或大理石、盐酸13，放在细口瓶中、饱和石灰水放在细口瓶中、盛水的烧杯100 mL、集气瓶125mL、试管架、带导管的单孔橡皮塞、试管25200mm、 铁架台带铁夹、酒精灯、镊子、试管刷、火柴、木条、毛玻璃片、纸片马街中学意见：不知道纸片用来做什么。、废液杯、抹布等。【实验目的】1.让学生能用指定的仪器制取二氧化碳气体；2.让学生学会检验二氧化碳的方法；3.学生学会用向上排气法收集气体；4.使学生能用所学知识来验证是否集满了二氧化碳。【实验内容及评分标准】实验内容操作要求

19、以及评分要点分值评分细那么点器材0.2分检查材料用具是否齐全、完好。0.2未检查；实验过程中或实验完毕才提出差仪器或用品的扣0.2分。装置的气密性1.5分将仪器组装好检查装置的气密性注意先把导管的一端放入水中，再双手握着仪器的外壁1.5导气管的一端放入水中(0.4分)；然后用双手握住试管(0.4分)；管口有气泡冒出(0.4分)；结论正确(0.3分)；也可以用其它方法，合理即可。3.试管中装药品并固定二氧化碳的发生装置3.2分左手持试管，右手用镊子取几小块石灰石或大理石，放入试管口，慢慢直立试管，使其缓缓落入试管底部；擦净镊子，放回原处1试管横放(0.3分)；用镊子取12粒大理石放入试管口(0.

20、4分)；将试管慢慢竖立使药品滑入试管底部(0.3分)。右手持试剂瓶，口挨口向盛有石灰石或大理石的试管中倒入适量的稀盐酸，迅速塞上橡皮塞，固定在铁架台上。1.2取量不超过试管容积的1/3(0.3分)，标签向手心(0.3分)，瓶塞倒放(0.3分)；橡皮塞及试管连接方法正确(0.3分)。 试管由底部插入铁夹，夹持部位正确。试剂瓶放回原处，标签向外。1试管由底部插入铁夹(0.3分)；铁夹固定试管位置正确(0.3分)；试剂瓶放回原处(0.2分)，标签向外(0.2分)。4.检验二氧化碳1.5分取饱和石灰水适量于试管中，将导管一端通入石灰水中，观察现象。1.5取量不超过试管容积的1/3(0.3分)，标签向手

21、心(0.3分)，瓶塞倒放(0.3分)；导管一端插入石灰水(0.3分)；现象明显(0.1分)；结论正确(0.2分)。5.收集并验满二氧化碳2分将导管伸入集气瓶的底部，盖上玻璃片。0.6集气瓶正放(0.3分)；导管伸入瓶底(0.3分)。用燃着的木条置于集气瓶口处验证是否集满二氧化碳。集满后用玻璃片盖住集气瓶，正放在桌上1.1用燃着的木条置于瓶口处(0.4分)；集满后用玻璃片盖住正放(0.4分)；现象明显(0.1分)；结论正确(0.2分)。木条梗及废液倒入废液杯0.3倒入废液杯(0.3分)。6.清洗0.8分撤除装置，废液倒入废液缸，清洗试管。0.8正确拆卸装置(0.3分)；未正确处理废液或清洗方法不

22、正确均扣0.20.5分。7.填写实验报告0.5分正确填写实验报告单。0.5不填写不得分；填写不标准扣0.2分。8.整理器材清洁桌面0.3分 正确整理复位仪器用品，清洁好桌面。0.3未正确整理复位或清洁桌面均扣0.10.3分。 合计10化学实验七 探究铁和铜两种金属的活动性强弱【实验在教材中的位置】人教版九年级下册第八单元 第11页。【实验用品】硫酸铜溶液放在细口瓶中、稀硫酸溶液(放在细口瓶中)、铜丝、铁丝、试管、试管架、砂纸、清洁纸、废液杯、抹布【实验目的】1.使学生能正确取用药品和描述实验现象；2.让学生学会用实验的方法证明金属的活动性顺序；3.使学生通过实验能掌握金属活动顺序表中金属的重要

23、性质。【实验内容及评分标准】实验内容操作要求及评分要点分值评分细那么1.清点器材0.5分检查材料用具是否齐全、完好。0.5未检查实验过程中或实验完毕才提出差仪器或用品的扣0.2分。2.分别取出约2ml的稀硫酸溶液于2支试管中2分取试管，左手斜持试管，右手持试剂瓶，口挨口倒入约2毫升稀硫酸溶液标签向着手心，瓶塞倒放，无滴洒。2手持试管距管口约1/3处(0.3分)，倾倒时试管略为倾斜(0.3分)，取量时大约2ml取量出入不能太大(0.3分)，标签向手心(0.3分)，瓶塞倒放(0.3分)，细口瓶紧挨着试管口(0.3分)，无滴洒(0.2分)3.取铁丝及铜丝0.8分取一根铁丝和一根铜丝用细砂布打磨后擦净

