第11课《岳阳楼记》-部编版语文九年级上册.pptx

《第11课《岳阳楼记》-部编版语文九年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11课《岳阳楼记》-部编版语文九年级上册.pptx（51页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三单元 登亭台楼阁登亭台楼阁,观湖光山色观湖光山色,游目骋怀游目骋怀,纵情山水纵情山水,可以让人感受自然之美可以让人感受自然之美,领略历史文化的底蕴。领略历史文化的底蕴。本单元所选的诗文在描写景物、抒发感情的同时本单元所选的诗文在描写景物、抒发感情的同时,也表达了作者的政治理想、志趣抱负。学习时也表达了作者的政治理想、志趣抱负。学习时,要注意体会古人寄托于山水名胜中的思想情感要注意体会古人寄托于山水名胜中的思想情感,感受他们的忧乐情怀。感受他们的忧乐情怀。学习这个单元学习这个单元,要在理解课文内容的基础上要在理解课文内容的基础上,熟读成诵熟读成诵,积累、掌握课文中的文言实词和名言积累、掌握课

2、文中的文言实词和名言警句警句,并体会文言虚词在关联文意、传达语气等并体会文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。方面的作用。岳岳 阳阳 楼楼 记记范仲淹范仲淹 学习目标：1 1、掌握文中重点文言词语，学会、掌握文中重点文言词语，学会辨认古今异义的字；辨认古今异义的字；2 2、准准确确翻翻译译文文中中重重点点及及难难点点文文言言句子；句子；3 3、感感受受“先先天天下下之之忧忧而而忧忧，后后天天下之乐而乐下之乐而乐”。难点：理解作者写景抒情的意图难点：理解作者写景抒情的意图 岳阳楼记 范仲淹范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人

3、和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排

4、空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜

5、洋洋者矣。辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰其必曰“先天下之忧而忧，后天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。时六年九月十五日。岳阳楼所处的位置岳阳楼所处的位置极好。它屹立于岳阳古极好。它屹立于岳阳古城之上，城之上，背靠岳阳城，背靠岳阳城，俯瞰洞庭湖

6、，遥对君山俯瞰洞庭湖，遥对君山岛，北依长江，南通湘岛，北依长江，南通湘江，江，登楼远眺，一碧无登楼远眺，一碧无垠，白帆点点，云影波垠，白帆点点，云影波光，气象万千。光，气象万千。江南三大名楼黄鹤楼滕王阁岳阳楼黄鹤楼滕王阁岳阳楼(武汉武汉)（南昌）（南昌）（岳阳）（岳阳）范仲淹范仲淹（989-1052989-1052）：字希文字希文。北宋北宋苏州吴县（今江苏省吴县）苏州吴县（今江苏省吴县）人。北宋初期著名的人。北宋初期著名的政治家，军政治家，军事家，文学家事家，文学家。从小勤奋好学，。从小勤奋好学，而且怀有远大的抱负，以天下为而且怀有远大的抱负，以天下为己任。他为人忠直，极言敢谏因己任。他为人忠

7、直，极言敢谏因常常遭贬。于宋仁宗庆历三年向常常遭贬。于宋仁宗庆历三年向宋仁宗提出改革政治的十项主张，宋仁宗提出改革政治的十项主张，这就是后人所称的这就是后人所称的“庆历新政庆历新政”。新政遭到保守势力的联合进攻，新政遭到保守势力的联合进攻，范仲淹遭到排挤，贬官，出任邓范仲淹遭到排挤，贬官，出任邓州，杭州，青州等地，最后病死州，杭州，青州等地，最后病死在赴颍州的途中，在赴颍州的途中，谥号文正谥号文正。军军中一范中一范 西西贼贼破破胆胆 先先忧后乐忧后乐 心心系系天下天下作家简介：庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友此时他身体很不好。昔日好友藤

8、子京藤子京从湖从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，范仲淹一口答应。庆历六年六月，他就在范仲淹一口答应。庆历六年六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的岳岳阳楼记阳楼记。表现作者虽身居江湖，心忧国表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。背景介绍复习记文 “记记”，是，是古代的一古代的一种文体种文体。主要是记载事物，。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者

