医院眼科实习报告.docx

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1、 医院眼科实习报告_在医院的实习报告 20xx年2月，我开头了在乌鲁木齐阿里木江悉法诺尔眼科医院财务部进展毕业习。实习期间，受到了领导的关怀和爱惜，得到了同事们的帮忙和指导，使我有了一个能把实践和所学理论相结合的时机，不仅提高了实践力量，也对专业理论学问有了更深刻的理解。而这些收获对于我今后的职业生涯进展必定会有很大的帮忙。在此，我对这几个月的实习状况做一个小结。 一、实习单位介绍 位于乌鲁木齐延安路的悉法诺尔眼科医院成立于20xx年，是一家一级专科医院，内设科室有眼科、耳鼻咽喉科、内科。拥有国际先进的医疗设备及精湛的医疗技术。医护人员由4位医生、8位护士组成的。 眼科诊疗范围：角膜病、白内障

2、、青光眼、视网膜脱落、糖尿病视网膜病变、玻璃体积血、视神经疾病、屈光不正、小儿斜弱视、泪道疾病等眼科常见疾病以及专业医学验光与配镜。 耳鼻咽喉科诊疗范围：雾化吸入鼻内窥镜检查、耵聍冲洗、鼻腔冲洗、咽部取异物、电子喉镜（频闪喉镜）检查、耳道异物取出术、电声图以及耳鸣、眩晕等特色治疗。 悉法诺尔眼科医院优越的环境和效劳取得了群众的认可，环境和效劳，患者均予建立安康档案，供应安康询问并对有需要患者有知名专家惊醒一对一的专项效劳。 二、实习目的 通过为期3个月的医院财务科会计实习工作，充分了解并接触会计行业，及会计处理技巧。 在实习中，学习与人相处有效沟通的正确方法和技巧，这里所说的方法和技巧并非溜须

3、拍马、阿谀奉承的害人之道，而是作为一个刚踏入社会的人，如何在简单的社会人际关系中处理现实和原则关系的问题，这也是除了业务方面学习之外的另一个重要实习目的。在实习中理论结合实际工作，业务结合处世之道，能对自己有一个更加清楚的熟悉，能增加事业心和责任感。 财务会计实训的建立主要是为了提高我们的实际应用水平在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账原来稳固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习会计核算的根本程序和详细方法，加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手力量，提高运用会计根本技能的水平，也是对所学专业识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人把握填制和审核原始凭证与记账凭证

4、，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的熟悉，最终到达会计理论，会计实践相结的目的。在不到三个月的时间内，要想熟识和把握该医院财务会计的根本操作流程和财务核算过程是不易的。我主要采纳了“多看、多问、多学、多悟”四多的方式，根本了解了该医院的整体状况和财务会计概况。现将此次实践活动的有关状况报告如下： 三、实习过程 各项会计业务应包括预算、决算、本钱、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项特别重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者供应有用的信息。会计信息要精确、全面、准时，然而当前的财务报表有许多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的

5、生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛进展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度快速进展，在短短的几年时间里作为网络经济重要组成局部的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，麦盖提县人民医院根本上结合信息时代的要求实现治理的信息化、自动化和网络化。 为期三个月的实习完毕了，我在这三个月的实习中，学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,受益非浅，以学习会计专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。全部的有关财务会计的专业根底学问、根本理论、根本方法和构造体系，我们都根本把握。但这些好像只是纸上谈兵。如果将这些理论性极强的东西搬上实

6、际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。 以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，把握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名精彩的财务会计人员，应当没问题了。现在才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的许多书本上所不能学到的会计的特点和积存，以及题外的许多道理。 首先，就是会计的连通性、规律性和标准性。每一笔业务的发生，都要依据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间挨次登登记来的，极

7、具规律性，。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随便添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为根底。表达了会计的标准性。 其次，登账的方法：首先要依据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，依据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其本钱后，依据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般挨次和根本流程。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进展核对，如打印工前预备，科目结单，日总帐表，对昨日发生的全部业务的记帐凭证进展平衡检查等，一一对应。然后才开头一天的日常业务，主要有支票

8、，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，依据交换轧差单编制特种转帐，借、贷凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进展审核，通过信息系统进展录入。在本日业务完毕后，进展本日终结处理，打印本日发生业务的全部相关凭证，对帐，检查今日的帐务的借贷是否平衡。最终有特地的会计人员装订起来，再次审查，然后装订凭证交予上级。 国家机关需要有人“当家”，而“当家”人则要擅长“理财”。就财务治理而眼，国家机关存在财务治理的内容单一、方法简洁、观念陈旧等问题。随着我国社会主义市场经济体制的建立与经济体制改革的不断深化，各行各业快速进展 四、实习熟悉及成果 在医院财务科实习期间，我总结了对医院财

9、务治理的相关报告，总共有三点。1、 建立医院总会计师制度的必要性。2、 建立医院总会计师制度所面临的问题。3、 促进医院实行总会计师制度的对策。 我国财政部、卫生部在1999年1月1日联合公布的医院财务制度中明确规定：“符合条件的医院应建立总会计师制度。医院的财务活动在主管院长或总会计师领导下，由医院财务部门统一治理1。”但医院要真正实行总会计师制度，并不是一件轻而易举的事情。笔者认为，应充分熟悉建立医院总会计师制度的必要性、目前所面临的问题以及实施的对策。 一、 建立医院总会计师制度的必要性 随着社会主义市场经济体制确实立和进展，我国企业正以市场竞争主体的姿势迈向市场。在这种新形势下，医院既