24、，分别放入上述盛有稀硫酸溶液的试管中。0.8取一根铁丝和一根铜丝用细砂布打磨后擦净(0.4分)，将打磨擦净的一端分别放入上述盛有稀硫酸溶液的试管中(0.4分)。4.观察现象0.8分过一会儿，仔细观察两支试管中所发生的现象。0.8现象明显(0.4分)；结论正确(0.4分)；5.正确取出约2ml的硫酸铜溶液于试管中2分取一支试管，左手斜持试管，右手持试剂瓶，口挨口倒入约2毫升硫酸铜溶液标签向着手心，瓶塞倒放，无滴洒。2手持试管距管口约1/3处(0.3分)，倾倒时试管略为倾斜(0.3分)，取量时大约2ml取量出入不能太大(0.3分)，标签向手心(0.3分)，瓶塞倒放(0.3分)，细口瓶紧挨着试管口(

25、0.3分)，无滴洒(0.2分)6.铁丝0.8分取一根铁丝用细砂布打磨后擦净，放入上述盛有硫酸铜溶液的试管中。0.8用细砂布打磨后擦净(0.4分)，将打磨擦净的一端放入盛有稀硫酸铜溶液的试管中(0.4分)。7.观察现象0.8分过一会儿，取出铁丝，观察现象。0.8现象明显(0.4分)；结论正确(0.4分)；8.结论0.8分根据实验现象得出结论，结论正确。0.8结论正确(0.8分)0.5分把本次实验的废液倒在废液杯中，然后统一倒在实验室中的废液缸中，清洗干净仪器。0.5未正确处理废液或清洗方法不正确均扣0.20.5分。10.填写实验报告0.5分正确填写实验报告单。0.5不填写不得分；填写不标准扣0.

26、2分。11.整理器材清洁桌面0.5分正确整理复位仪器用品，清洁好桌面。0.5未正确整理复位或清洁桌面均扣0.20.5分。合计10化学实验八 配制一定溶质质量分数的溶液50克6%的氯化钠溶液【实验在教材中的位置】人教版九年级下册第九单元 第43页。【实验用品】蒸馏水、食盐发给事先称量用纸包好的3克食盐、烧杯2个100mL、量筒10 mL 、50 mL各一个、药匙、玻璃棒、试管刷、胶头滴管放在盛水的烧杯中、贴有一定溶质质量分数的氯化钠溶液标签(6%的氯化钠溶液)的试剂瓶、抹布、废液杯。【实验目的】1.学会有关溶液质量分数的简单计算；2.使学生学会选择适合量程的量筒量取一定体积的液体；3.使学生学会

27、配制一定溶质质量分数的溶液。【实验内容及评分标准】实验内容操作要求以及评分要点分值评分细那么1.清点器材0.2分检查材料用具是否齐全、完好。0.2未检查实验过程中或实验完毕才提出差仪器或用品的扣0.2分。2.计算0.5分计算所需水的量 mL。0.5计算结果正确(0.5分)。3.将给定的NaCl倒入烧杯中0.5分翻开小纸包，将给定的食盐完全倒入烧杯中无洒落。0.5操作无误(0.5分)。4.量取水的体积5分正确选用量筒50mL，倾斜倒入适量的水，液体无洒落。1.5正确选用量筒0.5分，倾倒时标签向手心(0.3分)，瓶塞倒放(0.3分)，细口瓶紧挨着量筒口(0.3分)，液体无洒落(0.1分)。 接近

28、所需水量时改用滴管，滴管使用正确。2滴管使用(1.5分)出现一种错误均扣0.4分；加水量准确0.5分。读数时，量筒平放在桌面上，视线及液体凹面的最低处成水平。1.5使眼睛的视线视线及液体凹面的最低处在同一水平面上0.5分；平视，不俯视或仰视0.5分；读数准确0.5分。5.溶解2.5分将水从量筒嘴倒入烧杯，搅拌至溶解，玻璃棒及容器不发出持续的碰击声2搅拌时玻璃棒悬空(0.5分)，玻璃棒一端作顺或逆时针旋转(0.5分)；玻璃棒及容器壁不发出持续的撞击声(0.5分)；溶质全部溶解(0.5分)。将配好的溶液倒入贴有标签的试剂瓶中，盖好瓶塞。0.5倾倒操作正确0.2分；贴上标签0.2分；盖好瓶塞0.1分