9、的感情或记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言见解，即景抒情，托物言志。志。小石潭记小石潭记桃花源记桃花源记 醉翁亭记醉翁亭记满井游记满井游记记记:一种不定体，作者对现实生活中的某一种不定体，作者对现实生活中的某个事物有所感受，写出来都可以叫记。个事物有所感受，写出来都可以叫记。叙事：叙事：桃花源记桃花源记说明：说明：核舟记核舟记写景：写景：小石潭记小石潭记言志：言志：岳阳楼记岳阳楼记一类是寓情理于事、景、物的描述之中；一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，自然生发另一类由事、景、物的描述中，自然生发出情理，出情理，卒章显志卒章显志。初读全文，读正字音谪谪zh守

10、守 属属zh予予yy 怒怒号号hoho 偕偕xi忘忘 隐隐曜曜yo 皓皓hoho月月 波波澜澜ln ln 嗟嗟jiji夫夫 淫雨淫雨霏霏霏霏fi樯樯qing倾倾楫楫j摧摧 薄暮薄暮冥冥冥冥mngmng忧忧谗谗chn畏讥畏讥 岸岸芷芷zh汀汀tng兰兰 浩浩浩浩汤汤汤汤shng*掌握正确的朗读骈句的方法三字句：三字句：衔衔/远山，吞远山，吞/长江长江四字句：四字句：不以不以/物喜，不以物喜，不以/已悲已悲其它句：其它句：居居/庙堂庙堂/之高之高/则忧则忧/其民其民 先天下先天下/之忧之忧/而忧而忧给课文分段并归纳段意给课文分段并归纳段意第一部分（第一部分（第一部分（第一部分（1 1 1 1 段）

11、段）段）段）第二部分（第二部分（第二部分（第二部分（2 2 2 24 4 4 4段）段）段）段）第一层（第一层（第一层（第一层（2 2 2 2段）段）段）段）第二层（第二层（第二层（第二层（3 3 3 3、4 4 4 4段）段）段）段）第三部分（第三部分（第三部分（第三部分（5 5 5 5段）段）段）段）记叙重修岳阳楼的背景及记叙重修岳阳楼的背景及记叙重修岳阳楼的背景及记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由，由此生发出一篇之意。作记的缘由，由此生发出一篇之意。作记的缘由，由此生发出一篇之意。作记的缘由，由此生发出一篇之意。文章主体。写文章主体。写文章主体。写文章主体。写“迁客骚迁客骚迁客骚迁客骚人人

12、人人”或悲或喜的或悲或喜的或悲或喜的或悲或喜的“览物之情。览物之情。览物之情。览物之情。”写洞庭湖雄伟壮丽的景象并写洞庭湖雄伟壮丽的景象并写洞庭湖雄伟壮丽的景象并写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出提出提出提出“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”一问。一问。一问。一问。用两个排比段分别写出用两个排比段分别写出用两个排比段分别写出用两个排比段分别写出“迁客骚人迁客骚人迁客骚人迁客骚人”的的的的“览物之情览物之情览物之情览物之情”一明一暗，一明一暗，一明一暗，一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。一喜一悲，形成鲜明对比。一喜一悲，形成鲜明对比。一喜一悲，形成鲜明对比。抒

13、发作者的阔大胸襟和政治抒发作者的阔大胸襟和政治抒发作者的阔大胸襟和政治抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。抱负。这是全文的核心。抱负。这是全文的核心。抱负。这是全文的核心。一、一、记叙：记叙：赞颂滕子京的政绩和交代作记缘由。赞颂滕子京的政绩和交代作记缘由。二、二、描写抒情：描写抒情：先描绘岳阳楼大观，再抒发迁先描绘岳阳楼大观，再抒发迁 客骚人览物之情客骚人览物之情景景“异异”阴暗景色阴暗景色 悲悲晴明景色晴明景色 喜喜情情“同同”以已悲以已悲以物喜以物喜三、三、议论：议论：探求古仁人之心表达自己之情探求古仁人之心表达自己之情不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲居居君（君（忧民忧君）忧

14、民忧君）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐课文结构 庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪守谪守巴陵巴陵郡。郡。越明年越明年，政，政通通人人和和，百废，百废具具兴，乃重修岳阳楼，增其旧兴，乃重修岳阳楼，增其旧制制，刻唐贤今人诗赋于其上，刻唐贤今人诗赋于其上，属予属予 作文以作文以记之。记之。（1 1段）段）疏通文意做太守做太守贬贬到了到了顺利顺利和乐和乐（通（通（通（通“俱俱俱俱”）都都都都规模规模规模规模（通（通（通（通“嘱嘱嘱嘱”）嘱嘱嘱嘱托托托托我我我我第二年第二年写文章写文章写文章写文章来来来来 （表目的）（表目的）（表目的）（表目的）译文：译文：庆历四年的春

