农村小学教师个人德育工作计划5篇.doc

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1、 农村小学教师个人德育工作计划5篇 一、指导思想 全面贯彻执行学校的德育工作规划，依据“传承、融合、创新、进展”的办学理念，持之以恒的抓好严格治理和标准治理。同时注意以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以详细、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。 二、班级精神 文明、合作、务实、奋进是本班的精神。 文明：全部的同学都讲文明礼貌。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和谐相处，对班级的事要积极参加，加强合作，要熟悉到集体的力气和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一个脚印;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。 奋进：胸怀大志，抱负永存;锐意进取，刻

2、苦勤奋;鞭策自身，鼓励他人。 三、详细工作 2、强化学科渗透。课堂教学是向学生进展思想品德教育的途径，教师在授课时必需做到“五有”： (1)要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必需努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。 (2)要有序。要从学科及授课内容特点动身，依据学生熟悉力量，将德育内容详细化、层次化，做到德育渐进。 (3)要有机。要精确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科学问有机地结合起来。 (4)要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又把握学科学问。 (5)要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注意实效，避开空洞说教。 3、重视对学生的养成教育

3、，提升学生根本道德素养。 依据公民道德建立实施纲要的要求，以行为标准作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、安康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特殊要杜绝随便践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。 4、实行班干部轮回制，提高学生自我治理力量。 班级治理采纳创新精神，营造民主宽松的气氛，为学生搭设“我是仆人翁”的实践舞台，实行班干部轮换制。使班上每个学生都有时机成为治理班级的小仆人。这样既提高了学生的自我治理力量，进展了学生自我熟悉自我批判力量，又使班级工作有了向心力和再生力。利用小标志等各

4、种形式的嘉奖制等，时时事事培育孩子的自信念，让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中熬炼自己.。 5、制定和落实班级常规工作责任制。 班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增加学生的仆人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并依据学生的表现分别赐予表扬嘉奖，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批判。这一活动要与“五星”的评比挂钩，形成一个自下而上的体系。 6、加强家庭学校联系 利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学状况，取得家长的理解

5、和支持。利用家长接送孩子的时机，进展家访，与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员，通过学生的口把教师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到胜利的味道，树立起“我能行”的信念。 农村小学教师个人德育工作规划2 (一)加强学生日常行为标准教育，保持学生行为习惯良好率为99%。 (二)加强法制教育，确保在校生无违纪行为。加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。 (三)深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。 (四)坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建立，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先

6、进学校。 三、工作要点 (一)发挥学校德育的主体作用，在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 (二)连续实施“双德工程”建立，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐进展”的良好局面。 (三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (四)进一步加强德育常规工作的治理，加强检查力度。 (五)抓好德育根底教育，培育学生良好行为习惯。 1、本学期，连续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进展强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠

7、抓：抓活动、促养成(通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，典范示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树典范(给学生以良好的示范，比方英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评比，礼仪标准等)。抓重点、求突破(主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参与兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评比活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小

8、结)。 2、加强科普教育。利用多种形式对学生进展从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普学问竞赛活动。 3、连续加强对学生的法制教育，交通安全学问教育，毒品学问教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪守法的良好习惯。 农村小学教师个人德育工作规划3 一、班级根本状况 全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮忙，形成了一个团结奋进的班集体。但由于接近小学毕业，有些孩子有了一些急躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定学生的心情，让他们能够扎扎实实地度过小学最终一个学期。 二、班级工作目标及措施深化爱国教育。

9、1.连续标准每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2.狠抓养成教育。 抓好学生的日常行为标准治理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，强

10、化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。 3.调与任课教师的关系：精确把握学生对各科学问的把握，与各科教师协作，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4.家校结合：通过各种方式常常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5.建立和谐的师生关系：要关怀学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作

11、做的更好。 6.重视学校各项活动，让学生在参加活动竞赛的过程中，增加学生的参加意识，增加班级分散力。 7.组织和培育班集体。 五年级是小学生活学习的最终阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我准备从以下做起： 1.确立本学期的共同奋斗目标、培育良好的班风。 2.培育和使用班干部，连续值日班长制。 1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进展辅导和总结。 2)提倡小班长值周制。让每个学生都有时机参加班级治理。班主任要对值周班长的值日进展指导和总结。 3)进行小干部沟通会。学校每月进行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通

12、各班的工作阅历，取长补短，使班级治理不断上台阶。 3.做好个别学生的教育工作。 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法 对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的积极因素，特殊是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注意培育其良好的学习习惯。 总之，本学期，在班级治理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任

13、心。” 农村小学教师个人德育工作规划4 新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，特制定如下班主任工作规划。 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 五年级共有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生来自周边各个村，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异

14、，详细状况分析如下： 品德方面 本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面 本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。 身体素养 本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加

15、强体育熬炼。 班级形成状况 班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。 班级特点 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。 三、常规治理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身

16、制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进展十个道德行为的教育。 (3)利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。 3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起

17、到榜样带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次卫生标兵。 四、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都。 为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任

18、本着抓两头，带中间的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。 五、学生安全教育 1、常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、对学生进展安全教育，增加安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护力量，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。 六、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进展家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进展。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩

19、子存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 总之，盼望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能安康，活泼，生动，全面地进展，争领先进班集体。 农村小学教师个人德育工作规划5 一、充分发挥班干部的作用。 班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，要指导好班委会，树立正气，培育班级体的分散力，同时要发挥班干部的核心作用，准时讨论解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题，营造良好的班风，带着全班同学共同进步。 二、加强德育工作。 1、结合教师节、国庆节，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教育。 2、深化爱国教育，

20、充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 3、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，如绘画、作文写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓舞他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。 4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪

21、律。 5、卫生方面：喜爱劳动做好值日保持洁净 6、安全方面：加强安全教育，增加安全意识。 三、做好家校沟通工作。 (1)家长委员会。 定期召开家长委员会会议，倾听家长心声，了解家长需求，鼓舞家长参加班级治理、学校治理。连续搞好家长“校园安全志愿者行动”，让家长参加到学校治理中来。家长委员还要定期进展开创性的活动，随时向学校教育教学提出意愿与要求，为学校建立、治理等工作提出合理化建议，为办好学校出谋划策。实现家长影响家长，家长教育家长的成效。 (2)家长会。 本学期安排两次家长会，实现沟通无障碍。 (3)书信沟通无极限。 连续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、沟通，同时家长也反应孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议，形成一种有效的教育互动。 (4)连续建立好班级博客。 班级博客的建立旨在为班主任治理班级供应平台，为教师传播教育教学理念供应渠道，为家长展现、学习先进优秀家教阅历供应资讯，为学生展现才艺、培育自信独立性格供应自由空间。本学期我要坚持不懈、仔细标准的连续建立好班级博客。 班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，使他们成长为正直、和善、对社会有用的人。 农村小学教师个人德育工作规划