29、。6.清洗0.5分处理废液，清洗仪器。0.5未正确处理废液或清洗方法不正确均扣0.20.5分。7.填写实验报告0.5分正确填写实验报告单。0.5不填写不得分；填写不标准扣0.2分。8.整理器材清洁桌面0.3分正确整理复位仪器用品，清洁好桌面。0.3未正确整理复位或清洁桌面均扣0.10.3分。合计10化学实验九 探究酸的性质【实验在教材中的位置】人教版九年级下册第十单元 第53页。【实验用品】试管、试管夹、药匙、镊子、酒精灯、氧化铜、稀盐酸14、稀硫酸14、锌粒、石蕊试液、火柴、废液杯、纸片、抹布、试管刷等。【实验目的】1.让学生通过实验探究酸的化学性质，更好的掌握酸的化学性质；2.让学生进一步

30、熟练掌握试管、滴管等常用仪器使用的根本方法，复习掌握药品的取用及酒精灯使用的方法。【实验内容及评分标准】实验内容操作要求及评分要点分值评分细那么1.清点器材0.2分检查材料用具是否齐全、完好。0.2未检查实验过程中或实验完毕才提出差仪器或用品的扣0.2分。2.酸对指示剂作用2分左手斜持试管，右手持试剂瓶，口挨口倒入约2mL稀盐酸；标签向手心，瓶塞倒放，无滴洒。1取量时大约2ml取量出入不能太大(0.2分)，标签向手心(0.2分)，瓶塞倒放(0.2分)，细口瓶紧挨着试管口(0.2分)，无滴洒(0.2分)。然后向试管中滴加紫色的石蕊试液，记录溶液颜色的变化。1滴管使用(7分)出现一种错误或未振荡均

31、扣0.2分，石蕊溶液用倾倒方法的扣0.5分。现象明显(0.1分)；结论正确(0.2分)。3.氧化铜和稀硫酸的反响5分用药匙或纸槽取少量的氧化铜粉末于试管中，开启稀硫酸的瓶塞，倒入约3mL，固体、液体取用方法正确，无滴洒。2.5试管横放(0.4分)；药匙或纸槽尽量送到试管底部(0.4分)；将试管慢慢竖立使药品落入试管底部(0.4分)；药品盖满试管底部即可(0.3分)。稀硫酸取量时大约3ml取量出入不能太多(0.3分)，标签向手心(0.4分)，瓶塞倒放(0.3分)。点燃酒精灯，用试管夹夹持试管在外焰加热，观察实验现象；夹持试管的方法部位正确，加热正确；酒精灯使用正确。2.5用酒精灯的外焰加热(0.

32、3分)；熄灭酒精灯方法正确(0.3分)；试管夹夹持位置正确(0.3分)；套入取下试管操作正确(0.3分)；握持试管夹正确(0.3分)；加热方法正确(0.3分)；管口方向正确(0.3分)；现象明显(0.2分)；结论正确(0.2分)。4.锌粒和稀盐酸的反响1.5分取锌粒1-2粒于试管中，然后参加大约2ml的稀盐酸溶液，观察现象。1.5试管横放(0.2分)；用镊子取12粒锌粒放入试管口(0.2分)；将试管慢慢竖立使药品滑入试管底部(0.2分)。稀盐酸取量时大约2ml取量出入不能太大(0.2分)，标签向手心(0.2分)，瓶塞倒放(0.2分)；现象明显(0.1分)；结论正确(0.2分)。5.清洗0.5分

33、清洗干净仪器。0.5未正确处理废液或清洗方法不正确均扣0.20.5分。6. 填写实验报告0.5分正确填写实验报告单。0.5不填写不得分；填写不标准扣0.2分。7. 整理器材清洁桌面0.3分正确整理复位仪器用品，清洁好桌面。0.3未正确整理复位或清洁桌面均扣0.10.3分。合计10化学实验十 探究氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和反响【实验在教材中的位置】人教版九年级下册第十单元 第58页。【实验用品】5%氢氧化钠溶液盛放在细口瓶中、20%稀盐酸盛放在滴瓶中、酚酞试液盛放在滴瓶中、试管、试管架、试管刷、废液杯、抹布等。【实验目的】液体的倾倒和胶头滴管的使用；和碱是否发生反响；。【实验内容及评分标准】实验

34、过程操作要求及评分要点分值评分细那么1.清点器材0.5分检查材料用具是否齐全、完好。0.5未检查实验过程中或实验完毕才提出差仪器或用品的扣0.2分。2.取NaOH溶液3分用试管取约2mL氢氧化钠溶液瓶塞倒放，标签向着手心，无滴洒。3手持试管距管口约1/3处(0.4分)，倾倒时试管略为倾斜(0.4分)，取量时大约2ml取量出入不能太大(0.5分)，标签向手心(0.5分)，瓶塞倒放(0.4分)，细口瓶紧挨着试管口(0.4分)，无滴洒(0.4分)。3.滴加指示剂2分向试管里滴加12滴酚酞试液，并轻轻振荡试管，观察现象。滴管使用正确，没有横拿或倒拿现象2滴管使用(1.5分)出现一种错误或未振荡均扣0.