15、天，滕子京被贬庆历四年的春天，滕子京被贬谪到巴陵做太守。到了第二年，政事谪到巴陵做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来。都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。文章来记述这件事。予观夫巴陵予观夫巴陵胜状胜状，在洞庭一湖。，在洞庭一湖。衔衔远山，远山，吞吞长江，浩浩汤汤，长江，浩浩汤汤，横横无无际涯际涯；朝晖夕阴朝晖夕阴，气象万千；，气象万千；此则岳阳楼之此则岳阳楼之大观大观也，前

16、人之述也，前人之述备备矣。矣。然则然则北通巫峡，南北通巫峡，南极极潇湘，潇湘，迁客骚人迁客骚人，多，多会会于此，览物之情，于此，览物之情，得得无异乎？无异乎？（2 2段）段）美景美景连接连接吞吐吞吐宽广宽广边边一天里阴晴不定（互文）一天里阴晴不定（互文）雄伟景象雄伟景象详尽详尽尽尽贬谪的政客贬谪的政客诗人诗人会集会集能够能够（转折连词）（转折连词）那么那么译文：译文：我看那巴陵的美好景色，全都在我看那巴陵的美好景色，全都在洞庭湖。（它）连接着远方的山，吞吐着洞庭湖。（它）连接着远方的山，吞吐着长江的水；浩浩荡荡，宽广无边；一天里长江的水；浩浩荡荡，宽广无边；一天里阴晴多变化，气象万千。这就是岳

17、阳楼盛阴晴多变化，气象万千。这就是岳阳楼盛大壮观的景象。前人的记述（已经）很详大壮观的景象。前人的记述（已经）很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里会集，看被贬的政客和诗人，大多在这里会集，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？吧？若夫淫雨霏霏若夫淫雨霏霏，连月不，连月不开开；阴；阴风怒号，浊浪风怒号，浊浪排空排空；日星隐；日星隐曜曜，山岳山岳潜形潜形；商旅不行，；商旅不行，樯樯倾倾楫楫摧；摧；薄薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有则有去国去国怀乡，忧怀乡，忧

18、谗谗畏讥，满目畏讥，满目萧然，感萧然，感极极而悲者矣。而悲者矣。（3 3段）段）光辉光辉解除，放晴解除，放晴隐没了形体隐没了形体冲向天空冲向天空桅杆桅杆船桨船桨离开离开 国都国都迫近迫近人家说坏话人家说坏话连绵的雨连绵的雨极点极点（发语词（发语词)至于至于译文：译文：像那阴雨连绵，接连几个月不放像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的波浪冲向天空；晴，阴冷的风怒吼，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星辰隐藏起了光辉，山岳也隐没了太阳和星辰隐藏起了光辉，山岳也隐没了形体；商人和旅客不能前行，桅杆倒下、形体；商人和旅客不能前行，桅杆倒下、船桨断折；傍晚的天色暗了下来，虎在咆船桨断折；傍晚的天色

19、暗了下来，虎在咆哮猿在悲啼。哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，（这时）登上这座楼啊，就会有离开国都，怀念家乡之意，担心遭就会有离开国都，怀念家乡之意，担心遭到诽谤、害怕讥讽，（会觉得）满眼萧条到诽谤、害怕讥讽，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到了极点而悲伤了啊。景象，感慨到了极点而悲伤了啊。至若至若春春和景和景明，波澜不明，波澜不惊惊，上下，上下天光，天光，一一碧万顷；沙鸥翔碧万顷；沙鸥翔集集，锦鳞，锦鳞游泳，岸芷游泳，岸芷汀汀兰，郁郁青青。而兰，郁郁青青。而或或长烟长烟一一空，皓月千里，浮光跃金，空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何静影沉璧，渔歌互答，此乐何极极！登斯楼也，则有心旷

