初中年级组长工作总结5篇.doc

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1、 初中年级组长工作总结5篇 本学期在学校领导的关怀下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规治理，以形成良好的班风、深厚的学习为目标。现就主要工作总结如下： 1、成立年级领导组，明确工作方向 成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组，班主任侧重于年级、办公室、教学常规等治理，并带着学生做好学生行为常规治理，制定值日安排表，填写检查记录。 2.抓好学生行为标准和养成教育 全年级组学生仔细学习中学生守则和中学生日常行为标准，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进展“诚恳守信，关怀

2、他人，团结协作，共同进步”的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际状况做到有规划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。 3.安全工作常抓不懈 进展深入细致的安全教育工作，增加学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，治理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，将一切安全隐患毁灭在萌芽状态。 4、强化教学过程治理 1) 年级教师坐班签到，纳入教师常规考核。 2)要求教师仔细做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析，做好样卷，仔

3、细讲解试卷。实践证明，这种做法对于成绩提高是有帮忙的。 3)仔细组织分层辅导，由于初三学生数学、英语两科成绩较差，这两门科又特殊重要，利用周六下午三、四节时间，仔细开展辅导，多做多练。针对年级存在的双差生，教师一岗双责，建立谈话记录，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪大事。 年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作，以扭转我校初中部教学质量为最终目标，力争20_年中考成绩较20_年有较大提高。 初中年级组长工作总结2 我叫_x，男，现年39岁，于1994年7月参与工作，_师专数学系数学教育专业毕业，函授本科

4、毕业于_师大，_x初中教育副主任，今年毕业班的年级主任。现主要负责学校教研中心的工作，自_年任职以来，兢兢业业，任劳任怨，现将这近期的工作述职如下，敬请各位指正。 1、思想政治方面。 始终以来，忠诚于党的教育事业，坚固树立正确的世界观和人生观、价值观，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。作为一名中共党员，历来重视学习，不断提高思想理论水平，在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境地，任何时候都用党性原则、教师职业道德标准严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。 2、业务方面。 听从校长工作安排，历任数学教师兼班主任工作，严格履行教师职责，努力做好班级治理工作

5、，无论工作大小，尽职尽责。在分管的教研工作中，每学期都提前制定好规划，仔细组织教师进展教学教研。组织教师搞好集体备课，定期进展听课评课活动，组织教师开发校本课程，鼓舞指导教师开展课题讨论，协作学校工作对教师们有规划的进展培训学习，特殊是今年的远程研修学习，教师们态度仔细，学习积极，收到了预期效果。对青年教师，经常以自己的教学体会与之沟通，鼓舞他们学习新的教学方法。做到原则性与人文性的有机结合。在工作中，团结同志，相互协调，能融洽地处理好工作中的各种关系。同时深入到课堂中听课、了解详细状况，实行相应措施。 3、取得成绩。 通过自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了较好的成绩，教师们参与县级公开课

6、成绩突出，我校教师先后有县级立项课题12个，市级课题三个，省级课题2个，国家级课题一个。自己的教学工作年年被学校评为十佳教师，优秀班主任，今年的中考成绩我班数学成绩突出，总体状况超过500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成长过程以及取得的点滴成绩离不开领导的关怀支持，更离不开教师们的亲密协作和深情厚爱。而我从中收获了太多：被教研室评为县级数学骨干教师，_年被评为莒县优秀教育工等。在次感谢教师们。 固然在工作中也还存在一些问题，比方工作缺乏制造性;有时简单急躁;对年轻教师缺少指导;在今后的工作与实践中，将坚持一切从实际动身，把积极进取和求真务实结合起来，使自己的思想熟悉和工作

7、水平随着实践的深化不断得到提高。 初中年级组长工作总结3 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声了，回忆本学期的教研教改工作，总体感觉还是很顺当的，虽然本组教师这学期手头上的工作都很重，尤其是几个物理学教师，每个人都是超负荷的工作量，但他们对教研组的工作是很支持也是积极参加地参加的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定，每位组员必需积极参加，不得迟到或早退，且要求保质量，所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性，每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位，且都带着肯定的任务而来的，作为教研组长的我，每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很仔细的预备，结合我组近期的工作实际

8、拟定肯定的教研问题与方向。总而言之，我们必需保证每次的教研组会议时必需让我们的每位组员要有所得。 一、仔细踏实地落实常规治理 在落实常规治理方面我坚持教研与教学同步，为教学效劳，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”： 1、坚持每周星期二下午的集体教研制度，这是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，我们教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题试验或教材、课标进展集体备课，观看录像，进展课堂教学、课时设计，在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。在教育处的指导下，我

