人教出版初级中学生物知识资料点汇总(最新整编汇总).doc

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1、 第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈一、认识生物1、生物的特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界的刺激做出反应、生物能生长和繁殖、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、生物的分类按形态分植物，动物，其他生物按用途分作物，家禽，家畜，宠物等。二、生物圈是所有生物的家1、生物圈是最大的生态系统2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面；以海平面为准，上达 10 千米，下达 10 千米。3、生物圈中的生物：水圈中的生物大多数生活在水面 150 米以内岩石圈是一切陆生生物的“立足点”4生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、

2、阳光、适宜的温度、一定的生存空间5生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统；生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。三、环境对生物的影响1、非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。2、科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。3、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。4、生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系5、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在

3、的。6、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。四、生态系统1生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。2生态系统的组成：生产者生物部分 消费者分解者（如细菌、真菌）非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。3食物链与食物网食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。例如：草 兔子 狼（1）食物链一定是从生产者开始（2）食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。（在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，

4、才构成一条完整的食物链）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。4生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。5生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。第二单元第二单元 生物和细胞生物和细胞 观察细胞的结构练习使用显微镜显微镜的使用方法：取镜和安放;右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）几点重要的结论：（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）（3）要将视野中的某个方向的物

5、象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动） ，如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点

6、在物镜上。（7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。（8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。（9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。（10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。 模仿制作临时装片1重要的注意事项：材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。2制作植物细胞临时装片的步骤观察洋葱表皮细胞：（1）准备：擦、滴（清水）（2）制片：撕、展、盖（3）染色：滴（稀碘液，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色） 、吸3制作动物细胞临时装片的步骤观察人体口腔上皮

7、细胞：（1）准备：擦、滴（生理盐水）（2）制片：刮、涂、盖（3）染色：滴（稀碘液） 、吸4常见的玻片标本切片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切面切片涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。如：草履虫装片三细胞是生命活动的基本结构和功能单位植物、动物和人体都是由许多细胞构成的。1植物细胞的结构和各部分结构的作用：细胞壁：透明，保护和支持细胞细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞细胞质：含有大量的物质，里面有叶绿体、液泡，液泡中充满细胞液能流动，从而加速细胞内、外的物质交换细胞核：含有遗传物质2动物细胞的结构细胞膜：保

8、护细胞，控制物质出入细胞细胞质：能流动，可以加速与外界的物质交流 细胞核：含有遗传物质四动、植物细胞结构的主要不同点植物细胞动物细胞相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体（1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡；（2）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液的成分有水、无机盐、糖分、色素等。细胞是一个统一的整体，细胞是动、植物体结构和功能的基本单位。第二章 细胞的生活细胞质中的能量转换器 叶绿体：光能转化为化学能线粒体：将化学能释放细胞核是遗传信息库1、染色体由 DNA 和蛋白质组成的。2、DNA 是双螺旋结构，它是细胞核

9、中储存遗传信息的物质，基因是决定生物性状的 DNA 片段。3、遗传信息是生命体内每一个细胞中所包含的具有指导身体发育的全部信息。这些信息储存在 DNA 分子中，而 DNA 主要存在于细胞核中。4、细胞是物质、能量和遗传信息的统一体6、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的（1）细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。细胞分裂导致数目增多，细胞生长导致体积变大，细胞分裂形成组织（2）组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。（3）组织的形成是细胞分化的结果。7、细胞通过分裂产生细胞（1）分裂的过程：一个细胞

10、分成两个细胞，使细胞数目增多。分裂时，细胞核先分裂，然后质分裂（植物：在原来细胞的中部，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁；动物：细胞中部的细胞膜向内凹陷，缢裂成两个） ；细胞的生长表现为从周围环境中吸收营养物质并逐渐长大，使细胞体积增大， （植物）生长时先出现很多小液泡，最终合并为一个大液泡。（2）细胞分裂的过程中，染色体的变化是：先加倍再减半，两个新细胞的染色体形态和数目与原细胞的染色体形态和数目相同。（3）生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）8、识别人体的几种基本组织名称组成功能举例上皮组织由上皮细胞构成保护、分泌人的口腔上皮、腺体基因 DNA 染色体 细胞核结缔组织分