20、神怡，宠辱登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕偕忘，忘，把把酒临风，其喜洋洋者矣酒临风，其喜洋洋者矣。（4 4段）段）有时有时动动尽头，穷尽尽头，穷尽停歇停歇一起一起端，执端，执日光日光和煦和煦（连词）（连词）至于至于水中小洲水中小洲一片一片全全译文：译文：到了春风和煦，阳光明媚的时候，到了春风和煦，阳光明媚的时候，波浪平静，天空湖面光色相接，一片碧绿，波浪平静，天空湖面光色相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的广阔无际；沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿时而潜伏时而浮出；岸边的芷草和洲上鱼儿时而潜伏时而浮出；岸边的芷草和洲上的兰花，茂盛而青绿。有时大片的烟雾完全的兰花，茂盛而青绿。有

21、时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光朗照千里，水中浮光闪耀消散，皎洁的月光朗照千里，水中浮光闪耀着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声此唱彼和，这种乐趣哪有穷尽呢！夫的歌声此唱彼和，这种乐趣哪有穷尽呢！在这时登上岳阳楼，就会感到心怀开阔，精在这时登上岳阳楼，就会感到心怀开阔，精神愉快；荣耀和屈辱一并忘了，端着酒杯对神愉快；荣耀和屈辱一并忘了，端着酒杯对着风，那心情真是快乐极了。着风，那心情真是快乐极了。嗟夫嗟夫！予尝！予尝求求古仁人之古仁人之心，或心，或异二者之异二者之为为，何哉？不，何哉？不以以物喜，不物喜，不以己悲；居以己悲；居庙堂庙堂之高，则忧其

22、民；之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐”乎。乎。噫噫！微微斯人，吾谁与斯人，吾谁与归归？或许或许探求探求啊啊心情心情没有没有朝廷朝廷叹词，唉叹词，唉心思心思归依归依因为因为译文：译文：唉！我曾经探求古代品德高尚的人唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种心情，是什的思想，或许不同于以上两种心情，是什么原因呢？不因为外物的好坏和自己的得么原因呢？不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，在朝廷里做高官就为百姓失而或喜

23、或悲，在朝廷里做高官就为百姓担忧；不在朝廷上做官就为君主担忧。这担忧；不在朝廷上做官就为君主担忧。这样看来是在朝廷做官也担忧，不在朝廷做样看来是在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧。（既然这样），那么什么时候官也担忧。（既然这样），那么什么时候才快乐呢？他一定会说：才快乐呢？他一定会说：“在天下人忧愁在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。写于庆历六年九月十五日。本本文文通通过过描描写写岳岳阳阳楼楼、洞洞庭庭湖湖的的美美景景，表表达达了了作作者者“不不以以

24、物物喜喜，不不以以己己悲悲”的的旷旷达达胸胸襟襟和和“先先天天之之忧忧而而忧忧，后后天天下下之之乐乐而而乐乐”的的政政治治抱抱负负。激激励励我我们们要要以以天天下下为为己己任任，树树立立崇崇高高的的理理想想，拥拥有有宽宽阔阔的的胸胸怀怀。也也表表达达了了对对滕滕子京的慰勉和规箴之意。子京的慰勉和规箴之意。主题：2 2、滕子京、滕子京“谪守巴陵郡谪守巴陵郡”而而“重修岳重修岳阳楼阳楼”说明了什么问题？说明了什么问题？说明他在逆境中说明他在逆境中“不以己悲不以己悲”，仍奋，仍奋发有为，有宽广的胸襟，和一般的发有为，有宽广的胸襟，和一般的“迁迁客客”不同。不同。1.1.第一段写了什么？第一段写了什么

25、？赞颂滕子京的政绩，交代重修岳阳赞颂滕子京的政绩，交代重修岳阳楼的背景及作记缘由。楼的背景及作记缘由。第二段写览物之人看到了什么景物？第二段写览物之人看到了什么景物？洞庭湖之景：洞庭湖之景：他们看到的洞庭湖之景有哪他们看到的洞庭湖之景有哪些特征？些特征？1 1、气势宏大、气势宏大2 2、气象变化多端、气象变化多端3 3、南北流向之长、南北流向之长段末段末“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”一句在文中一句在文中有何作用？有何作用？引出并总领三、四两段内容引出并总领三、四两段内容第二段先写景再抒情，如何写景？第二段先写景再抒情，如何写景？1 1、先指出岳阳楼的胜景集中在洞庭湖，渲染、先指出岳阳