35、3分，酚酞溶液用倾倒的扣1分。现象明显(0.2分)；结论正确(0.3分)。4.中和3分用滴管向氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸，并轻轻振荡试管，直至红色完全消失。假设酸过量可不扣分3滴管使用(1.5分)出现一种错误或未振荡均扣0.3分，盐酸溶液用倾倒方法的扣1分。本实验快到中和完全时每滴加一滴盐酸必须充分振荡，颜色没有褪去再滴加下一滴(0.5分)；直到加下一滴后充分振荡颜色刚好褪去(0.5分)；现象明显(0.2分)；结论正确(0.3分)。5.清洗0.5分把本次实验的废液倒在废液杯中，然后统一倒在实验室中的废液缸中，清洗干净仪器。0.5未正确处理废液或清洗方法不正确均扣0.20.5分。6.填写实验报

36、告0.5分 正确填写实验报告单。0.5不填写不得分；填写不标准扣0.2分。7.整理器材清洁桌面0.5分正确整理复位仪器用品，清洁好桌面。0.5未正确整理复位或清洁桌面均扣0.20.5分。合计10化学实验十一 PH试纸的使用及白醋和蒸馏水的鉴别【实验在教材中的位置】人教版九年级下册第十单元 第61页。【实验用品】5%的氢氧化钠溶液盛放在细口瓶中，玻璃棒、试管、试管架、pH试纸、标准比色卡、蒸馏水、试管刷、蒸馏水盛放在细口瓶中，不写名称，可标号、15%醋酸溶液盛放在细口瓶中，不写名称，可标号、废液杯、抹布等。【实验目的】1.让学生学会正确使用PH试纸测定溶液PH值；2.让学生通过实验测得的PH值能

37、正确判断溶液的酸碱性；3.使学生能通过实验的结果鉴别出白醋及蒸馏水。【实验内容及评分标准】实验内容操作要求及评分要点分值评分细那么1.清点器材0.2分检查材料用具是否齐全、完好。0.2未检查实验过程中或实验完毕才提出差仪器或用品的扣0.2分。2ml的氢氧化钠溶液于试管中1.5分开启氢氧化钠溶液试剂瓶，瓶塞倒放，标签向着手心。瓶口紧挨着试管口倒入约2ml氢氧化钠溶液，无滴洒。1.5取量时大约2ml取量出入不能太大(0.3分)，标签向手心(0.3分)，瓶塞倒放(0.3分)，细口瓶紧挨着试管口(0.3分)，无滴洒(0.3分)。pH值1.5分用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液滴在pH试纸上允许玻璃棒及试纸接触，

38、及比色卡比照，正确读数。冲洗玻璃棒、擦干，放回原处。1.5用玻璃棒从试管中蘸取溶液滴在pH试纸上(0.5分)；及比色卡比照(0.3分)；正确读数(0.3分)；冲洗玻璃棒、擦干(0.4分)。4.读出测量结果并记录1分氢氧化钠水溶液的pH值是。1读数结果正确(1分)。2ml标签一及标签二的溶液于两支试管中2分操作方法及考前须知如前。2取量时大约2ml取量出入不能太大(0.4分)，标签向手心(0.4分)，瓶塞倒放(0.4分)，细口瓶紧挨着试管口(0.4分)，无滴洒(0.4分)。6.标签一及标签二的溶液鉴别操作1.5分测定PH值方法其它合理的方法均可。1.5用玻璃棒从试管中蘸取溶液滴在pH试纸上(0.