10、作为社会主义公益事业单位，它同时也是独立经营的经济实体，但是，在长期的规划经济体制下，我国医院的经济治理模 式已经不能适应新形势的需要，为此，在医院建立总会计师制度尤为必要。 1、 建立医院总会计师制度是医院深化改革的需要 为贯彻*中心、国务院关于卫生改革与进展的打算和国务院关于建立城镇职工根本医疗保险制度的打算，进一步加快我国医疗卫生行业的改革的 步伐，最近，国务院又转发了国务院体改办等八部门关于城镇医药卫生体制改革的指导意见中明确提出：“加强医疗机构经济治理，进展本钱核算，有效利用人力、物力、财力等资源，提高效率，降低本钱2。”这就充分说明，医院的内部治理和运行机制是带根本性、打算性的因素

11、，医院要眼睛向内，向治理要效益。特殊是目前医药分开核算，药品将实行纳税经营；财政转变拨款方式并逐步削减拨款额度；随着我国参加WTO，医院间的竟争势必更加剧烈等等因此就非常需要卫生经济治理人员，尤其是象总会计师这样的高层次的经济治理人员的参加，以适应医院深化改革的需要。 2、 建立医院总会计师制度是医院持续、安康进展的要求 医院是具有肯定福利性质的社会公益事业单位，不以盈利为目的，但这并不等于说医院只讲效劳，不讲消耗，不计本钱，医疗收费标准的制订也要依据本钱来确定。只有加强本钱核算，供应资金使用效益，医院才能供应高质量、价格合 理的效劳，这是关系到医院生存和进展的大事。因此客观上也就要求医院必需

12、具 有经济治理的专家、能手，熟知现行财经法规、制度和擅长运用先进的理财手段，去经营和治理医院，以保证医院能够持续、安康的进展。 五、实习体会 由于财务会计行业的特别性我只能参与财务部门中较为简洁的工作，如出纳及帮忙会计进展帐目的核对等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍非常珍惜我的第一次真正意义上的实践阅历，从中也学到了很多学校里无法学到的东西并增长了肯定的社会阅历。 会计原来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得成天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你专心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。

13、梁启超说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的此岸！这次会计实习中，我可谓受益非浅。 2023医院眼科实习报告范文 这篇关于20xx医院眼科实习报告范文，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版

14、在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵 没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，

15、我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛

16、，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.) 我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我

17、们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。 这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的! 眼科医院实习报告总结 眼科医院实

18、习报告总结 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员

19、间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵 没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候

20、，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.) 我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，

21、我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫教

22、师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。 这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的! 医院眼科实习小结 医院眼科实习小结 转瞬6月份就要过去了，而实习 中的我们，也要转到下一个科室，绽开新的旅程。突然觉得，一切都是那么不舍。就似乎说，上天突然把你放到原始森林，一开头，自己很恐惊，很迷茫，不知道接下来的路会怎样?但为了生存，也只能逼迫自己去适应。从开头的可怕到冷静，更是冷静中让你发觉了很多原本没有接触过的趣事。慢慢地，你不再觉得

23、这里恐惊，反而觉得原始森林也有这么得意的一面。于是，你渐渐的适应了这里的生活，也开头喜爱上了这里的自然美，想要更深入地探究这原始森林的神奇，可你却在此时，不得不离开，你，能体会这其中的感受吗? 记得我们刚来眼科，也差不多和上面的仆人公一样，恐惊、迷茫!由于在我们还没有实习之前，其他人对我们说，实习很辛苦，带教教师又很凶，工作又劳碌，病人还有可能会打骂你，而你却不能还手还口!听完这些，原本在我们心里面白衣天使的形象立即被浇灭，继而取代的则是个恶魔。 最终我们去实习了，究竟不是专业护士，所以总会有出错的地方。当我们第一次做错的时候，立即缩着头立在那里，其实我们早已经做好心理预备了，无论待会教师怎么

24、骂，我们都要忍住。战战兢兢的站着却等不到教师的破口大骂，而是像平常一样，却又不失急躁的对我们说：这个不是这样做，来，看着教师，像这样.预想中的风暴没有来，我很惊奇的问教师：教师，为什么您不骂我们啊?教师却笑着说：你们都是刚进来实习，做错是在所难免的，究竟你们对这些还不熟识，但下次留意就行了。原来邪-恶永久也战胜不了正义，白衣天使最终将我心头幻化出来的恶魔打-倒，重新占据我心里。 接下来的日子，就在教师的悉心教育，同学们的积极进取中，最终学会了洗眼、吊针、滴眼液、测视力、泪道冲洗等等。从最初的生涩到最终的熟巧，而师徒之间也由生疏到彼此熟识，自由和谐的相处。 很喜爱这个科室，很喜爱这里的教师，但有

25、相聚就有分别。此次的离别是为了下一次更好的相聚，就让我们在美妙的梦想中度过未相聚之前的日子吧! 大学生医院眼科实习报告 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。 来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们 也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到

26、教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能 滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这 个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵没想到 好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺 利，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要

27、的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过 程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且 我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学 要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿 着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教

28、师的操作带来简单化，或许是想让同学 都看到观看的现象，或许.)我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操 是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样 做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵 呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我 们听得绘

29、声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫 教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的!大学生医院眼科实习报告范文 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训

30、中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为

31、了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样

32、，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.)我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多

33、啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，

34、不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的!大学生医院眼科实习报告总结 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼

35、药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会

36、很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，

37、或许.)我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，

38、但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的!大学生医院眼科实习报告2023字 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经

39、是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵 没想

40、到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉

41、不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.) 我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我

42、们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。 这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定

43、会行的! 大学生医院眼科实习报告1500字 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每

44、两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵 没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经

45、过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.) 我们在练习操作的时候刚好见到一位

46、患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教

47、师的水平更加信任啦!最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。 这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的! 学校附属医院住院部眼科实习报告 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生

48、的版在胸前。来到上课的课室（其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室），然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后（每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛），教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦！心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等