26、楼的胜景集中在洞庭湖，渲染浩瀚的气势。浩瀚的气势。2 2、接着从空间上写浩瀚的湖面。、接着从空间上写浩瀚的湖面。3 3、最后从时间上写湖面上变化万千的壮丽景、最后从时间上写湖面上变化万千的壮丽景象。象。赏析：衔远山，吞长江赏析：衔远山，吞长江 运用拟人手法，一运用拟人手法，一“衔衔”一一“吞吞”生动形生动形象地写出了山在湖中，湖蓄江水的壮阔景象，象地写出了山在湖中，湖蓄江水的壮阔景象，把静止的景物写活了，人格化了。把静止的景物写活了，人格化了。描写岳阳楼大观的句子是：描写岳阳楼大观的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；无际涯；朝晖夕阴，气

27、象万千；与与“前人之述备矣前人之述备矣”相呼应的句子是：相呼应的句子是：刻唐贤今人诗赋于其上。刻唐贤今人诗赋于其上。领起下文阴晴景致的句子是：领起下文阴晴景致的句子是：览物之情，得无异乎？览物之情，得无异乎？1 1、第三段写了哪些景物？、第三段写了哪些景物？2 2、这些景物体现了洞庭湖景观的什么特、这些景物体现了洞庭湖景观的什么特征？征？3 3、通过这些景物又可看出迁客骚人怎样、通过这些景物又可看出迁客骚人怎样的感情？的感情？淫雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商淫雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商旅、樯、楫、虎、猿旅、樯、楫、虎、猿萧然凄凉萧然凄凉 在朝廷中遭遇谗言诽谤，离开家乡，在朝廷中遭遇谗言

28、诽谤，离开家乡，悲伤至极之情悲伤至极之情1 1、第四段写了哪些景物？、第四段写了哪些景物？2 2、这些景物体现出洞庭湖的什么特征、这些景物体现出洞庭湖的什么特征？3 3、通过这些景观体现出迁客骚人的什、通过这些景观体现出迁客骚人的什么感情？么感情？春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、美丽的鱼、芷、兰、皓月、月影、渔人美丽的鱼、芷、兰、皓月、月影、渔人明媚艳丽明媚艳丽因美景而忘乎官场世俗的喜悦之情。因美景而忘乎官场世俗的喜悦之情。翻看文章第3、4段，思考以下问题：1 1、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？两幅画面？2

29、2、作者用哪些话概括说明了、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”与与“喜喜”？这样写的目的是什？这样写的目的是什么？么？、阴雨凄凉、阴雨凄凉 、明媚晴朗、明媚晴朗“去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥“概括了概括了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘”概括了概括了“迁客迁客骚人骚人”的的“喜喜”。这样写是为了将这类人的悲喜。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟感情跟“古仁人之心古仁人之心”做对比，引出下文，由写做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。景转入议论，突出主旨。翻看文章第5段，思考以下问题：1 1、“微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与

30、归”表达了作者表达了作者怎样的情感？怎样的情感？2 2、本段表现作者怎样的胸襟和抱负？、本段表现作者怎样的胸襟和抱负？表达了作者对表达了作者对“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”这类古仁人的向往与敬慕之情和自己的这类古仁人的向往与敬慕之情和自己的旷达胸怀与政治抱负。旷达胸怀与政治抱负。“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟；的旷达胸襟；“先天下先天下 乐而乐乐而乐”的政治抱负。的政治抱负。3 3、作者想要寻求怎样的古人品德？、作者想要寻求怎样的古人品德？4 4、从这理想的寻求中，我们可以看出作者、从这理想的寻求中，我们可以看出作者有怎样的人品？有怎样的人品？不会因为外界环境的好

31、坏或喜或忧，不会因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲也不因为自己心情的好坏或乐或悲 不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不贪图名利和富贵，清廉正直，忧不贪图名利和富贵，清廉正直，忧国忧民国忧民5 5、“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”和和“古仁人之古仁人之心，或异二者之为心，或异二者之为”两句中的两句中的“异异”字，分字，分别指什么？别指什么？“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”中的中的“异异”，是，是指不同的自然景物引发的指不同的自然景物引发的“迁客骚人迁客骚人”不不同的感触，即同的感触，即“悲悲”与与“喜喜”两种不同的两种不同的心境。心境。“古仁人之心，或异

32、二者之为古仁人之心，或异二者之为”两句中的两句中的“异异”是指古代仁人不同于上述的是指古代仁人不同于上述的“迁客迁客骚人骚人”，能不受自然风物好坏的影响，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。6 6、作者在文中没有对岳阳楼进行详、作者在文中没有对岳阳楼进行详细描绘，原因是什么？细描绘，原因是什么？第一，第一，“前人之述备矣前人之述备矣”，因为不必，因为不必再去重复；再去重复；第二，从全文看，作者写这篇文章的第二，从全文看，作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物，而在于借景抒情。它的构造及景物，而在于借景抒情。

