教育精品：83摩擦力 (2).ppt

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1、8.3 8.3 摩擦力摩擦力想想议议想想议议如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？杯子受竖直向下的杯子受竖直向下的重力，杯子静止，重力，杯子静止，根据二力平衡条件，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手杯子还受到一个手施加的竖直向上的施加的竖直向上的力，这个力就是力，这个力就是摩摩擦力擦力。动手做一做动手做一做感受摩擦力感受摩擦力1将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面对桌面静止静止。2将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面掌相对于桌面滑动滑动。3用两根手指在桌面

2、上模仿人走路的情景，感受用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一个什么样的力？作用你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？在哪？作用方向如何？一、摩擦力（一、摩擦力（F摩摩）1两个两个互相接触互相接触的物体，当它们做的物体，当它们做相对运动相对运动时，时，在在接触面接触面上会产生一种上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这个力的力，这个力叫叫滑动摩擦力滑动摩擦力。c.接触面不光滑接触面不光滑 2摩擦力产生条件摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力两个物体接触且有压力b.有有相对运动相对运动或或相对运动的相对运动的趋势趋势3摩

3、擦力的方向：摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反与相对运动或相对运动趋势方向相反2023/1/451 1、静摩擦、静摩擦：两个相对静止、且具有相对运动趋势的物体两个相对静止、且具有相对运动趋势的物体间产生的摩擦。间产生的摩擦。手握着瓶子时，手与瓶子手握着瓶子时，手与瓶子之间的摩擦就是静摩擦。之间的摩擦就是静摩擦。推桌子但没有推动时，桌子与推桌子但没有推动时，桌子与地面之间的摩擦也是静摩擦地面之间的摩擦也是静摩擦静摩擦和滚动摩擦静摩擦和滚动摩擦2023/1/462 2、滚动摩擦：、滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。所产生的摩擦。旱冰鞋与地面

4、间的摩擦就是滚动摩擦旱冰鞋与地面间的摩擦就是滚动摩擦注意：注意：在其他条件相同的情况下，用在其他条件相同的情况下，用滚动代替滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦滑动，可以大大地减小摩擦。古人利用圆木滚动来古人利用圆木滚动来搬运巨石搬运巨石实验实验测量滑动摩擦力测量滑动摩擦力测量工具测量工具弹簧测力计弹簧测力计测量原理测量原理二力平衡二力平衡测量方法测量方法用弹簧测力计水平拉动用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀木块，使它沿木板做匀速直线运动。速直线运动。测量结果测量结果F摩摩 =N由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，

5、推起来越费力。推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度粗糙程度有关。有关。请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的猜想。猜想。实验实验研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素猜猜 想想滑动摩擦力大小可能与：滑动摩擦力大小可能与：物重；物重；接触面所受压力；接触面所受压力；接触面粗糙程度；接触面粗糙程度；物体运动的速度；物体运动的速度；接触面面积的大小；接触面面积的大小；实验方法实验方法控制变量法控制变量法弹簧测力计、带挂钩的木块、砝弹簧测力计、

6、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。码、粗糙程度不同的长木板。实验器材实验器材实验设计实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。变，测出滑动摩擦力大小并记录。实验表格实验表格（自行设计，实验后交流）（自行设计，实验后交流）实验结论实验结论滑动摩擦力大小与滑动摩擦力大小与压力压力和和接触面接触面粗糙程度有关粗糙程度有关；与物重、速度、接触面积无关。与物重、速度、接触面积无关。二、二、影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关滑动摩

7、擦力大小与物重、速度、接触面积无关 1滑动摩擦力的大小跟接触面所受的滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力压力有有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；2滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。三、摩擦的利用和防止三、摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。在许多情况下摩擦是有用的。传送带传送带走走路路拔拔河河增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：增大压力增大压力增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度你还知道那些地方需要增大摩擦？你还知道那些地方需要增大摩擦？

8、涂防滑粉涂防滑粉瓶子盖瓶子盖自行车车闸自行车车闸很多时候摩擦又是有害的很多时候摩擦又是有害的你还知道那些地方需要减小摩擦？你还知道那些地方需要减小摩擦？巨石下垫圆木巨石下垫圆木减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小压力减小压力减小接触面粗糙程度减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开使两个相互接触的表面隔开加润滑油加润滑油气垫船气垫船滚动轴承滚动轴承练习练习讨论一下自行车上，哪讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要减小？哪些摩擦要减小？各用的什么方法各用的什么方法？摩擦力摩擦力定义：定义：两个相互接触的物体，当

9、他们相对滑动时，两个相互接触的物体，当他们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力产生条件：产生条件：两个物体接触且有压力两个物体接触且有压力有有相对运动相对运动或或相对运动的趋势相对运动的趋势接触面不光滑接触面不光滑影响滑动摩擦力大小的因素：影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小压力大小 接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度课堂总结课堂总结:增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法：使接触面粗糙使接触面粗糙 增大压力增大压力减小有害摩擦方法：减小有害摩擦方法：减小压力减小压力 使接触面变得光滑些使接触面变得光滑些 用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个相互接触的

