登高文稿.ppt

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1、王维王维独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 王维王维 独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。1、在吟诵的基础上，把握诗、在吟诵的基础上，把握诗歌意象，品味诗歌意境歌意象，品味诗歌意境，理解诗理解诗人的思想感情人的思想感情。2、初步培养鉴初步培养鉴赏此类诗赏此类诗歌的歌的能力。能力。杜甫草堂杜甫草堂杜杜 甫甫 杜甫（杜甫（712712770770），字子美，曾居长），字子美，曾居

2、长安城南少陵以西，自称安城南少陵以西，自称少陵野老少陵野老。开元后。开元后期，举进士不第，漫游各地，寓居长安近期，举进士不第，漫游各地，寓居长安近十年。及安禄山兵陷长安，乃逃至凤翔，十年。及安禄山兵陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官至左拾遗。后弃官移家成都，谒见肃宗，官至左拾遗。后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂浣花草堂。一度。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部杜工部。其诗显示了唐由盛转衰的历史过。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为程，被称为“诗史诗史”。继承和发展继承和发展诗经诗经的优良传统，成为我国古代诗歌

3、的现实的优良传统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰，杜甫也因此被称为主义高峰，杜甫也因此被称为“诗圣诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，而以以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁沉郁顿挫顿挫为主。有为主。有杜工部集杜工部集。登登高高风风急急天天高高猿猿啸啸哀哀，渚渚清清沙沙白白鸟鸟飞飞回回。无无边边落落木木萧萧萧萧下下，不不尽尽长长江江滚滚滚滚来来。万万里里悲悲秋秋常常作作客客，百百年年多多病病独独登登台台。艰艰难难苦苦恨恨繁繁霜霜鬓鬓，潦潦倒倒新新停停浊浊酒酒杯杯。登登 高高 杜甫杜甫首联：首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。颔联：颔联：无边落木萧萧下，不尽长江

4、滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。颈联：颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。尾联：尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。写写 景景抒抒 情情初步感知初步感知 基本方法基本方法及及步骤：步骤：朗读吟诵，整体感受。朗读吟诵，整体感受。把握意象，探究意境。把握意象，探究意境。披词入情，体会感情。披词入情，体会感情。诵读提示诵读提示 节拍要清晰，体现诗的韵律。节拍要清晰，体现诗的韵律。语气要缓慢，沉重，读出诗歌所蕴含的感情。语气要缓慢，沉重，读出诗歌所蕴含的感情。首联首联 节奏感要强，注意表现整个画面的气氛。节奏感要强，注意表现整

5、个画面的气氛。颔联颔联 要读得气势开阔，有包容宇宙之意。要读得气势开阔，有包容宇宙之意。“木木”“江江”二字可二字可重读、适当延长、有余韵；重读、适当延长、有余韵；“萧萧萧萧”“滚滚滚滚”要拉长声音，再现木要拉长声音，再现木叶和江水形象，表现诗人不尽的愁绪。叶和江水形象，表现诗人不尽的愁绪。颈联颈联 重读重读“悲悲”“常常”，描绘长年飘泊之苦；重读，描绘长年飘泊之苦；重读“病病”“独独”，刻画老病孤愁，以加重悲苦情绪。基调沉重，宜缓缓读出。，刻画老病孤愁，以加重悲苦情绪。基调沉重，宜缓缓读出。尾联尾联 含无限凄凉于言外，应读得更加缓慢、沉重，让听者仔细含无限凄凉于言外，应读得更加缓慢、沉重，让

6、听者仔细体味诗人此刻百感交集的心态。体味诗人此刻百感交集的心态。自由朗读，整体感受自由朗读，整体感受登登 高高杜甫杜甫风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，万里悲秋常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。对照朗读，再次感知对照朗读，再次感知整体感知整体感知l这首诗给你的整体感受是什么？这首诗给你的整体感受是什么？悲悲赏赏析析讨论讨论:1 1、首联和颔联描写、首联和颔联描写了哪些意象了哪些意象?请对你感受请对你感受最深的意象进行

7、赏析。最深的意象进行赏析。2 2、这些意象共同营、这些意象共同营造了怎样的意境造了怎样的意境?首联首联描写了哪些意象描写了哪些意象?作者是如何进行描绘的？作者是如何进行描绘的？风、天、猿、渚、沙、鸟风、天、猿、渚、沙、鸟 急急高高啸啸哀哀清清白白飞飞这些意象各给人什么感觉？这些意象各给人什么感觉？请对你感受最深的意象进行赏析请对你感受最深的意象进行赏析。落木落木长江长江无边无边不尽不尽萧萧萧萧滚滚滚滚生命之短暂生命之短暂时间之永恒时间之永恒苍凉、雄浑、沉郁而悲壮苍凉、雄浑、沉郁而悲壮颔联：颔联：下下来来赏赏析析讨论题讨论题:1 1、宋人罗大经说颈联十四、宋人罗大经说颈联十四字含有八层意思字含有

