历史老师教学年终工作总结(2篇).docx

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1、 历史老师教学年终工作总结(2篇) 历史教师教学年终工作总结【一】 *年的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注意博采众长，广泛涉猎学问，严格要求自己，敬重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面一一说明： 1、备课 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗.为此我积极响应学校提前一周备课的要求，仔细备课钻研教材，教参和教学大纲。虚心向前辈

2、教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展现的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对马上上的课作出预想，以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握学问。还“违规”预想把手机带进课堂。如在预备改革开放这节课时就在手机上下载了春天的故事这首歌 2、上课 上课时仔细讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间掌握在15分钟以内。，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和制造性思维，注意问题的梯度性和学生的主体性，并着力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量，运用多种教学手段，调动学生的兴趣和思

3、维，变“要我学”为“我要学”，留意观看学生的反映，做到准时的反应。留意自己的角色转换，当学生进展预习时，自己应是引导者;当学生进展小组间的争论时，应当是参加者;当学生争论或展现完毕时，自己应当作出小结，是归纳者。 3、辅导和作业 学校改革尝试阶段，所以一旦课堂由于种种特别缘由就会影响课程的进度，加上本学期的时间比拟短，所以课程安排很紧。我作为一名历史教师，原来是没有晚自习的，为了能顺当完成教学任务完毕进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以准时的在自习上完成巩固提高的环节，累是累点，但是很值得。总的来说，我这学期劳碌并欢乐着，由于劳碌所以充实，由于充实，我感受着自己的不断成长。作业方

4、面依据学校精讲精练的要求，细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺稳固学问的作用。 4、课外 除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，来提高自己的教学水平。另外我还注意多方面培育自己的个人素养，每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书，扩宽学问视野，学习教育理论，不断为教学内容注入新奇血液，厚实自己的学问体系和理论底蕴。回家后还会翻开电脑，进入教育在线，学习前辈们的精华，再翻开自己的个人博客，涂鸦自己的教学所思，感受着成长的无限

5、欢乐和美妙! 5、考勤方面 我认为教师的职业是神圣的，任何教师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?我严格的履行着教师的职业操守，除了结婚那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，学校的田校长做得特殊好，我们还提的出什么怨言? 6、努力方向 新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予我们，那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普一般通的历史教师，我是荣耀的，但也是内疚的，由于我不是做的最好的。固然，没有最好只有更好，我们每个人都不行能作到尽善尽美，虽不能作到最好，却要有做到最好的追求，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作

6、，专心教育学生，用笑暖和学生，用爱滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱，一如继往! 历史教师教学年终工作总结【二】 好快!又一个学期完毕了，这个学期是在紧急、劳碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参与工作以来成长最快速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学阅历上、在教育教学心理承受力量上. 感谢学校领导对我的信任，连续安排我教八年级的历史课并担当备课组长的工作。 学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻鼓励着我，专心去克制工作中遇到的一切困难，认仔细真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。 八年级的历史组有耿教师、李教师和李红教师，加上我一共是

7、四个人，她们是我工作中开心的合作伙伴。在平常的教育教学工作中，她们常常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：感谢! 对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了很多东西，和她们相处如沐春风、温暖温婉而生气勃勃。 团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信念和士气，闯过一个个难关。 在平常的上课过程中，我留意观看学生，并且留意调整以往我的教学方式，依据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们适应八年级的历史学习，同时也使我适应了同学们。 教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出欢乐的小泡泡

8、。 在与学生们的不断磨合的过程中，学生慢慢地了解我、承受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。 区质量检测考试中，我所任教的八年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且，在区里各校评比中八年级考试成绩各项指标遥遥领先，这是八年级全体历史教师共同努力、团结合作取得的成果。 这个学期八年级历史组组织了“动手做历史”活动，不仅增加了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜爱上了历史，喜爱上历史课。 作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的其次节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们都仔细预备，做