9、们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同争论，最终形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应把握的解题规律、方法、技巧，做到了有规划、有时间、有预备、有问题、有中心发言人、有记录。在集体备课共同讨论的根底上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。 2、坚持每学期一次的教师赛课制度。 通过表达教研课题思路，展现讨论成果的专题汇报课;表达集体才智和青年教师改革意识的“创新

10、课”;表达以老带新，辐射阅历的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，擅长进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。 3、坚持听评课制度。各位教师除自己钻研业务外，还注意相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨，在教学讨论上与教师进展详细磋商和指导，指出胜利与缺乏之处，提出努力的方向，讨论对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学讨论力量。 4、坚持期初规划、期末总结制度。

11、学期初，依据学校工作方案，制定教研组规划，期末要仔细总结教研教改的状况，做好总结工作，要求人人撰写阅历总结或论文。 二、长期不懈抓教研 通过多年的教育教学中，我渐渐探究出了“思想品德活动课”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学气氛，促进了学生全面和谐地进展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。 通过金城江区教育局组织的骨干教师和教研组长异地沟通学习的培训，集中学习把握新的教育理论、新的现代教育技术，先进的教学方法，新的课程标准。理论与实际相结合，化作巨大的动力，边工作，

12、边学习，边探究，边提升，慢慢十年的教学生活积淀，使我对教育有了思索的沉着。使我教育理论不断提高，相继有多篇论文发表或获奖20_年9月论文初中思想政治课堂教学“活动课”的探究荣获金城江区教学论文竞赛一等奖;20_年11月论文浅谈农村教育中“差生”产生的缘由及转化问题荣获城江区教学论文竞赛一等奖;20_年12月29日论文浅析“留守学生”所带来的问题及其对策荣获金城江区教学论文竞赛一等奖。如我教研组20_年12月本教研组提出的初中思想政治“活动课”教学模式探究课题获得金城江区教育教学科研A类立项课题。目前已经结题。教研组以科研试验为契机，绽开课题讨论工作。 我组教师以教育科研为先导，素养教育成绩斐然

13、，先后捧回了一张张奖状，一本本证书。几年来，我教研组高起点、快节奏、创特色、争一流，在教研中进展，在教研中进取，在教研中超越，教师教育教学论文获奖或发表达10余篇，如：2023年韦文 教师的论文课程改革的新理论与思想政治教学荣获广西中学思想政治课教师教学论文竞赛三等奖;20_年 韦文 教师的论文把握科学目标 抓住学科特点提高学习效果荣获金城江区教师教学论文二等奖;20_年余小毅的论文浅议初中思想政治活动课教学荣获金城江区教师教学论文一等奖;20_年余小毅的论文思想政治课当中的情感教学荣获金城江区教师教学论文二等奖;20_年 蓝煌 教师的论文培育学生安康的非智力因素，促进中学思想品德课教学荣获金

14、城江区教师教学论文一等奖。 三、和谐进展育新人。 由于我的爱心和责任心，所以我们这个教研组是很团结、很和谐而分散力的，大家在一起共事都感到很欢乐，遇到事情一起想方法，一起分担，一起享受，就像亲热的一家人一样。另外，我们组年轻教师多，有生气有活力，是我们教研组的生力军和将来的盼望，他们工作热忱高，就是缺乏教育教学阅历和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培育使他们快速成长就成了我肩上沉甸甸的责任，我召集全体组员学期初制定帮扶规划，明确培训责任，采纳一帮一的形式，新老教师“结对子”，老教师、骨干教师带一个年轻教师，年轻教师跟班学艺。在我这个组长的带动下，一大批年轻教师快速成长起来，成为了思想教育教学的

15、骨干和生力军，如黄朝花 教师(现在在在党校工作)、 黄有华 教师(现在在区三中工作)、 蓝煌 教师、都成长成为区级教学能手， 韦现金 教师成为“八桂优秀教师” 四、加强教改，提高教学质量 充分发挥教学讨论、指导和效劳的职能，加强学科之间的沟通和整合，转变过于强调学科本位的倾向;要从学生成长、教师提高、学校进展的需要动身，使教研工作植根并效劳于学校的教学实践。教学讨论应当以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展讨论;改革教学讨论的形式和方法，敏捷运用案例分析、问题解决、调查讨论、实践探究、区域沟通等多种教研活动方式，努力提高教学讨论的针对性和实效性。加强学校对教学和教研工作的指导。教研指导要

16、以教学观念的更新和教学行为的改良为重点，促进教师开发教学潜能和提高教学讨论水平;要敬重教师制造性的劳动，擅长发觉教师教学的优点和特长，并和教师一起总结和提炼教学阅历;要与教师建立一种公平对话的合作伙伴关系，我们学校的科学教育依托本校的资源，已经形成了自己的学科特色。通过几年的努力，本组的中考成绩连续五年名列同类学校前茅，并屡次在中考研讨会上作阅历介绍。 今后，本教研组将连续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不行缺少的环节，在不断总结阅历的根底上推陈出新，开创教研工作的新局面。 初中年级组长工作总结4 本学期依据学校相关要求和教学实际，我们主要开展了以下工作： 一、