33、7 7、联系全文，说说你对、联系全文，说说你对“先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”的看法或理解。的看法或理解。范仲淹的这句话体现了忧君思想，范仲淹的这句话体现了忧君思想，带有时代的局限性，但是他所提倡的带有时代的局限性，但是他所提倡的吃苦在前、享受在后的精神，在今天吃苦在前、享受在后的精神，在今天仍然有着借鉴和教育意义。仍然有着借鉴和教育意义。8 8、范仲淹借此文委婉地表达了对友人、范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地劝勉，结尾作者发出滕子京地劝勉，结尾作者发出“微斯微斯人，吾谁与归人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？这句话有

34、何言外之意？作者一方面希望滕子京具有古仁作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。胸襟和远大抱负。9 9、选文表达了作者怎样的思想感情、选文表达了作者怎样的思想感情？对滕子京的劝勉和规谏。对滕子京的劝勉和规谏。抒发自己抒发自己“先天下之忧而忧，后先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之乐而乐”的远大抱负。的远大抱负。记叙记叙一、一、赞颂滕子京的政绩和交代作记缘由。赞颂滕子京的政绩和交代作记缘由。二二描描写写抒抒情情先描绘岳阳楼大观，再抒发迁客骚人览物之情先描绘岳阳楼大观

35、，再抒发迁客骚人览物之情景景“异异”阴暗景色阴暗景色 悲悲晴明景色晴明景色 喜喜情情“同同”以已悲以已悲以物喜以物喜议论议论三、探求古三、探求古仁人之心表仁人之心表达自己之情达自己之情不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲居君（忧民忧君）忧民忧君）先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐课文结构课文结构成语成语“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”：在天下人：在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。比喻担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先，享受在后。吃苦在先，享受在后。“皓月千里皓月千里”：皎洁的月光普照千里湖面。：皎洁的月光

36、普照千里湖面。“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”：不因外物的好坏和自己：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。的得失而或喜或悲。“心旷神怡心旷神怡”：形容心境开阔，精神愉快：形容心境开阔，精神愉快 旷：开旷：开阔；怡：愉快。阔；怡：愉快。“气象万千气象万千”：气象：情景。形容景象或事物壮丽：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。而多变化。有很多景物在进行变化。“政通人和政通人和”：政令推行顺畅，人民团结；形容国：政令推行顺畅，人民团结；形容国家稳定，人民安乐。家稳定，人民安乐。“百废具兴百废具兴”：许多被废置的事业又都兴办起来。：许多被废置的事业又都兴办起来。“具

37、具”通假通假“俱俱”规范词形写作规范词形写作“百废俱兴百废俱兴”。“浩浩汤汤浩浩汤汤”：浩浩荡荡。指水势壮阔的样子。：浩浩荡荡。指水势壮阔的样子。“霪雨霏霏霪雨霏霏”：形容细雨连绵不绝的样子。：形容细雨连绵不绝的样子。“波澜不惊波澜不惊”：是岳阳楼月夜里风平浪静时的景色。：是岳阳楼月夜里风平浪静时的景色。现比喻面对动荡局面保持平静、形势平稳现比喻面对动荡局面保持平静、形势平稳,没受到没受到什么变化或曲折，不惊不诧。什么变化或曲折，不惊不诧。“一碧万顷一碧万顷”：一片碧绿，广阔无际。顷，极言其：一片碧绿，广阔无际。顷，极言其广。广。“岸芷汀兰岸芷汀兰”：岸边的香草，小洲上的兰花。：岸边的香草，小

38、洲上的兰花。“宠辱偕忘宠辱偕忘”：受宠或受辱都毫不计较。常指一种：受宠或受辱都毫不计较。常指一种通达的超绝尘世的态度。通达的超绝尘世的态度。“春和景明春和景明”：形容春风和煦，阳光明媚。：形容春风和煦，阳光明媚。小结：小结：文章以文章以“记记”为名，借题为名，借题发挥，表达了作者发挥，表达了作者“不以物喜，不以物喜，不以己悲不以己悲”的旷达胸襟和的旷达胸襟和“先先天下之忧而忧，后天下之乐而天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐”的政治抱负，也表示了对的政治抱负，也表示了对滕子京的慰勉之意。滕子京的慰勉之意。判断下列各句运用的修辞手法。判断下列各句运用的修辞手法。（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无）衔