9、到有效备课。 备课是为了上好课，课堂我仔细、严谨地完成授课任务，力求到达最好的教学效果。 我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都仔细预备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;这样细心预备的习题，使学生精练、教师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍。 在近四个月的教学过程中，我经受了太多以往我没有经受过的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点。其实，每一位教师的经受都会有这样或那样的一样或相像。 四个月来，有烦忧的时候，也有欢乐的时候，或许教育工作就是这样吧，我们面对的是不同的学生，每一届学生都有不同的特点，我们不能一味地要

10、求学生来适应我们，更多的是我们应当调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长，需要我付出更多的努力，需要我学习的东西还许多，年轻的我只有不断学习，不断总结阅历和教训，不断仔细钻研，不断努力，才能不断提高教育教学水平，在教育教学过程中使自己尽快成长。 篇2:初一历史教师培训心得 文章来源制度大全课件.qiquha.coM 初一历史教师培训心得开学初期，区教研室从*请来闻名教师王*教师，为全区政史教师做了一次关于怎样上好一节历史课的几点思索的培训。虽然这次培训主要讲的是关于历史课的思索，但是一直政史是不分家的，对于教政治的我也有很大的启发。一、教学目标是一节课的灵魂教育是以育人为本，教育的根本任

11、务是，不但要培育人才，还要提高国民素养，促进学生的全面进展，这是三维目标的核心。而三维目标是一个相互联系，密不行分的整体。学问目标是力量目标的载体，力量目标是学问目标的运作，肯定学问的积存，能够促进人的学习力量的提升。对于情感态度价值观目标，主要表达了课标对历史学科的高度重视。学习学问的过程，也应当是学会学习方法的过程，要寓才于教，重视对学生情感态度价值观的培育。同时，对于教学目标的制订，我们要依据课标要求，课程内容，学生的学情，学生状况，以及认知水公平方面考虑。要制订明确、恰当、可实现的教学目标。还要有学习方法，史论结合，论从史出，结论应占有大量材料。二、提倡学生主动学习，充分发挥学生的主体

12、性，构建探究式教学模式现代教学的本质是由教师组织学生，进展有目的、有规划、有效的学习活动过程。教学过程是以学为重心，教的目的是学，所以学生以及学生的学习活动是主题。而衡量一堂课的质量，主要看学生的学习状态，是否能积极主动的参加到课堂中来。王教师还提倡构建探究式历史教学模式，激发学生的学习兴趣，由于兴趣是促进学生探究的动力，有了兴趣，才会主动学习。而教师要擅长设问质疑。设置具有开放性的问题，允许学生发表错误的观点，鼓舞学生独立思索，发表意见，敏捷运用教学方法、手段，营造和谐民主的教学环境，努力让学生勤于思索，勇于探究。设置争论的问题时，要适当组织教学课堂争论，争论的主题要明确，有思索的价值，同时

13、，争论前要作铺垫，保障课堂上学生的活动时间，进而优化课堂效率。三、现代化教学手段的运用要求教师能够敏捷运用多种教学手段和方法,让几种教学方法到达最优结合。多媒体应用是帮助教学的一种技术手段，王教师强调，教学中不能把多媒体教学变辅为主。同时，多媒体的应用要简明标准，不应用的过多。四、语言是教师的根本功教师的语言根本要求是简明精确，力求鲜亮生动，富有感情颜色。教师在课堂上要少讲“字”话要适当口语化，能深入浅出，让学生听会听懂。对于教学内容，现在对教材处理的问题，为了便于学生学习，教师可适当处理，但要做到科学、精确，处理教材要有肯定的创意，至少要有教师个人的理解体会。五、专业功底与文化素养是教师的安家立命之本王教师强调，每一位教师要对自己有高标准，特殊是青年教师，要“求其上，得其中，求其中，得其下。”课堂教学所讲的内容不能只局限在课本、教参的范围内，这是一件很危急的事情。最终，王教师给每一位教师提出了建议，要扬长避短，重点突破，形成自己的特色，做到人无我有，人有我无。文章来源制度大全课件.qiquha.coM