17、总体规划： 本学期开学伊始，依据学校的教学要求和实际状况，仔细制定了教学进度、教学要求和活动安排规划。 二、常规教学： 本学期根据学校要求教师“抓常规教学、提高教学质量”为工作指导思想，仔细讨论大纲、教材，妥当处理教学内容。 课堂教学留意根底学问的讲解，强化学生的课堂笔记，注意对教材中供应的原始文献资料的运用，培育学生阅读、分析、归纳问题的力量，培育和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义根本理论分析问题的力量。教学中既要注意根底学问的讲解，也依据不同班级学生的特点进展差异教学，在根底相对好的班级适当绽开讨论性学习，培育学生独立分析历史问题具有肯定历史讨论的力量，进展有针对性的前瞻性教学。 从

18、听课和教案、作业检查结果来看。能根据教学进度和要求完成教学任务，在课堂教学和备课上重难点突出，既能传授给学生历史根底学问，又能提高学生分析历史问题的力量，为将来学习打下了良好的根底。 本学期备课组组织了期中期末模拟测验和期中期末集体阅卷、评卷和教学质量分析活动，在这些活动中小组同事仔细完成，严格执行学校相关纪律，没有消失任何过失。 三、教研活动： 为提高我组教师的业务素养，提高教学质量，本学期积极开展了教研教改活动，详细如下： 开展集体备课活动 本组依据活动规划，坚持每周至少一次集体备课活动，每次活动以一人为中心发言人，其他成员提出具有建立性的建议和意见，最终形成集体备课方案，努力实现资源共享

19、，共同提高。每次活动均有活动记录，以供以后参考。在备课中我们积极绽开争论，尤其针对初中学生的认知水平，统一学问讲解难易度，并依据学习指导的相关练习，对课堂教学内容作出适当修改。通过集体备课解决了很多教学中重难点讲解方法和作业选取问题，统一了教学进度和教学分歧，提高了我组的教学水平和教学效果。 初中年级组长工作总结5 本学期初三年级组在学校领导的正确领导下，经过全组师生的精诚协作，扎实有效的工作，在教育教学上取得了优异的成绩。在治理学生方面，年级组针对初三年级学生的特点，实行多种有效措施，提高学生的整体素养，关注每一位学生的进展，积极培优促优，更加注意后进生的转化工作。在教学方面，全面实施素养教

20、育，积极推动新课程改革，狠抓课堂教学建立，踏踏实实地做好教学工作，制造性地开展了新课程理论及教育理论的讨论工作。为了更好地做好下学期的年级组工作，确保中考成绩再创新辉煌，现把本学期的工作总结如下： 一、进一步强化了学生的常规纪律教育，从微小处抓起，标准了学生言行，提高了学生的思想道德素养。 初三年级是教学成绩收获的年级，是向社会展现学校教育教学质量及成果的重要年级，是学校可持续进展的动力之一。为此，初三年级组全体教师牢记身上的责任，本学期下了很大功夫仔细讨论教育教学策略，积极探求更加有效的针对初三学生的教育方法及教学方式，大力提高教育教学质量。班主任仔细学习班级治理的先进理论，从更高角度把握学

21、生的思想动态，做好了班级的治理工作，为初三年级组的教学保驾护航，因此，本学期初三年级组的各项工作都取得了最大成效，赢得了学校、家长、社会的确定。 1、想方设法创新班主任的治理理念，以求最大实效 本学期年级组加大了班主任队伍建立的力度，连续实施了新老班主任结对子工作，提升了班主任的治理水平，较好的把握了初三这个特别时期学生的心理状况，做好了学生的心理辅导工作，学生的心理压力较轻，因此能够全身心地投入学习。 本学期仔细开好每周班主任例会，既做到了从宏观上分析级组的状况，又从微观上提出了详细的措施，内容实在又具可操作性。会上着重强调了学生在上一周消失的问题及班主任的工作状况，并依据学校及级组的实际布

22、置下周的工作。特殊要求班主任要备好班会备课，上好班会课，措施要得力，效果要明显。级组对从德、能、勤、绩、安全等方面考核班主任的工作，奖优罚劣。 2、召开了全组学生大会，鼓舞了学生的学习斗志 开学初，初三年级组召开了学生大会，对上学期成绩优异的学生进展了表彰并发了奖学金，对上学期的工作进展了全面的总结，年级组还对本学期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形势，提出了今年中考的奋斗目标。这次会议极大的鼓舞了学生的斗志，自此会议后，刻苦学习、积极进取、擅长思索的学生增多了，在学习上消失了你追我赶的优良局面。 3、加大了年级组的常规治理力度，抓实抓好了学生的常规治理工作针对初三的实际状况，本学期的