11、布广泛连接、支持、保护、营养等骨组织、血液、肌腱肌肉组织由肌细胞构成收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织神经细胞产生兴奋、传导兴奋9植物的几种主要组织1保护组织：由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能2营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用3分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。4输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。10生物体结构的层次性： 植物体细胞 组织 器官 组成 系统 动物体

12、11、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成12、动物比植物多了“系统”这一结构层次。13、单细胞生物可以独立完成生命活动单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物大多数单细胞生物生活在水域环境中一个细胞就可以完成获得营养、气体交换、排出废物等各种生命活动生活中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌（如：酵母菌）单细胞动物（如：草履虫、眼虫、变形虫）单细胞藻类植物（如：衣藻）等单细胞生物的结构和生活观察草履虫：将载玻片擦拭干净，吸取表层的（氧气丰富）培养液一滴，滴在在玻片上在在玻片中的培养液中放几丝棉花（限制草履虫运动，便于观察） ，再盖上盖玻片草履虫的应激性 遇到敌害后退运动分化 第三单

13、元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物生物圈中有哪些绿色植物一种子的结构菜豆种子： 玉米种子：种皮：保护内部结构 种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构子叶：2 片，肥厚，贮存营养物质 胚乳：贮存营养物质胚 胚芽：发育成茎、叶 子叶：1 片，转运营养物质胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚 胚芽：发育成茎、叶胚根：发育成根 胚轴：发育成连接根、茎 胚根：发育成根胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子叶 1 片，转运营养物质；菜豆种子无胚乳，子叶 2 片，贮存营养。双子叶植物：种子的胚具有两片

14、子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米被子植物的一生种子的萌发1种子萌发的条件 自身条件：种子是完整的、活的，种子不在休眠状态外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分2种子的萌发的过程：种子吸水膨胀（物质变化：种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质的营养物质转变为能够溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴胚根 根； 胚轴 连接根和茎的部分； 胚芽 茎和叶3种子的休眠：种子成熟以后、一段不能萌发的时期。4种子的寿命：受外界条件的影响5植株的生长幼根的生长：1）水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。2）根尖的基本结构和主要功能

15、：成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积）伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长（细胞体积增加） ，根生长最快的部位；也能够吸收水分和无机盐 使根的长度不断增加分生区：有很强的分裂能力（细胞数量增加） 根冠：起保护作用成熟区以上的结构：根毛脱落，吸收功能丧失，导管增多，疏导功能加强伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。2芽的发育过程：1）枝条是芽发育成的开发和结果1、花是由花芽发育而来的，花的结构：花梗 连接、支持作用花托花被 花瓣雄蕊 花药：内有花粉，花粉内含精子花蕊 花丝：支持花药柱头：接受花粉 雌蕊 花柱：连接子房和柱头子房壁 果皮 子房

16、珠被 种皮 果实胚珠 受精卵 胚 种子（受精极核 胚乳）2、果实和种子的形成1）被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。2）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。3）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。萼片 保护花的内部结构，吸引昆虫 4）受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。第三章 绿色植物与生物圈中的水循环一、绿色植物的生活需要水和无机盐1植物生活为什么需要水（1）水

17、是植物体的重要组成部分（2）使植物体保持一定的姿态（3）无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输（4）水参与植物的新陈代谢2水影响植物的分布（1）缺少水的地方形成沙漠（2）水相对较多的地方形成草原（3）水分充足的地方形成森林3植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：无机盐作 用缺 乏 症 状例 如含氮的促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂叶片发黄，植株矮小人畜的粪尿含磷的促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早影响花和果实的形成和发育骨粉含钾的使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成植株易倒状草木灰二水分进入植物体内的途径 1根适合吸水的特点（1）水分和无机盐由根从土壤

18、中吸收，根吸水的主要部位是根尖（指根的顶端到长有根毛的一段）的成熟区。成熟区及其上部结构：根毛脱落，失去吸收功能，出现导管，向上输送水分和无机盐。（3）根适于吸水的特点：1）成熟区有大量根毛，使根的吸收面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位；2）根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大；3）伸长区和成熟区都可以吸收水分和无机盐。2水分的运输途径（1）导管：植物体内，由死细胞上下贯通而形成的一根中空的管道。（2）水分运输的途径：土壤中的水分 根毛 根内的导管 茎和叶的导管3形成层：位于木质部（导管在木质部内）和韧皮部（筛管在韧皮部内）之间，形成层的细胞不断的分裂形成新的木质部细胞和韧皮部

