2022年第四课-《揭开情绪的面纱》——青春的情绪--教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学基本信息课题第四课 掀开心情的面纱青春的心情年级初一年级单元做心情的主人学科道德与法治学段第一学段教材道德与法治七年级下册人民训练出版社1. 教学背景分析1、教材分析（1）课标要求：1、“ 才能” 部分,“ 学会调控自己的心情,能够自我调适,自我掌握”“ 逐步把握与沟通的技能,学习参加社会公共生活的方法”；2、“ 成长中的我” 的“ 熟悉自我”；详细对应的内容标准是：“ 懂得心情的多样性、复杂性,学会调剂和掌握心情,保持乐观、积极的心态；”3、“ 我与他人和集体” 中的“ 在集体中成长”敬重、帮忙他人,与人为善；”（2）整

2、体感知教学内容；详细对应内容是： “ 学会换位摸索,懂得与宽容,通过共享不怜悯境的心情感受,帮忙同学明白心情的丰富性、复杂性；通过争论影响心情的多 方面因素,引导同学感受心情的变化以及心情给自己带来的影响；引导同学学习、归纳青春期心情 特点；2、学情分析：本册教材的第一课已经初步设计心情调剂的学问,同学通过学习相关学问的学习,知道相伴青 春期的成功发育,认知才能得到进展,自我意识不断增强,情感世界也愈加丰富,这些变化让同学 感到新颖,同时也带给他们冲突和困惑；这些学情基础上,本课承接第一课,同学面对抵抗与依靠、闭锁与开放、英勇与怯懦的冲突心理,心情上也会显现波动,有时相当猛烈,粗暴甚至失控,平

3、常 小事在他们那里也可能引起很剧烈的反应；他们有时心情高涨、热忱充满,有时有消极低沉,孤独 压抑；为了帮忙同学顺当度过青春期,保持乐观的心态,本课一句同学青春期心情进展的特点,聚焦 同学在成长的过程中所遭受的相关生活大事及困惑,帮忙同学明白心情的多样性,影响心情的因素名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载以及心情对个人的影响；同时结合青春期心情特点,帮忙同学熟悉自己的心情,把握调适心情的方法和技能；在与人交往的过程中学会恰当的表达自己的心情,积极应对青春生活,同时能够感染或帮忙他人改善心情；2. 教学目

4、标 含重、难点 【教学目标】情感、态度和价值观目标：1、 体验心情的多样性和复杂性2、 体会青春期心情的特点,激发正面的心情感受才能目标：1、 能够熟悉和把握自己的心情2、 明白自己的心情特点学问目标：1、 明白心情的基本分类2、 明白影响心情的因素和心情对个人观念和行动带来的影响3、 明白青春期心情的特点,积极面对自己的心情【教学重点】 心情的特点,影响心情的因素,心情带来的影响【教学难点】 青春期心情的特点,正确对待青春期的心情【教学方法】 案例分析,情形争论【教学资源】 相关案例,多媒体资料3. 教学过程教学环节成长三部曲老师活动同学活动设计意图导入新课1.依据嬉戏规通过具好玩味性嬉戏规

5、章：就,参加活动；的嬉戏,在活动中感受不同的情名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2.共享自己在绪体验,对于情1、4-6 人一个小组；第一阶段是鸡蛋,其次阶段破壳为小鸡,第三阶段是大鸡；游 戏 中 的 体绪有一个初步的2、每个人都做鸡蛋,用“ 石头、剪刀、布” 的方验；熟悉；法与其它的鸡蛋竞争,获胜者破壳升级为小鸡；失败者再和别的鸡蛋竞争,只有获胜才能升级为小鸡；小鸡之间连续竞争,获胜者顺当长大；3.采访嬉戏体验；4.导入新课；讲授新课（一）、画一画 心情气球第一环节：1、本环节通过回顾最近的心情感一、

6、心情面1. 活动说明：回忆自己最近一周的心情变化,请用1. 画一画自己受自己 心情的复面观杂性和多样性,如下列图的气球,画出自己的心情；强度越大,气的心情气球；球越大；连续的时间越长,气球越高；2. 共享自己的同时通过与他人比较熟悉到人类2. 板书同学所共享的自己的心情气球；心情气球；的心情就是复杂多样的；3. 你仍能想到哪些用于描述人类心情的词语吗？3. 依据自己的实际情形完成（二）、分一分 心情类别调查；2、通过对心情的分类,进一步认1. 基本心情和复杂心情（心情的成分）识到心情的复杂性,明白心情的四种基本心情：喜怒哀惧；类别；其次环节：复杂心情：各种基本类型的心情经过不同的组合而 形成的

7、复合心情；1. 对心情进行 分类；2. 积极心情和消极心情（心情的影响）（三）、影响心情的因素1、出示情境：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载下雨天；小女孩买了把新伞,高兴地说：“ 太棒了！”第三环节：1、摸索问题,大姐姐想出去春游,难过的说：“ 太糟了！”分析产生不同 心情的缘由；2、提出问题：为什么有人喜悦有人埋怨呢？2、小组探究影 3、引导同学分析影响心情的因素 响 情 绪 的 因 素；4、小组分析影响同学心情的主要因素；5、共同总结影响心情的主要因素；（四）、心情对我们的影响1. “ 踢猫效

8、应” 提出问题：心情给漫画中的人物带来了什么影响呢？2. 提问：气球中的心情,是否也影响着你呢？将不 环节四同心情给你带来的影响,写在相应的气球边上；1. 摸索,踢猫 效应所反映的3. 引导同学总结心情带来的影响；心情是一把双刃剑；心情带来的影 响；2. 分析自己的 心情所带来的 各种影响；3. 总结心情带 来的影响；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 讲授新课（一）、青春期心情的特点学习必备欢迎下载1.比较自己现二、心情的1. 创设情境；与自己的学校时期相比较,自己的情在和以前,在青春色调绪体验有了怎样的变化；面对同一个场景时的心情体（二）对待心情的方式摸索：青春期的我们,应当如何结合自己的心情特点,利用好心情这把双刃剑,促进我们健康成长？验有了怎么样 的变化；2 描画青春期心情的特点；3.小组争论,在成长中,应 该如何应对情 绪 带 来 的 影 响？课堂结尾歌曲结尾：幸福拍手歌再一次感受积极心情带来的积极 影响；板书名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页