23、学生常规治理着重在平常，做到了严、细、实。充分发挥年级组值周学干的作用，从纪律、卫生、宿舍、课间、“两操”、大型集会等各方面对班级治理进展检查评比，量化积分，排出级组名次，表扬先进、鞭策后进，做到了一天一公布，一周一小结，一月大总结，并在级组宣传板上张榜公布。年级组常常培训值周干部，催促指导值周干部的工作，从而提高了他们的治理力量和水平，保证了值周工作的公正、公正和可信度。 二、坚固树立教学质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，努力探究新课标下初三教学的新模式，提高课堂效果，构建新型的民主师生关系，形成和谐高效的师生学习共同体。 1、狠抓“教学五仔细”的过程治理，推动了新课程改革的工作。课堂45分

24、钟是提高教学质量的关键所在，级组在本学期狠抓课堂教学的治理工作，年级组教学绩效治理小组，每周组织相关人员深入班级听课，准时把存在问题与被听课者沟通，以便使初三教学对路到位，讲求实效。针对初三教学的特点，年级组充分发挥了备课组的作用，每周五的集体备课，各备课组仔细讨论教材、教法、统一教案，统一内容，统一进度，统一测试，整合了集体才智，发挥了集体优势，削减了教学的盲目性和无效性。除了教务处两次教学常规检查外，年级组还不定期的抽查，这些措施很好的保证了初三年级组的课堂教学效果，促进了初三教学工作有序进展。积极组织全组教师参与学校组织的专业教师学问水平测试，初三教师的测试成绩优秀。 2、教师学习新课程

25、理念，内强素养，提高学生整体成绩。 只有不断的学习新课程理论，才能提高自己的教学水平和艺术，因此，初三年级组全体教师仔细学习新课程理念，提高自身理论修养，课堂的含金量增加了，课堂的教学效果提高了，坚固树立了一切为了学生的进展，为了一切学生的进展的观念，为每一位学生自主学习供应了最优质的教学效劳。课堂上教师做到了训练标准、高效，做到了精当、到位、对路。 3、仔细做好了数学、物理、化学、英语促优辅导工作。 众所周知，要想保证优生人数在全市的肯定优势，数学、物理、化学、英语等科失分率必需掌握在2%以内，为了保证这些学科的优势，年级组重视这些科的辅导工作，年级组特地成立了辅导小组，每次的辅导定时间、定

26、地点、定人员，确保辅导效果。为了培优年级组屡次召开试验班学生会议，对他们进展抱负信念教育，对前100名的学生嘉奖，对前10名的学生发奖牌，以此鼓舞他们的斗志和上进心。初三年级组认为，经过教师的仔细打磨训练，优生的这些科的成绩肯定会接近总分值，我校20_年中考的优生人数肯定会再创新高! 4、做好了本学期月考、期中、期末考试及质量分析工作。 年级组仔细组织月考、期中、期末考试及质量分析工作，周密安排相关事宜，责任到人，严密组织每次考试，每次考试前必开一次考务会，对监考、阅卷等工作提出详细要求及奖惩措施。班主任召开班会对学生进展一次考风、考纪教育。级组还非常重视考试质量分析工作，把教师的教学成绩从平

27、均分、优秀率、及格率等方面汇成材料，从数据看成绩，以数据分析教师的成绩，对成绩优异的教师、班级提出表扬，对成绩较弱的教师及所在班级班主任诫勉谈话，并提出整改措施及努力目标。 本学期各项工作已接近尾声，年级组将不断总结阅历，拼搏进取，脚踏实地，制造性地开展各项工作，不断探究优质高效的治理方法及策略，运用新的教育理念治理级组，提升学生的综合素养，确保_年中考再创辉煌! 展望下学期，我们信念满怀，初三年级组将针对下学期的特点。实行一系列更加有力的措施加强教育教学治理，提高教育教学质量，加强针对性的辅导和指导，培优促优拔尖。仔细搞好初三教学的复习工作，确保三轮复习做到高效、对路、到位，在教育教学中，我们将要求教师要时时关注后进生，并加强对他们课后的心理调整与疏导和学习方法的指导。真正落实学校的育人理念与分层次教学的要求。各备课组要要求学生留意收集平常作业、考试中的典型错误，汇合成错题集，打印成材料印发给学生。仔细做好留优工作，保证各项留优措施落实到位，保证优生全部在我校高中部就读。 总之，下学期的工作将更加艰难，我们要发扬运中精神，能吃苦，吃大苦，加压拼搏，脚踏实地做好各项工作，在学生治理上再有新思路，在教育教学上再有新举措，在教学成绩上再出高效益。使年级组的各项工作走在学校的前列，取得一个又一个新的宏大的成功! 初中年级组长工作总结