县保育院“砥砺十年奠基未来”宣传材料风雨十年乘风破浪.doc

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1、 县保育院“砥砺十年,奠基未来”宣传材料-风雨十年,乘风破浪;一、蓬勃进展，整体搬迁，提升硬件设施。 10年沧桑岁月，10年风雨历程，这十年万年县保育院发生了翻天覆地的变化。2023年6月15日在上级领导的关怀支持下，万年县保育院从1982年建立的老院所整体搬迁至陈营镇正大西街，新园建筑面积6416平方米，总投资2023多万元。焕然一新的院所以构建“孩子的欢乐家园”为设计理念,环境美丽,布局合理、构思奇趣。拥有多功能厅、阅览室、科探室、美工室、早教室、演艺厅等功能室。宽阔的户外活动场地配有多种适合孩子们户外活动的体育器械、大型运动玩具、嬉戏玩具、沙坑、戏水池及30米长直跑道等，有保证幼儿雨天活

2、动场地。目前院内设有15个教学班，每班配有一体机、饮水机、电钢琴、消毒柜，空调等各种先进的保教设施。建立了局域网络、监控系统和信息资料库,为幼儿的学习、生活供应了完善的硬件设施和良好的环境。 老院旧址 新院样貌 二、强治理，注意教研，打造优质师资 十年来，我院重视教师的成长，每年有针对性的制定教师进展规划,加强教师再连续教育和学历教育,开展形式多样的培训活动,提升全园教师的整体专业素养，2023年设立了教研处，每周一次大教研，通过教研处的引领切实提升教师专业水平，解决本园教育教学实践中的问题。教研活动形式多样，有理论讲座、主题研讨、网络学习、一课三研、听课评课、课题讨论、授课竞赛、技能竞赛等多

3、种教研方式与手段全方位地提高了教师专业水平。 主题研讨 实践教研 互动、共享式教研 保育员教研 2023年成立了以我院李建兰为组长、教师为主力军的万年县幼教名师工作团队，开展各种名师引领活动，助力全县幼教队伍专业进展。 正是基于扎实的教科研过程治理和实践，这十年我院取得了丰硕的教科研成果。 2023年李建兰在幼儿园教师技能技巧竞赛中获得一等奖。 2023年我院张美娜教师在江西省安康领域授课竞赛中获省级一等奖， 2023年林冬菊教师在县级才艺大赛中获得一等奖。 2023年李建兰教师在上饶市嬉戏案例解读中获得一等奖。 2023年李建兰被评为江西省学前教育领航人。 十年内我院教师指导幼儿才艺大赛获市

4、级一等奖8次、二等奖4次、县级一等奖32次。30多项课题在省、市均结题。200多篇论文获得国家级、省级、市级一、二等奖。同时结合请进来、走出去的方式拓宽教师视野。先后赴南京、上海、北京、杭州、长沙、南昌等地学习，2023年3月我院与上海松江大学城幼儿园结对，通过结对帮扶、跟岗做到学习零距离，全面提升教师业务力量，形成了一支团结、爱幼、奋进、创新的教师队伍，为孩子的安康成长奠定了根底。 三、科研兴园显特色，打造亮点保质量 我院紧紧围绕“标准治理提效率,提高质量求生存,彰显特色促进展”的办园思路,不断加大教研力度，深化嬉戏化课程改革。2023年,以新院搬迁为契确立艺术教育为办园特色,以“在嬉戏中欢

5、乐成长”凸显特色,逐步形成了区域嬉戏自主化、主题环境教育化、教育活动嬉戏化、生活化的保教特色,有力促进了保教质量的提高。 1.全面开发，凸显美术园本特色 十年来,我院以幼儿进展为本,不断推动“每一个孩子都是艺术家”的艺术特色课程,注意情境性环境的创设,还特别注意从细节中打造富有艺术感、创意感、幸福感的院所文化,我们尝试将艺术渗透在园所的每个角落。 每个班级以一种美术种类为特色，比方：剪纸、剪贴、青花、泥塑、线描、版画等，打造班级美术特色。园内设有独立的美工室，由有美术专长的教师负责。走廊和楼道布置渗透艺术气息，挂有教师和孩子们一起创作作品等，给孩子美得熏陶，美的启迪。在材料的运用上选择来源于大

6、自然和外乡的资源，如：树枝、石头、木片、木头、蚌壳、珍宝、贡米。充分地让孩子感受到大自然都是艺术创作的活材料。同时在一楼设置了全院联动性美术区域，有适合小班的吹画和拓印，适合中大班的版画和纸浆画。这样的设置满意不同幼儿进展需要，实现环境让环境说话让环境育人的教育理念。 我们努力挖掘师幼艺术教育潜能。细心组织，敏捷运用集体,小组和个别活动等形式,广泛开展内容鲜活的艺术活动。先后邀请了万年美术领域的学术前辈来园对教师进展美术培训，开展了由院内美术特长的教师进展“园本美术培训”，开展美术教研活动，提升教师美术教学水平和自身素养。鼓舞教师大胆尝试、积极参加和创新。每学期为孩子创办画展，开展各种美术亲子

