函授本科毕业生自我鉴定200字函授本科毕业生自我鉴定200字左右(9篇).docx

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1、函授本科毕业生自我鉴定200字函授本科毕业生自我鉴定200字左右(9篇)函授本科毕业生自我鉴定200字 函授本科毕业生自我鉴定200字左右篇一 (一) 本人有坚决的政治方向，喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党的领导，树立了正确的世界观、人生观、价值观。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的文学兴趣。敬重师长，喜爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。班中事务主动参加，且乐此不疲。我信任：乐于助人是欢乐之本。 (二) 本人在函授期间，能仔细学习学院开设的药物分析、药理学、药剂学、药物化学等专业课程，还学习了其它的根底医学学问, 积极在课外的实践和实习中,提高自己的动手操作力量和

2、技术。并受到了实习单位的全都好评。 (三) 三年的函授学习，虽然面授时间短，没有许多的时间作深入的思索，还是有较大的收获：使本人在过去的根底上，有一个较完整的框架把握，对以前学习的学问有个反刍的时机，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。 固然，还存在许多缺乏之处，作为一个药师，一个新时代下的合格药师，你要倒给别人一杯水，你自己必需有好几桶水，而且必需是活水。我将以此为根底，不断地讨论学习，提升自己，使自己成为德、智、体诸方面全面进展适应21世纪进展要求的复合型人才，做一个对国家、对社会有用的人。信任这些经受和积存都将成为本人人生道路上的珍贵财宝。在以后的学习工作中，本人将连续保持并发

3、扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 函授本科毕业生自我鉴定200字 函授本科毕业生自我鉴定200字左右篇二 光阴如箭，岁月如梭，急匆忙地走过两年半年轮，马上函授毕业的我，点点滴滴依旧清楚清楚。 自从_年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录用后，布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱函授英语本科毕业自我鉴定函授英语本科毕业自我鉴定。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本

4、学问理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： 本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，特殊是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 山东理工大学函授学院的授课教师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光教育学、心理学，还有幼儿卫生与养分学、家庭教育学

5、等，通过学习让我学会了许多，也学会了怎样处理突发大事。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的大学生活，提高了教育教学力量，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地效劳于教育事业，效劳于社会。 函授本科毕业生自我鉴定200字 函授本科毕业生自我鉴定200字左右篇三 通过三年的函授学习，我在业务水平及力量方面都得到了极大的提高，这将作为人生的一大起点。于是，我将我三年来成果心得写于此，以下是我的函授自我鉴定资料。 本人有坚决的政治方向，喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党的领导，喜爱神圣的教育事业。 函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，

6、培育自己的文学兴趣。敬重师长，喜爱自己的班级，和班级同学和谐相处，且关系融洽。班中事务主动参和，且乐此不 疲。我信任：乐于助人是欢乐之本。 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参与面授的时间只有几个月。所以我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假；上课仔细听教师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和教师共同 探讨。对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成；由于我深深明白：这是我提高自己水平和力量的时机。 平常不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它和平常的教学工作相结合。

7、教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，仔细备课，教好学生；一边不忘曲师大任课教师的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作详细讲解的书本学问理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着面对每一次考试，并取得不错的成绩。 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课仔细负责，学员真正能从教师那学到的东西并不多。大局部的学问还得靠自己的积存和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为根底，不断的讨论学习，提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交朋友。确实，我的本科函授学

8、习仔细而充实。三年的寒冷酷暑，我有收获。今后，我会把做教师的路走得更好，更充实！ 函授本科毕业生自我鉴定200字 函授本科毕业生自我鉴定200字左右篇四 社会高速进展，而为了跟上社会的步伐，我参与并通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下： 教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的圆满艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。 本人在函授期间，能仔细学习学院

9、开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的熟悉有了肯定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的缺乏，拓展了在微观端详上的优势，提升了自身处理语文教材的力量，特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习，熟悉到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门圆满的艺术。 三年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有许多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使本人在过去的根底上，有一个较完整的框架把握，对以前

10、在专科阶段学习的学问有个反刍的时机，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。实话实说，虽然许多学问在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必需有好几桶水，而且必需是活水，这些学问使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力量。 作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进展审美教育，提高学生的审美力量，把学生塑造成具有肯定美学审判力量的现代合格公民。 函授本科毕业生自我鉴定200字 函授本科毕业生自我鉴定200字左右篇五 回忆过去，在学校、教师和同学们的帮忙下我

11、觉得自己过得很欢乐，也很充实。除了努力学习根底课程和把握本专业的理论学问外，我还积极参与各种社会实践、文体活动，在这x年多的大学生活里我明显感觉到自己在学习成绩、工作力量、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。 我有坚决的政治方向，积极上进，遵纪守法，勇于批判和自我批判，树立了正确的人生观和价值观。 靠着对学问的渴望和追求，我一向严于律己，勤奋好学，成绩优异，连续x年获得校奖学金。平常我还特别注意英语力量的培育，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著，拓宽自己的视野，并自学各类与平面设计相关的软件，以进一步完善与本专业相关的学问体