19、细胞，木本植物有形成层所以茎可以长的很粗，而草本植物没有，所以茎不能长粗。4导管和筛管的比较：结 构 特 点名称分 布细 胞横壁功 能导管木质部由许多死的管状细胞上下连接而成完全消失由根向上部输送水分和无机盐筛管韧皮部由许多活的管状细胞上下连接而成有筛孔由叶向下部输送有机物根、茎、叶中的导管彼此相通，根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的。三、绿色植物参与生物圈的水循环1蒸腾作用使大量的水分散失（1）概念：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。（2）观察叶片的结构 表皮 表皮细胞：外有角质层，起保护作用保卫细胞（成对的半月形，内有叶绿体）：控制气孔的开闭叶肉：细胞内含叶绿体，叶绿体内有叶绿素叶脉 支

20、持作用运输作用：导管输送水和无机盐，筛管运送有机物（3）场所：主要通过叶的气孔散失，叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行气孔是蒸腾失水的“门户” ，也是气体交换的“窗口” 。根毛 根、茎、叶内的导管 气孔（4）过程：土壤中的水分 根内 叶肉细胞 大气（5）意义：1）降低植物体的温度；2）促使根从土壤中吸收水分；3）促进水分和无机盐的运输。2、绿色植物参与生物圈水循环 提高大气的湿度，增加降水，改善气候保持水土，使地下水得到补充第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、绿色植物通过光合作用制造有机物1、绿叶在光下制造有机物（实验）暗处理 目的：让叶片内的有机物耗尽酒精褪色 隔水加热，溶解叶绿素，叶片变

21、成黄白色漂洗干净，滴加碘液，观察结果：叶片见光的部分遇碘变蓝2、光合作用（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉） ，并且释放出氧的过程。光 照（2）反应式： 二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气叶绿体（3）原料：二氧化碳、水（4）产物：有机物（储存着能量） （如：淀粉） 、氧气（5）场所：叶绿体（6）条件：光（7）实质 物质的转化：简单的有机物 复杂的有机物，并释放氧气能量的转化：光能 有机物中的化学能（8）意义：1）为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物2）为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源3）有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来

22、源4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要） ，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。二绿色植物光合作用原理在生产上的应用：合理密植可以最大限度的利用太阳能三绿色植物的呼吸作用：1概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程。2反应式：有机物（储存着能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量3场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）4意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去。5、外界条件对呼吸作用的影响：外界条件影响生产措施温度随温度升高而加强，过高又减弱储藏蔬菜

23、、水果、粮食时保持低温水分随植物含水量的增加而加强粮食在入仓以前一定要晒干氧气在一定浓度内随氧的浓度增加而加强储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）二氧化碳二氧化碳浓度大时，受到抑制充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间6呼吸作用是生物的共同的特征。第五章、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡呼吸作用与光合作用的关系：光合作用呼吸作用场所含叶绿体的细胞所有活细胞条件在光下才能进行有光无光都能进行原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水区别物质转化将二氧化碳和水合成为有机物将有机物分解成二氧化碳和水能量转化将光能转化成储存在有机物中的能量将有机物中的能量释放出来联系光合作用为呼吸作用提供

24、物质基础呼吸作用为光合作用提供能量绿色植物为所有生物提供食物和能量绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 绿色植物在生物圈水循环中的作用第六章、爱护植被、绿化祖国一我国植被面临的主要问题 森林覆盖率低森林生态系统呈现衰退趋势草场退化、沙化，土地沙漠化比较严重每年 3 月 12 日为全国的“植树节”第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人第一章 人的由来一、人类的起源和进化1进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿2人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。 二、人的生殖1概念：产生生殖细

25、胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。2生殖系统1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素输精管：输送精子2）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管3胚胎的发育和营养：1）发育： 发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育 40 周。精子 在输卵管内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿 分娩 卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右在输卵管内发育 在母体子宫内发育 40

26、周 受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后 8 周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。三、青春期 1青春期身体发育：形态特点：身高、体重迅速增长大脑功能特点 心脏 结构、功能完善化肺功能性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调节 第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长

