教育专题：11商中间或末尾有0.ppt

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1、商中间或末尾有商中间或末尾有0 0的除法的除法1.口算热身。（3分钟左右）603=442=999=505=484=842=363=804=1203=1.口算热身。（3分钟左右）603=20 442=22 999=11 505=10 484=12 842=42 363=12 804=20 1203=40 导学单（时间：导学单（时间：5分钟）分钟）1.1.根据所求的问题列出算式根据所求的问题列出算式1 1。2.2.“树上一个桃也没有树上一个桃也没有”可以用哪个数表示？可以用哪个数表示？3.3.尝试列式解答问题尝试列式解答问题2 2。（你遇到什么问题？）。（你遇到什么问题？）4.4.完成试一试。读一

2、读方框里的话。与自己不同在哪里？完成试一试。读一读方框里的话。与自己不同在哪里？并行改正。并行改正。小组交流内容：小组交流内容：1.1.在计算第二个问题时遇到什么困难？你怎么解决的在计算第二个问题时遇到什么困难？你怎么解决的？2.2.如果有如果有4 4只猴来摘桃只猴来摘桃,每只能摘到几个桃每只能摘到几个桃?9?9只呢只呢?要求要求每只小猴摘几个每只小猴摘几个,算式怎么列算式怎么列?3.3.观察上面的算式你有什么发现？观察上面的算式你有什么发现？0 0除以任何不是除以任何不是0 0的数都等于的数都等于0 0导学单（时间：导学单（时间：5 5分钟）分钟）1.根据所求的问题列出算式。根据所求的问题列

3、出算式。2.估一估这道题的结果大约是多少？估一估这道题的结果大约是多少？3.试着算一算。（你遇到什么问题？）试着算一算。（你遇到什么问题？）4.对照书本第对照书本第65页例页例9的解答，与书本不同在哪里？并进行改正。的解答，与书本不同在哪里？并进行改正。交流内容：交流内容：1.你是怎样估算的？你是怎样估算的？2.看着竖式，把计算过程完整地说一说。看着竖式，把计算过程完整地说一说。3.简便竖式可以怎样列？简便竖式可以怎样列？（一）适应练习。（一）适应练习。“想想做做想想做做”第第2题题（二）对比练习。（二）对比练习。“想想做做想想做做”第第3题。题。（三）综合练习。（三）综合练习。“想想做做想想做做”第第4、5题题（四）创编练习。（四）创编练习。填空：填空：在算式在算式055中中，如果商是三位数，如果商是三位数，里填里填的数是（的数是（），最小填（），最小填（）。如果。如果商的中间有商的中间有0，里填的数是（里填的数是（）。）。课作。（课作。（8 8分钟左右）分钟左右）必做题：必做题：完成完成补充习题补充习题第第60-6160-61页上第页上第1 1、3 3、5 5、6 6题。题。提高题：提高题：要使要使60605 5的商的末尾是的商的末尾是0 0，里可以填（里可以填（）。）。