39、4分)；及比色卡比照(0.4分)；正确读数(0.4分)；冲洗玻璃棒、擦干(0.3分)。7.结论1分结论正确。1结论正确(1分)。8.清洗0.5分把本次实验的废液倒在废液杯中，然后统一倒在实验室中的废液缸中，清洗干净仪器。0.5未正确处理废液或清洗方法不正确均扣0.20.5分。9.填写实验报告0.5分正确填写实验报告单。0.5不填写不得分；填写不标准扣0.2分。10.整理器材清洁桌面0.3分正确整理复位仪器用品，清洁好桌面。0.3未正确整理复位或清洁桌面均扣0.10.3分。合计10化学实验十二 探究碳酸钠的化学性质【实验在教材中的位置】人教版九年级下册第十一单元 第70页。【实验用品】碳酸钠粉末

40、盛放在广口瓶中、饱和碳酸钠溶液盛放在滴瓶中、稀盐酸(1:4，盛放在滴瓶中、酚酞试液盛放在滴瓶中、澄清石灰水盛放在细口瓶中、试管、试管架、试管刷、药匙、纸片、纸槽、火柴、废液杯、抹布等。【实验目的】1.让学生进一步复习和稳固固体、液体药品取用的根本操作； 2.使学生通过碳酸钠及指示剂、稀盐酸、氢氧化钙的反响进一步稳固和加深对碳酸钠性质的认识。【实验内容及评分标准】实验内容操作要求及评分要点分值评分细那么1.清点器材0.2分检查材料用具是否齐全、完好。0.2未检查、实验过程中或实验完毕才提出差仪器或用品的扣0.2分。2.碳酸钠及指示剂的作用2.5分向试管中倒入约2mL碳酸钠溶液；标签向手心，瓶塞倒

41、放，无滴洒；倾倒时瓶口紧靠试管口。1取量时大约2ml取量出入不能太大(0.2分)，标签向手心(0.2分)，瓶塞倒放(0.2分)，细口瓶紧挨着试管口(0.2分)，无滴洒(0.2分)。然后向上述试管中滴加无色酚酞试液，仔细观察，记录溶液颜色的变化。1.5滴管使用(1分)出现一种错误或未振荡均扣0.3分，酚酞溶液用倾倒的扣(0.6分)。现象明显(0.2分)；结论正确(0.3分)。3.碳酸钠粉末及稀盐酸的反响3分用药匙或纸槽，取少量碳酸钠粉末于试管中，擦净药匙。倒入稀盐酸，无滴洒。2.5试管横放(0.4分)；药匙或纸槽尽量送到试管底部(0.4分)；将试管慢慢竖立使药品落入试管底部(0.4分)；药品盖满

42、试管底部即可(0.3分)。稀硫酸取量时大约3ml量出入不能太大(0.3分)，标签向手心(0.4分)，瓶塞倒放(0.3分)。正确观察记录实验现象0.5现象明显(0.2分)；结论正确(0.3分)。4.碳酸钠溶液及澄清石灰水的反响3分向试管中倒入约2mL澄清石灰水，用胶头滴管逐滴滴入碳酸钠溶液。 2.5取量时大约2ml取量出入不能太大(0.3分)，标签向手心(0.3分)，瓶塞倒放(0.3分)，细口瓶紧挨着试管口(0.3分)，无滴洒(0.3分); 滴管使用(1分)出现一种错误或未振荡均扣(0.3分)，酚酞溶液用倾倒的扣(0.6分)。正确观察并记录实验现象。0.5现象明显(.0.2分)；结论正确(0.3

43、分)。5.清洗0.5分清洗干净仪器。0.5未正确处理废液或清洗方法不正确均扣0.20.5分。6.填写实验报告0.5分正确填写实验报告单。0.5不填写不得分；填写不标准扣0.2分。7.整理器材清洁桌面0.3分正确整理复位仪器用品，清洁好桌面。0.3未正确整理复位或清洁桌面均扣0.10.3分。合计10常用仪器用途、操作要求及理由序号仪器简图仪器名称主要用途操作要求理由11烧杯配制、蒸发浓缩溶液，在常温下或加热下进展物质反响。1.加热前，烧杯外壁须擦干2.加热时，烧杯底须垫石棉网3.搅拌时，搅拌棒不能打击玻璃壁1.受热均匀，防止破裂；3.保护烧杯，便于搅拌2试管1.溶解少量试剂或作反响的容器；2.用于收集少量气体。1.加热时，液体不超过试管容积的1/3；2.加热前，试管外壁要擦干，并均匀预热；3.加热时，试管口不可对着人，须用试管夹；4.加热液体时，试管跟桌面倾斜成45角；5.用铁夹夹持加热固体时，试管口略向下倾斜；6.用右手中指、食指、拇指拿在离试管口距离约全长1/3处操作。1.防止加热时液体喷出；2.防止试管破裂；3.防止液体喷出烫伤人；4.扩大受热面积，使液体受热均匀；5.以免管口水倒流管底，引起试管爆裂；6.操作灵便。3蒸发皿