历史老师的教学工作总结报告.doc

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1、 历史老师的教学工作总结报告 20xx20xx学年度,本人担当高一五个班的历史教学工作。我严格要求自己,做到为人师表,举止文明礼貌,以身作则,注意言传身教。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,得到提高,从而不断提高自己的教学水平。 为了上好课,我做好课前预备:备好课。我仔细做好教学中的每一步工作,仔细对待每一节课,备课深入细致,教案书写工整具体,真正做到了有备而上。仔细钻研教材,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,了解学生原有的学问技能的质量,学习新学问可能会有哪些困难,并实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已

2、把握的教材传授给学生。 二、开心教学: 课堂上,我组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,提问面对全体学生,留意引发学生学习的兴趣。五个班各有它的特点,有的班纪律好但欠缺课堂的气氛或互动,有的班气氛好但欠缺良好的纪律,有的班不但纪律差些而且课堂反响也不如人意。所以我在备好正规课堂外还会依据不同的班设计适合每个班的教学方案。力求充分调动学生的学习兴趣,上好每一节课。 对高中生来说,课堂的内容既讲究开心也要讲究内涵,对历史教材的学问进展丰富的思想表达,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的

3、重要内容。但由于课堂教学时间的有限,为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在教学中抓重点,引导学生对内容反复阅读,以悟出教材丰富的内涵。同时我还注意对学生的表达力量的培育,鼓舞他们大声回答下列问题,无论对错,主要是大声我就进展表扬,同时也进展一分钟朗读。在课堂我时刻留意去熬炼他们的口头表达力量。 三、课外教学: 另外,我还补充适量的贴合学生实际、贴合高考的时事引导阅读,帮忙学生把握丰富的材料,从而有效地提升学生的阅读面。 历史教学不能单靠课堂教学,我们不能把课本当作教材的全部,要以课本只是例子,在日常教学中,我在完成教学任务之余,也腾出一些时间加进些课外的材料,引导学生思索问题,关怀社会,学以致用,然后做相关的练习。 在当前的课改形式下,死守课本是跟不上潮流的,而且现在学问更新快假如不留意对社会进展的把握是很简单造成思维僵化。所以我平常也多留心社会的动态、留意国家的的进展,也常阅读报纸杂志。同时也向学生介绍一些见解,也鼓舞学生增加阅读,积极思索。 教学是无止境的,在今后的教学工作中,我将不断学习,更新教育观念,注意教育科研,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,提高教育教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。