27、；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。2青春期的心理变化1）独立意识增强与依赖性并存 2）内心日益复杂，不愿与人交流 3）先疏远、后依恋异性3、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关3）心理卫生：集中精力，努力学习积极参加各种活动同学之间互相帮助，很师长密切交流四、计划生育 晚婚：提倡比法定年龄晚 2 到 3 年结婚晚育：提倡婚后推迟 2 到 3 年生育少生：稳定低生育水平（控制人口数量过快增长的关键）优生：有

28、利于提高人口素质第二章 人体的营养 一、食物中的营养物质人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量；能源物质 脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；水：约占体重的 60%70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。非能源物质 无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用六大类营养物质的主要作用：营养物质主要作用蛋白质构成人体细胞的基本物质糖类人体最重要的供能物质脂肪作为储备的能

29、源物质，在体内储存维生素维持人体的正常生理功能水水是细胞的主要组成成分无机盐构成人体组织的重要材料无机盐的作用：无机盐的种类缺乏时的症状含钙的无机盐佝偻病（儿童） 、骨质疏松症（中老年人）含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛含铁的无机盐缺铁性贫血含碘的无机盐地方性甲状腺肿、智力障碍含锌的无机盐生长发育不良维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。种类功能缺乏时的症状食物来源维生素 A维持人的正常视觉夜盲症肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米维生素 B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎，脚气病牛肉、肾、谷类种皮、豆类维生素 C维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用坏血病水

30、果、蔬菜维生素 D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病（如鸡胸、X 形或 O 形腿等） 、骨质疏松症肝脏、鸡蛋、鱼肝油二、消化和吸收淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。2）消化系统的组成口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）食道：能蠕动，将食物推进胃中胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质消化道 小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠（2）肠腺分

31、泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）（3）通过蠕动使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门肛门：粪便由此排出唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶） ，能初步消化淀粉肝脏：分泌胆汁（不含消化酶） ，将脂肪乳化为脂肪微粒 位于消化道外消化腺 胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）胃腺：分泌胃液，初步消化蛋白质 位于消化道内肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）肝脏是人体最大的消化腺3）小肠的结构特点：消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠适于消化、吸收的特点：（1）最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；（2）内表面具有环形皱襞和

32、小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积） ；（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；（4）小肠内有各种消化液。4）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖酶（胃液、胰液、肠液）蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 氨基酸胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸5）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）小肠（

33、主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素三、关注合理营养和食品安全1）合理营养 每日三餐，按时进餐不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）2）设计一份营养合理的食谱：（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；（2）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占 30%、40%、30%。第三章 人体的呼吸 一、呼吸道对空气的处理呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管呼吸系统 作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所（2）肺：由无数个肺泡构成，肺泡外

34、包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。（3）功能：气体交换二、发生在肺内的气体交换1）肺与外界的气体交换（通过呼吸运动） 肋间肌肋骨胸廓膈肌膈顶肺肺气气体肉部压吸气收缩向上向外扩大收缩向下扩张减小进入呼气舒张向下向里缩小舒张向上缩小扩大排出三、人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解1细胞中的呼吸作用有机物（储存着能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。2有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。第四章 人体内物质的运输血液血液循环系统 血管心脏一、流动的组织血液1）血液的组成和功能血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖

35、、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物红细胞血细胞 白细胞血小板种类形态特点正常值功能病症红细胞 RBC两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核男子平均值：5.0*1012 个/升；女子：4.2*1012 个/升运输氧和一部分二氧化碳贫血白细胞 WBC比红细胞大，有细胞核410*109 个/升吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用发炎血小板 PLT个体较小，形态不规则，无细胞核100300*109 个/升止血和加速凝血血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。HB 特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离血液的功能：运输、防御保护、调节体温2) 实验：用显微镜观察人血永久图片

36、用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动二、血流的管道血管1）血管的种类、结构与功能种类功能分布结构特点动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流） ，血流速度慢毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢三、输送血液的泵心脏1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成有四个腔：左心室 主动脉右心房 上、下腔静脉右心室 肺动脉左心房 肺静脉瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间