12、系。 除了积极参与学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参与学校、社会组织的各种网络设计竞赛，并获得嘉奖，为学校争光，得到了学校、教师和同学们的认可。 养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风。为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和谐相处，共同进步。 固然，我也有自己的缺乏之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能坚决、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找缘由，改良缺点缺乏，连续努力，不断进取，以饱满的热忱去迎接我人生的新旅程。 对于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会开头人生的新旅程，走好这段人生新旅程的

13、第一步也特别重要。通过对这x年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地熟悉，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面对社会、迎接将来，迈好人生新旅程的第一步。 函授本科毕业生自我鉴定200字 函授本科毕业生自我鉴定200字左右篇六 三年的本科函授生活已接近尾声，虽然不能象全日制学生那样全天候的学习，但这种工作学习实践再学习再实践的学习模式，使我收获匪浅。回忆这三年的学习历程，收获颇多。 本人有坚决的政治方向，喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党的领导。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，敬重师长，喜爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。 我已圆满的完成了学院规定的

14、课程。函授虽三年，但真正参与面授的时间只有几个月，所以我特别珍惜面授的时间。 上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听教师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和教师共同探讨。 对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高自己水平和力量的时机，学习是为了自己，而不是学给别人看的。 为了提高自已，我特殊珍惜这次学习的时机。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次教师的辅导总能倾心、安心、静心地倾听仔细地圈划重点，按类别仔细做好笔记，既兼顾根底学问，又突出重点内容;回家

15、后舍得化时间，依据复习提纲仔细地读书，仔细地背诵记忆，做到在理解根底上背记，在背记根底上理解。因此，本 函授本科毕业生自我鉴定200字 函授本科毕业生自我鉴定200字左右篇七 时间走过三个年轮，马上毕业的我回忆过往的脚印，点点滴滴依旧清楚清楚。 上课期间，我不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。 透过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： 本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课

16、，透过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 东莞理工大学函授学院的授课教师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务潜力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 本人是一名幼儿教师，在校透过学习让我学会了许多以前自己对文学上缺乏的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的大学生活，提高了教育教学潜力，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖

17、掘人生价值，发挥个人潜力，有效地效劳于教育事业，效劳于社会。 社会高速进展，而为了跟上社会的步伐，我参与并通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。现如下： 专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的圆满艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。 思想熟悉：本人在函授期间，能仔细学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种

18、文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的熟悉有了肯定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的缺乏，拓展了在微观端详上的优势，提升了自身处理语文教材的力量。特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习，熟悉到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门圆满的艺术。 业务学问：三年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有许多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使本人在过去的根底上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的时机，对学问有进一步的理解，自身素养有进

19、一步的提高。实话实说，虽然许多学问在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必需有好几桶水，而且必需是活水。这些学问使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力量。 作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进展审美教育，提高学生的审美力量，把学生塑造成具有肯定美学审判力量的现代合格公民。 函授本科毕业生自我鉴定200字 函授本科毕业生自我鉴定200字左右篇八 时间走过三个年轮，马上毕业的我回忆过往的脚印，点点滴滴依旧清楚清楚。自从20xx年x月被xx学院美术专业录用后

20、，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不忘xx学院的任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成绩。通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。现鉴定如下： 在校学习期间，我喜爱祖国、喜爱人民、喜爱社会主义。能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主

21、义思想观念。 三年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有许多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对xx等专业课程的学习，使本人美术业务学问在原来的根底上，有一个较完整的提升，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的时机，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。这些学问使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力量。 美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等;如何有效地引导学生进展小组合作探究。 新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学

22、媒体的学问应用，美术教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这是我连续学习的目的之一，也是本人存在的问题。 在今后的工作中，我将这三年来的所学融会贯穿，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”。我将以“认仔细真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业奉献自己的青春和才智。 函授本科毕业生自我鉴定200字 函授本科毕业生自我鉴定200字左右篇九 为提高自我的业务水平和潜力，我参与了20xx年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程治理专业，于是开头了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大

23、学的全部学业，并在教师的指导下完成了论文写作。透过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。 本人喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，敬重师长，喜爱自我的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽，相互帮助。班中事务主动参加，且乐此不疲。 我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但真正参与面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我持续以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听讲并作好学习笔记，按时完成教师布置的作业。 能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有由于考试的紧急而放松工作，也没有由于工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自我的学问和潜力，提高自我的学问水平和工作潜力。 虽说是三年的函授学习，实际上方授只有三个月左右。虽说函授教师备课仔细负责，学员真正能从教师那学到的东西并不多，大局部的学问还得靠自我的领悟及在工作中积存阅历。在以后的学习工作中，我将以此为根底，不断的讨论学习，提升自我。 有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交朋友。确实，我的本科函授学习仔细而充实。三年的寒冷酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里连续参与学习不断提高自我，做一名对祖国的建立事业有奉献的人才！