教学研究课题工作报告范文.docx

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1、教学研究课题工作报告范文物理教学中培养高中生创新精神和实践能力的研究课题工作各位领导、各位专家：物理研究课题“培养高中生创新精神和实践能力的研究”于2002年8月被邯郸市教育科学规划办确定为教学研究项目正式立项，项目起止时间：2002年8月2003年12月，期间由于“非典”原因，致使结题时间推迟到2004年12月。现研究已完成，本课题组申请结题。一、本课题研究过程在本课题立项之后，我们开展了此项研究。课题组成员认真学习了本课题的支撑理论，研究课题的范围界定、确定实施课题的研究主体（2002届新高一1、3、5班）。于2004年3月对我校高二1、3、5班学份，回收率，其中有221份，回收260生进

2、行了问卷调查，发放问卷效问卷213份，有效率，抽样调查率36（我校招收高一学生722名）。同时提出了有效实施课堂教学的策略。二、本课题的新内容、新方法及意义2本研究采用了数学统计的方法，对不同类型的学生进行了分层评价，其分层评价指标及评价方法为本研究独创，为教育评价方法和评价标准的完善提供了依据和参考。3本研究所得结论，为下一步创新教学改革的研究、相关政策的出台提供了一定的思路，为教师继续教育的发展提供参考，也为物理新课程的有效实施提供参考和依据。三、本研究需继续探索和研究的问题本研究虽取得了阶段性成果，但仍有许多问题值得继续探索和研究：1本研究结果仍需验证，研究方法有待进一步完善。2在现有资源和条件下，开展本课题研究的方法和措施需进一步研究和探讨。3教学的改革思路、方法需做更深入的研究。经过本课题组全体成员的努力，月全部完成，并将研究报告培养高中生12年2004本课题的研究已于此致敬礼申请人：中学高级教师李振月200412年