10、表面隔开使两个相互接触的表面隔开2023/1/4191、请指出下列各事件中分别是为了增大、请指出下列各事件中分别是为了增大 摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？（1）在北方雪后的马路上撒灰渣）在北方雪后的马路上撒灰渣（2）自行车轴要装滚珠轴承）自行车轴要装滚珠轴承（3）自行车轴要注入润滑油）自行车轴要注入润滑油（4）骑自行车刹车时）骑自行车刹车时（5）收录机的旋钮上刻有花纹）收录机的旋钮上刻有花纹（6）体操运动员在上器械前，常在手上涂）体操运动员在上器械前，常在手上涂 些镁粉，防止手从器械上滑落。些镁粉，防止手从器械上滑落。当堂练习当堂练习2023/1/4202

11、、下列各摩擦中属于有害摩擦的是、下列各摩擦中属于有害摩擦的是（）A、自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦、自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B、单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦、单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦 C、汽车行驶时与空气之间的摩擦、汽车行驶时与空气之间的摩擦 D、人走路时，鞋子与地面之间的摩擦、人走路时，鞋子与地面之间的摩擦C3、用弹簧测力计在水平方向上拉动一个置于地、用弹簧测力计在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧测力计面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧测力计示数示数5N，它受到的摩擦力大小是，它受到的摩擦力大小是 ()A、6N B、5N C、1N D、11NB5

12、、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是 ；而在杠上做回环；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是增大增大增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减少压力减少压力减少减少14、在日常生产和生活中，、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦下面哪个措施的目的是减小摩擦A、在机器的转动部分加润滑油、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有

13、很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣6 6、小明用、小明用20N20N的水平推力推着一个重的水平推力推着一个重50N50N的木箱在水平的木箱在水平地面上匀速向右运动，下面说法正确的是（地面上匀速向右运动，下面说法正确的是（）A A 木箱所受的摩擦力大小是木箱所受的摩擦力大小是20N20N，方向水平向右，方向水平向右B B 木箱所受的摩擦力大小是木箱所受的摩擦力大小是50N,50N,方向水平向右方向水平向右C C 木箱所受的摩擦力大小是木箱所受的摩擦力大小是20N,20N,方向水平向右方向水平向右D D 木箱所受的摩擦力大小是木箱所受的摩擦力大小是50N,5

14、0N,方向水平向左方向水平向左7 7、下列情况中，木块不受摩擦力的是（、下列情况中，木块不受摩擦力的是（）A A在水平桌面上静止的木块在水平桌面上静止的木块 B B在斜面上匀速下滑的木块在斜面上匀速下滑的木块C C在地面上滑动的木块在地面上滑动的木块 D D沿粗糙的斜面向上拉木块沿粗糙的斜面向上拉木块C CA A8.8.物体所受的摩擦力的大小与物体所受的摩擦力的大小与_和接触和接触面的面的_有关有关,一个重一个重90N90N的铁块放在水的铁块放在水平桌面上，小红用平桌面上，小红用30N30N的水平拉力使它向右的水平拉力使它向右做匀速直线运动做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于铁块受到的摩擦力等

15、于_N,_N,方向向方向向 _,_,如果拉力变大如果拉力变大,摩擦力摩擦力_（填（填“变大变大”、“不变不变”或或“变小变小”）。）。压力压力粗糙程度粗糙程度30左左 不变不变9 9、用用50N的力将重为的力将重为20N的物体紧压在竖的物体紧压在竖直墙壁上静止不动直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的则物体受到的摩擦力的为为_N ,方向是方向是_。1010、缝缝衣衣针针表表面面磨磨得得光光滑滑是是为为了了_；急急刹刹车车时时，紧紧握握闸闸把把是是通通过过_方方法法来来增增大大摩摩擦擦；在在机机器器的的转转动动部部位位装装有有滚滚珠珠轴轴承承，它它可可以以变变_摩摩擦擦为为_摩摩擦擦来来减减小小

16、摩摩擦。擦。20竖直向上竖直向上减小摩擦减小摩擦增大压力增大压力滑动滑动滚动滚动11、下表是某同学在研究滑、下表是某同学在研究滑动动摩擦力大小与哪些因素有摩擦力大小与哪些因素有关的关的实验实验中中测测得的一些得的一些实验实验数据。数据。（1）该实验该实验要求用要求用弹弹簧簧测测力力计计拉着木拉着木块块在水平面上做在水平面上做 _ 运运动动，此，此时弹时弹簧簧测测力力计计的的读读数等于木数等于木块块受到受到的的 力。在第三次力。在第三次实验实验中，木中，木块块受到的拉力是受到的拉力是 N次数次数接触面情况接触面情况压压力力F/N摩擦力摩擦力f/N1木木块块与木板与木板61.22木木块块与木板与木

17、板81.63木木块块与毛巾与毛巾83.3（2）比）比较较1、2两次两次实验实验可知：可知：。（3）比）比较较2、3两次两次实验实验可知：可知：。（4）由）由实验实验可知，木可知，木块块受到的滑受到的滑动动摩擦力大小摩擦力大小 与与 和和 两个因素有关两个因素有关。匀速直线运动匀速直线运动摩擦力摩擦力3.33.3当接触面粗糙程度相同时，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大压力越大，摩擦力越大当压力相同时，接触面当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大越粗糙，摩擦力越大压力压力接触面粗糙程度接触面粗糙程度摩擦力摩擦力摩擦力的摩擦力的产生条件生条件摩擦力的方向摩擦力的方向滑滑动摩擦力的大小摩擦力的大小与接触面与接触面压力的关系力的关系与接触面粗糙程度的关系与接触面粗糙程度的关系摩擦的利用和防止摩擦的利用和防止增大摩擦增大摩擦减小摩擦减小摩擦本课小结本课小结