7、活动。获得了家长和社会的好评。 美术教研、美术培训 亲子手工大赛活动 画展 2.寓家乡特色文化教育于幼儿一日生活嬉戏之中 十年来我院重视幼儿园环境创设，认为幼儿园环境创设是教育教学和课程设计的重要组成局部,为了让孩子萌发爱祖国、爱家乡的情感。我们充分利用墙饰、走廊空间作为环境陈设的主要内容,让每一扇墙面都发挥隐性教育功能,让美丽环境“开口说话”。如收集制作万年特色的民俗文化、本地特产、旅游景点等以文字和图片形式在呈现在墙面，利用特产珍宝、贡米、稻草等材料制作成独具特色的作品布置在走廊墙面上。在三楼走廊上分别创设“神龙宫旅行社”、“万年乡镇厨房”、“万年红珍宝”、“稻花香里”等外乡特色区域,充分

8、营造出家乡民俗民风的气氛。使孩子对自己的家乡进一步了解，产生骄傲感。 神龙宫旅游区域嬉戏 稻花乡里嬉戏区 乡镇厨房 万年红珍宝店 同时我们将家乡的民俗文化融合到一日活动中,如国旗下的讲话，户外活动中开展家乡特色的民俗运动，例如：踩高跷、蚌壳舞”，美术活动中利用珍宝、蚌壳、米进展染色和手工制作。为更好的丰富孩子对家乡文化的了解,我们规划这学期开展最美家乡万年为主题的幼儿百人长卷绘画竞赛和最美万年的摄影大赛，多种方式有效地建构了幼儿对家乡文化的认知,唤醒了幼儿对家乡的喜爱,萌发了爱祖国、爱家乡的情感。 3.创新“亮点”区域，打造自主性嬉戏 2023年我院开头着手嬉戏的推动，以区域嬉戏为着手点，把区

9、域嬉戏怎样才能充分敬重幼儿的需要与进展,怎样创设自主学习的环境作为我们不断学习、探究的话题。近年我院开展了区域嬉戏的系列活动，有“区域活动中如何表达自主性”的园本教研活动,每月定期对班级区域材料投放及区域活动中教师的观看与指导进展评比,了解和评价幼儿在区域活动操作过程中的感知、体验,获得的学习与进展，并将每次区域评比分数纳入学期末评估总分中。这些年收获了一些好的做法：“亮点区域嬉戏”重在活动区设置充分征求孩子们的意见,共同收集材料,创设孩子们喜爱参加的社会性活动区域,比方,小班的“娃娃家”,中班的“中餐厅”“照相馆”、“爱心医院”,大班的“乡镇厨房”、“万年红珍宝”“神龙宫旅行社”“神龙源蛋糕

10、房”“理发店”等嬉戏区域都深受孩子的宠爱,嬉戏让他们乐在其中,乐不思蜀。在组织活动过程中,教师注意观看幼儿,写观看笔记和跟踪笔记，分析讨论幼儿。采纳启发性语言、环境的设置和材料投放等有效的教育方法,让孩子在嬉戏中学会遵守规章,提高人际交往力量,使其自主学习和共性都得到更好的进展。 四、家园携手促成长，社区合作促进展 幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与进展指南明确指出,幼儿园应与家庭、社会亲密合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的进展制造良好条件。实行开放教育,与家庭、社会亲密合作始终是我院家园共育的办园理念。 每年成立家长委员会，充分地发挥家长委员会的作用，把家长委员会参加到幼儿园治理中

11、来，比方：家长值班制度、家长陪餐制度、家长意见箱、家长参加制定菜谱、家长助教、家长定园服等等让家长委员会参加到幼儿园的工作中来，为幼儿园的进展献计献策。 同时和社区亲密联系，相互合作。以季节、节日、时事等为契机，和孩子一起走进社区，利用社区资源让孩子获得直接阅历。例：参观图书馆、六零小学、体育公园、敬老院、消防局、文化馆、奶牛养殖基地等。让社区资源为幼儿园教育添彩。 走进图书馆走进敬老院 烈士陵园走进小学 五、帮扶成长，发挥省级示范园辐射作用 1.开展帮扶结对活动， 结对帮扶：2023年以来我院和南溪中心幼儿园结成帮扶对子,定期开展“送教下乡”、环境创设等活动。通过讲座、上示范课、现场指导等形式,加快其进展，提升园所办园品质，2023年帮扶南溪中心幼儿园顺当通过市级幼儿园创评，充分发挥省级示范园辐射作用。 开展培训：2023、2023年应县教体局相关部门安排我院教师对全县幼儿园教师开展了舞蹈、绘画、手工等技能培训。 我院对全县幼儿园开放，十年接待了21次幼儿园参观学习。 实现了资源共享、示范辐射、共同提高,有力地推动了我县城乡幼儿教育的均衡进展。 这十年我们不辞辛苦，这十年我们收获满满，这十年我们心怀感恩，在将来的岁月里我们将连续稳固成果、不断创新、乘风破浪，向更高、更远的目标迈进！