8、八层意思,你能读出几你能读出几层意思来层意思来?2 2、这首诗表现了作者浓厚、这首诗表现了作者浓厚的悲情，请联系这两联及作者的悲情，请联系这两联及作者的身世谈谈其悲情来自哪些方的身世谈谈其悲情来自哪些方面。面。诗诗颈联十四字含有八层意颈联十四字含有八层意思思,你能读出几层意思来你能读出几层意思来?你认你认为哪些字眼充分表现了作者的为哪些字眼充分表现了作者的情感？情感？体会感情体会感情万里万里悲秋悲秋常作客常作客，百年百年多病多病独登台独登台。万万里里：表表明明了了离离乡乡别别家家，漂漂泊泊路路途途之之远远。从从距距离离上上渲渲染染愁愁苦苦之深。之深。悲秋悲秋：从时令从时令上烘托悲哀之重上烘托悲

9、哀之重，应和，应和“登高登高”的节候。的节候。作客作客：客居他乡客居他乡。常常：表明流浪他乡表明流浪他乡时间之久及多年漂泊时间之久及多年漂泊不定的处境。不定的处境。百年百年：暮年。暮年。这么大年纪还这么大年纪还在外漂泊，也在外漂泊，也就不能不令人就不能不令人感伤。感伤。多病多病：感叹感叹年老多病，精年老多病，精神疲惫不堪。神疲惫不堪。痛苦之情可想痛苦之情可想而知。而知。登台：登台：古代重古代重阳节的一种习俗，阳节的一种习俗，为祈求长寿，全家为祈求长寿，全家人一起去。人一起去。独：独：感叹独自登感叹独自登台，形单影只，万台，形单影只，万分凄凉。分凄凉。赏赏析析 宋人罗大经评颈联宋人罗大经评颈联“

10、十四十四字之间含八意：字之间含八意：“万里，地之远也；秋，时之万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。无亲朋也。”-句句无剩字无剩字体会感情体会感情艰难艰难苦恨繁霜鬓苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯潦倒新停浊酒杯。艰难：艰难：不仅指国家艰难，还有个人艰难。杜甫此时已不仅指国家艰难，还有个人艰难。杜甫此时已经是经是“百年百年”（晚年），且浑身是病，此时的杜甫老人想（晚年），且浑身是病，此时的杜甫老人想的更多是自己艰难的一生。他既忧国、

11、忧民、又忧身。的更多是自己艰难的一生。他既忧国、忧民、又忧身。苦恨苦恨繁霜鬓繁霜鬓：感叹极度的愤恨愁苦，以致白发日多。感叹极度的愤恨愁苦，以致白发日多。潦倒新停浊酒杯潦倒新停浊酒杯：感叹老年因病戒酒，没酒可喝，郁积感叹老年因病戒酒，没酒可喝，郁积在胸中的愁闷无法排解。在胸中的愁闷无法排解。这首诗表现了作者浓厚这首诗表现了作者浓厚的悲情，请联系这两联及作的悲情，请联系这两联及作者的身世谈谈其悲情来自哪者的身世谈谈其悲情来自哪些方面？些方面？常年作客异乡的羁旅之愁，常年作客异乡的羁旅之愁，晚年多病又孤独无依之悲，晚年多病又孤独无依之悲，白发白发日多而壮志未酬之日多而壮志未酬之痛，痛，战战乱未已乱未

12、已的国难家愁之恨，的国难家愁之恨，重重重重苦苦痛，郁积心头，无法排解痛，郁积心头，无法排解诗人的诗人的“悲悲”情来自：情来自：赏赏析析潦倒不堪又护病断饮之苦。潦倒不堪又护病断饮之苦。风风天天猿猿渚渚沙沙鸟鸟落木落木长江长江急急高高啸哀啸哀清清白白飞飞回回萧萧下萧萧下滚滚来滚滚来意象意象意境意境萧萧索索凄凄清清苍苍凉凉宏宏阔阔赏赏析析忧忧愤愤深深广广胸胸怀怀博博大大心心情情悲悲苦苦寓寓 情情 于于 景景情感情感情情 景景 交交 融融登登 高高杜甫杜甫风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，万里

13、悲秋常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。基本方法基本方法及及步骤：步骤：朗读吟诵，整体感受。朗读吟诵，整体感受。把握意象，探究意境。把握意象，探究意境。披词入情，体会感情。披词入情，体会感情。江畔独步寻花江畔独步寻花 【唐】杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。这首诗写的意象有：这首诗写的意象有：人家、花朵、蝴蝶、黄莺。人家、花朵、蝴蝶、黄莺。（把握意象）（把握意象）诗中用这些意象充分浸润了作者诗中用这些意象充分浸润了作者内内心的欣

14、喜之情，心的欣喜之情，（体会意境）（体会意境）表达了诗人表达了诗人对生机对生机盎然的春天的喜爱，对现实生活的无限热爱之情。盎然的春天的喜爱，对现实生活的无限热爱之情。（分析感情）（分析感情）这首诗写了哪些意象？通过这些意象可看出当这首诗写了哪些意象？通过这些意象可看出当时作者怎样的心情？时作者怎样的心情？牛刀小试：牛刀小试：拓展练习：拓展练习：山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留随意春芳歇，王孙自可留。l提示：把握意象，体会意境，分析情感。提示：把握意象，体会意境，分析情感。诗歌鉴赏