37、，只朝向心室开）保证血液按一定的方向流动动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） （心房 心室 动脉）心脏的功能：血液循环的动力器官*心房、心室与瓣膜的活动关系：血液循环（1）血液循环的概念和途径：概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。分为体循环和肺循环：体循环肺循环起点左心室右心室终点右心房左心房血液变化动脉血变为静脉血静脉血变为动脉血功能为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡联系在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能（2）出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，

38、血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血；静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。四 输血与血量1、血量：占体重的 78%2、输血：血型：A 型、B 型、AB 型、O 型输血：以输同型血为原则第五章 人体内废物的排出一、排泄概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。二、泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所输尿管膀胱 排尿的通道，膀胱有贮 尿道 尿的作用肾脏位于

39、人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由 100 多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位，肾单位的结构与功能：肾小球：十条毛细血管弯曲盘绕而成，肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成， 肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通三、尿的形成（肾单位是形成尿液的基本单位） 1肾小球的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。2肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。*区别：血液（包括血细胞和血浆） 、血浆（含有各种营养成分

40、和代谢废物） 、原尿（没有血细胞，不含蛋白质）和尿液（没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖）四、人粪尿的处理1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。2）人粪尿的无害化处理 方法： 建沼气池高温堆肥建生态厕所作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。第六章 人类生命活动的调节一，神经系统的组成神经系统的组成各部分的功能大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑使运动协调准确，维持身体平衡脑脑干有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢中枢神经系统脊 髓能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑

41、与躯干、内脏之间的联系通道。脑神经主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动周围神经系统脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动2、神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：1）结构 细胞体突起 轴突：一条，长而分支少树突：数条，短而呈树状分枝2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）3、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生有规律的反应。4、神经调节的基本方式反射；反射的结构基础反射弧。反射是通过反射弧完成的。5、反射弧构成：感应器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器6、简单反射：生来就有的先天性反射7、复杂反射：通过长期生活经验

42、积累形成的二人的视觉和听觉眼球壁内容物外膜角膜：无色、透明，可以透过光线巩膜：白色、坚固，保护眼球内部结构中膜虹膜：有色素，中央是管线的通道，瞳孔睫状体脉络膜：血管丰富，有色素、营养细胞，遮光，内部形成暗室内膜 视网膜：有许多对光线敏感的细胞，感受光的刺激晶状体：透明、有弹性，像双凸透镜，可以折射光线玻璃体：透明胶状物质，折射光线房水：营养，折射光线眼球1）视觉的形成：（1）成像： 光线角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜上形成物像（2）形成视觉：经折光 沿着视神经传导外界光线 在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动 大脑皮层的视觉中枢，形成视觉2）眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过

43、长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜2耳的结构和功能：外耳 耳郭 收集、传导声波外耳道鼓膜：接受声波，产生振动（1）中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳半规管 与维持身体平衡有关内耳 前庭耳蜗：内有听觉感受器，能接受声音刺激产生神经冲动（2）听觉的形成沿外耳道 沿着听小 沿着听觉声波 鼓膜（产生振动） 耳蜗（产生神经冲动） 大脑的听觉中枢骨传导 神经 (形成听觉)四 激素调节1） 、人体主要内分泌腺：垂体：分泌生长激素等甲状腺：分泌甲状腺激素

44、胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素肾上腺：分泌肾上腺激素胸腺：分泌胸腺激素性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素卵巢（女性）：分泌雌性激素2） 、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。3） 、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：名称腺体作用过少过多生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；成年：肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿成年：甲状腺功能亢进胰岛素胰岛调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗低血糖5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动

45、的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物一、水中生活的动物1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：1）体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现；2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力；3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用；4）有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向） ；5）用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出6）体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；7）体外受精，水中发育。2、鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。形 态：鳃丝呈细丝状3观察鳃 颜 色：红色（因为有丰富的毛细血管）结 构：有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成腔肠动物：海葵、珊瑚等软体动物：乌贼、河蚌等 4其他水生动物 甲壳动物：虾、蟹等其他水生动物：海豚、龟等水域环境是水生动物的乐园5.水域环境的保护 污染物、农药化肥的使用等破坏水域环境水域环境保护的重要性和迫切性陆生生活的动物1 一般都有防止水分散发对环境的适应 陆地 一般具有支持躯体和运动的器官生活 一般具有能在空气中呼吸的、