结识新朋友-PPT课件.ppt

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1、第2站结识新朋友1二、教学目标二、教学目标1、了解交友需要发挥主动性、了解交友需要发挥主动性 2、了解交友的途径、了解交友的途径3、了解益友的标准、了解益友的标准4、了解交友对人的意义、了解交友对人的意义2三、自学指导题三、自学指导题1、在人际交往中你有哪些优点呢？、在人际交往中你有哪些优点呢？2、你与同学交往过程中应该注意什、你与同学交往过程中应该注意什 么么？3、我们应该交什么样的朋友？、我们应该交什么样的朋友？4、怎样与老师成为朋友？、怎样与老师成为朋友？5、在新的班级，我们应该怎么去结交、在新的班级，我们应该怎么去结交 新新的朋友？在课文中找出并能背诵下来的朋友？在课文中找出并能背诵下

2、来6、能够背诵理解交往礼仪、能够背诵理解交往礼仪3看看自己有哪些优点品德高尚：道德高尚才能显示出一个人的价品德高尚：道德高尚才能显示出一个人的价值取向。值取向。志同道合：共同的志向让我们更亲密。志同道合：共同的志向让我们更亲密。真诚待人：只有真诚，心才能更紧，共同拥真诚待人：只有真诚，心才能更紧，共同拥有面对困难之心。有面对困难之心。忠实可靠：可靠的朋友，是你心灵归宿的忠实可靠：可靠的朋友，是你心灵归宿的“避风港避风港”。勤奋好学：勤学好学，使人更加聪明。勤奋好学：勤学好学，使人更加聪明。孝敬父母：不孝敬父母的朋友，决不可交。孝敬父母：不孝敬父母的朋友，决不可交。益者三友：友直，友谅，友多闻。

3、益者三友：友直，友谅，友多闻。4交友注意事项 良好人际关系给人带来情感上的满足，精良好人际关系给人带来情感上的满足，精神上的愉悦，有利于健康情绪的发展神上的愉悦，有利于健康情绪的发展 学会赞美对方：你给对方一个赞美与鼓励，学会赞美对方：你给对方一个赞美与鼓励，对方会给你一个甜甜的微笑；你给对方一对方会给你一个甜甜的微笑；你给对方一个微笑，对方会还你一个灿烂的天空。个微笑，对方会还你一个灿烂的天空。体谅别人，反思自我：与人相处，不要对体谅别人，反思自我：与人相处，不要对别人有过高要求，这样会使自己失望；与别人有过高要求，这样会使自己失望；与人相处，关系不和谐，首先反思的是自我，人相处，关系不和谐

4、，首先反思的是自我，而不是对方。而不是对方。5我们要交什么样的朋友？平等待人，多交益友。平等待人，多交益友。益友是积极进取，乐观开朗，真诚待已，能给自益友是积极进取，乐观开朗，真诚待已，能给自己良好影响的人。己良好影响的人。自我开放，乐交诤友。自我开放，乐交诤友。诤友能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助诤友能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。自己的朋友。朋友：真诚而不虚伪，清醒而不世故。朋友：真诚而不虚伪，清醒而不世故。自己：具备逆耳忠言的肚量和知错必改的勇气。自己：具备逆耳忠言的肚量和知错必改的勇气。自我把握，不交损友。自我把握，不交损友。损友指对自己道德品行产生不良影响的朋

5、友。损友指对自己道德品行产生不良影响的朋友。6怎样与老师成为朋友怎样与老师成为朋友1、尊重老师、尊重老师的劳动、尊重老师、尊重老师的劳动2、勤学好问、虚心求教、勤学好问、虚心求教3、正确对待老师的过失，委婉的、正确对待老师的过失，委婉的提意见提意见4、犯了错误要勇于承认错误、改、犯了错误要勇于承认错误、改 正错误正错误7在新的班级，应该这样结识新朋友在新的班级，应该这样结识新朋友1、在交往的过程中需要发挥我们的主、在交往的过程中需要发挥我们的主观能动性观能动性2、通过集体活动增进彼此了解。、通过集体活动增进彼此了解。3、主动与老师成为朋友、主动与老师成为朋友4、营造快乐的人文环境，尽快适应新、

6、营造快乐的人文环境，尽快适应新的集体生活的集体生活8大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静9交往礼仪 笑脸迎人笑脸迎人 以礼待人以礼待人 热忱助人热忱助人 友爱关怀友爱关怀 合群参与合群参与10四、检测题四、检测题一、单选题：一、单选题：金秋九月，带着几分好奇、几分梦金秋九月，带着几分好奇、几分梦想，我们进入了初中校园，进入了新想，我们进入了初中校园，进入了新的班级的班级对同学们来说意味着一个对同学们来说意味着一个新起点，这里的新起点，这里的“新起点新起点”主要指（主要指（）A、新的同学、新的同学 B、新的老师、新的老师 C、新环境新环境 D、学生自身成长的新起点、学生自身成长的新

7、起点11“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。理智的人却硬要世界适应自己。”走走进中学，我们的生活发生了很大变化，进中学，我们的生活发生了很大变化，我们应该（我们应该（）A、积极适应新生活、积极适应新生活 B、积极让新生活适应自己、积极让新生活适应自己 C、任其发展，得过且过、任其发展，得过且过 D、能适应则适应，不能适应就不适、能适应则适应，不能适应就不适应应12走进新班级，许岳同学能主动和其他走进新班级，许岳同学能主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动协助班级团委办了一期漂亮的还主动协助班级团委办

8、了一期漂亮的黑板报。许岳同学的行为（黑板报。许岳同学的行为（）A、为了自己出风头，表现自己、为了自己出风头，表现自己 B、有利于他尽快与其他同学和睦相处、有利于他尽快与其他同学和睦相处 C、有利于他尽快适应新环境、有利于他尽快适应新环境 D、为了自己争取班干部打基础、为了自己争取班干部打基础13告别昔日的同窗好友，来到中学这个告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的环境。要跨越陌生，我们应该全新的环境。要跨越陌生，我们应该（）时刻以自我为中学，警惕别人时刻以自我为中学，警惕别人 尝试结识新同学，建立新友谊尝试结识新同学，建立新友谊熟悉了解新老师，多与老师交流熟悉了解新老师，多与老师交流 积极参加

9、学校、班级组织的活动积极参加学校、班级组织的活动A B C D14经过同学们酝酿讨论，七年级（经过同学们酝酿讨论，七年级（1）班）班产生了独具特色的班徽（如图）大家产生了独具特色的班徽（如图）大家在设计班徽的过程中应该注意（在设计班徽的过程中应该注意（）要符合同学们共同的期望和追求要符合同学们共同的期望和追求 要凸显班级个性和特点要凸显班级个性和特点只需要考虑班委会成员的意见只需要考虑班委会成员的意见 要代表班集体的共同特点和精神面貌要代表班集体的共同特点和精神面貌A B C D15二、简答题：二、简答题：小明升入初中到了一个新环境，像变了一小明升入初中到了一个新环境，像变了一个人似的敏感起来。原来很热情很爱说话，个人似的敏感起来。原来很热情很爱说话，现在一点激情都没有了。看见旁边人忙碌现在一点激情都没有了。看见旁边人忙碌热闹，仿佛自己只是一个旁观者。心情十热闹，仿佛自己只是一个旁观者。心情十分沮丧。分沮丧。小明沮丧的主要原因是什么？小明沮丧的主要原因是什么？你能为小明具体设计一些适应环境的好办你能为小明具体设计一些适应环境的好办法吗？法吗？16