39、远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（际涯。（）（2）沙鸥翔集，锦鳞游泳。（）沙鸥翔集，锦鳞游泳。（）（3）日星隐曜，山岳潜形。（）日星隐曜，山岳潜形。（）（4）不以物喜，不以己悲。（）不以物喜，不以己悲。（）（5）浮光跃金，静影沉壁。（）浮光跃金，静影沉壁。（）拟人，夸张拟人，夸张借代借代对偶对偶互文互文比喻比喻用现代汉语翻译下面句子。用现代汉语翻译下面句子。1、览物之情，得无异乎？、览物之情，得无异乎？2、浮光跃金，静影沉璧。、浮光跃金，静影沉璧。（他们）看了自然景物而触发的（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？感情，大概会有所不同吧？波动的光闪着金色，静静的月影像沉波动的光闪

40、着金色，静静的月影像沉入水中的玉壁。入水中的玉壁。3、微斯人，吾谁与归？、微斯人，吾谁与归？（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（如果）没有这种人，我同谁一道呢？通假字：百废具兴同“俱”，全，都属予作文同“嘱”，嘱托前人之述前人之述备备矣矣去去国怀乡国怀乡沙鸥翔沙鸥翔集集增其旧增其旧制制予予 尝尝 求求去去国国怀乡怀乡微微 斯斯 人人属予属予作文作文 古义：古义：详尽。今义：准备详尽。今义：准备 古义：离开。今义：前往古义：离开。今义：前往古：鸟停在树上。今：泛指聚集古：鸟停在树上。今：泛指聚集 古义：规模。今义：制度古义：规模。今义：制度 古义：曾经。今义古义：曾经。今义：品尝品尝 古义：国都

41、。今义：国家古义：国都。今义：国家 古义古义：没有。今义：微小没有。今义：微小 古义：写文章。今义：文章古义：写文章。今义：文章古今异义词古今异义词则极或和连词，那么连词，那么判断词，是判断词，是尽，直通尽，直通穷尽穷尽有时有时此则岳阳楼之大观也然则北通巫峡南极潇湘此乐何极而或长烟一空或异二者之为政通人和春和景明或许，也许或许，也许和乐和乐和煦和煦一词多义：小结小结小结小结固国不以山溪之险固国不以山溪之险固国不以山溪之险固国不以山溪之险国恒亡国恒亡国恒亡国恒亡则有去国怀乡则有去国怀乡则有去国怀乡则有去国怀乡而或长烟一空而或长烟一空而或长烟一空而或长烟一空或异二者之为或异二者之为或异二者之为或异

42、二者之为居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民面山而居面山而居面山而居面山而居 居十日居十日居十日居十日一词多义。一词多义。国国国国或或或或居居居居国防国防国防国防国家国家国家国家国都国都国都国都有时有时有时有时或许或许或许或许处在处在处在处在居住居住居住居住停了停了停了停了初极狭，才通人初极狭，才通人初极狭，才通人初极狭，才通人政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴鸣之而不能通其意鸣之而不能通其意鸣之而不能通其意鸣之而不能通其意则有心旷神怡则有心旷神怡则有心旷神怡则有心旷神怡土地平旷，屋舍严然土地平旷，屋舍严然土地平旷，屋舍

43、严然土地平旷，屋舍严然通通通过通过通过通过顺利顺利顺利顺利通晓通晓通晓通晓旷旷开朗开朗开朗开朗宽广宽广宽广宽广虚词。虚词。虚词。虚词。属予作文以记之属予作文以记之属予作文以记之属予作文以记之不以物喜不以物喜不以物喜不以物喜 固国不以山溪之险固国不以山溪之险固国不以山溪之险固国不以山溪之险所以动心忍性所以动心忍性所以动心忍性所以动心忍性其必曰其必曰其必曰其必曰其喜洋洋者矣其喜洋洋者矣其喜洋洋者矣其喜洋洋者矣必先苦其心志必先苦其心志必先苦其心志必先苦其心志以以其其来来来来因因因因凭凭凭凭用来用来用来用来代词：他，他们代词：他，他们代词：他，他们代词：他，他们语气词语气词语气词语气词代词：他的代词：他的代词：他的代词：他的