计算机中的计算.ppt

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1、计算机中的计算数制与代码数制与代码数制与代码数制与代码英语英语英语英语13021302班班班班宋迪宋迪宋迪宋迪31300000833130000083目目 录录1.1.摘要摘要摘要摘要2.2.关键词关键词关键词关键词3.3.数制数制数制数制 3.1 3.1 十进制十进制十进制十进制 3.2 3.2 二进制二进制二进制二进制 3.3 3.3 十进制和二进制十进制和二进制十进制和二进制十进制和二进制的转换的转换的转换的转换4.代码代码代码代码 4.1 4.1 ASCIIASCII码码码码 4.2 4.2 汉字编码汉字编码汉字编码汉字编码5.5.数制和代码的关系数制和代码的关系数制和代码的关系数制和

2、代码的关系 5.1 5.1 数制是代码的基础数制是代码的基础数制是代码的基础数制是代码的基础 5.2 5.2 代码对数制提出了代码对数制提出了代码对数制提出了代码对数制提出了要求要求要求要求6.6.总结总结总结总结7.7.参考文献参考文献参考文献参考文献1.摘要摘要 随着信息化时代的到来，信息技术渗透随着信息化时代的到来，信息技术渗透到社会生活的各个领域。到社会生活的各个领域。计算机是信息化时代的载体。计算机的计算机是信息化时代的载体。计算机的操作原理和操作技巧深深的吸引了我的注意操作原理和操作技巧深深的吸引了我的注意力。力。正如我上面所说的，我准备在大计基课正如我上面所说的，我准备在大计基课

3、程和相关材料的基础上，学习研究计算机的程和相关材料的基础上，学习研究计算机的计算。计算。【abstract】With the arrival of the information age,the information technology has penetrated into every field of society.Computer is the carrier of the information age.How it works and how I can operate it always appeal me a lot.As mentioned above,I planned

4、 to learn and research the fundamental calculation in computer on the basis of our course and material searched.2.关键词关键词 计算机计算机 计算计算 数制数制 代码代码【key words】computer computer calculationcalculation number system number system code code3.数制数制数制数制数制数制（Number SystemNumber System），又称），又称），又称），又称“计数计数计数计数体制体

5、制体制体制”，它是指多位数中每一位的构，它是指多位数中每一位的构，它是指多位数中每一位的构，它是指多位数中每一位的构成方法以及实现从低位到高位的进制成方法以及实现从低位到高位的进制成方法以及实现从低位到高位的进制成方法以及实现从低位到高位的进制规则，也叫做规则，也叫做规则，也叫做规则，也叫做进制进制进制进制。在课本中，常用数制提到十进制、二在课本中，常用数制提到十进制、二在课本中，常用数制提到十进制、二在课本中，常用数制提到十进制、二进制、八进制和十六进制四种。然而，进制、八进制和十六进制四种。然而，进制、八进制和十六进制四种。然而，进制、八进制和十六进制四种。然而，后面的代码主要涉及十进制和

6、二进制，后面的代码主要涉及十进制和二进制，后面的代码主要涉及十进制和二进制，后面的代码主要涉及十进制和二进制，所以下面重点讲这两种进制。所以下面重点讲这两种进制。所以下面重点讲这两种进制。所以下面重点讲这两种进制。3.1 十进制十进制我们用课本中的例子，看看十进制是怎样我们用课本中的例子，看看十进制是怎样我们用课本中的例子，看看十进制是怎样我们用课本中的例子，看看十进制是怎样表示成多项式的。表示成多项式的。表示成多项式的。表示成多项式的。3 102 =3008 101 =801 100 =15 101 =.52 102 =.02+381.52381.523 8 1.5 23 8 1.5 23.

7、2 二进制二进制我们还是用课本中的例子来看二进制。我们还是用课本中的例子来看二进制。我们还是用课本中的例子来看二进制。我们还是用课本中的例子来看二进制。(10101101)(10101101)2 21 1 10107 70 0 10106 61 1 10105 50 0 10104 41 1 10103 31 1 10102 20 0 10101 11 1 10100 01 10 01 10 01 11 10 01 1(10101101)(10101101)2 2 =1 110107 7+0 010106 6+1+110105 5+0+010104 4+1+110103 3+1+110102

8、2+0+010101 1+1+110100 03.3 十进制数和二进制数的转换十进制数和二进制数的转换这里的转换包括二进制转十进制和十进制转这里的转换包括二进制转十进制和十进制转这里的转换包括二进制转十进制和十进制转这里的转换包括二进制转十进制和十进制转二进制。二进制。二进制。二进制。3.3.1 3.3.1 二进制数转换为十进制数二进制数转换为十进制数二进制数转换为十进制数二进制数转换为十进制数(10101101)(10101101)2 2 =1 110107 7+0 010106 6+1+110105 5+0+010104 4+1+110103 3+1+110102 2+0+010101 1

9、+1+110100 0由上一节内容由上一节内容由上一节内容由上一节内容我们知道我们知道我们知道我们知道=3.3.2 3.3.2 十进制数转换为二进制数十进制数转换为二进制数十进制数转换为二进制数十进制数转换为二进制数44.375 =44 +0.37544.375 =44 +0.375整数部分采用整数部分采用基数连基数连除法除法，先得到的余数，先得到的余数为低位，后得到的余为低位，后得到的余数为高位。数为高位。小数部分采用小数部分采用基数连基数连乘法乘法，先得到的整数，先得到的整数为高位，后得到的整为高位，后得到的整数为低位。数为低位。所以：所以：所以：所以：(44.375)(44.375)10

10、10(101100.011)(101100.011)2 2十进制转二进制举例十进制转二进制举例4.代码代码 数字系统只能识别数字系统只能识别0和和1，怎样才能表示更多的数码、符，怎样才能表示更多的数码、符号、字母呢？用编码可以解决此问题。号、字母呢？用编码可以解决此问题。用一定位数的二进制数来表示十进制数码、字用一定位数的二进制数来表示十进制数码、字用一定位数的二进制数来表示十进制数码、字用一定位数的二进制数来表示十进制数码、字母、符号等信息称为母、符号等信息称为母、符号等信息称为母、符号等信息称为编码编码。用以表示十进制数码、字母、符号等信息的一用以表示十进制数码、字母、符号等信息的一用以表

11、示十进制数码、字母、符号等信息的一用以表示十进制数码、字母、符号等信息的一定位数的二进制数称为定位数的二进制数称为定位数的二进制数称为定位数的二进制数称为代码代码。二进制和十进制二进制和十进制二进制和十进制二进制和十进制关系的应用关系的应用关系的应用关系的应用4.1 ASCII码码使用最广的字符集编码为使用最广的字符集编码为ASCII码（码（American Standard Code for Information Interchange）美国国家标准局美国国家标准局(ANSI)制定，并被确定为制定，并被确定为ISO 646ASCIIASCII码有两种形式：码有两种形式：码有两种形式：码有两

12、种形式：7 7位码和位码和位码和位码和8 8位码位码位码位码标准单字节字符编码标准单字节字符编码基于文本数据基于文本数据第第 8 位用于确定附加的位用于确定附加的 128 个个特殊符号字符、外来语字母和特殊符号字符、外来语字母和图形符号图形符号4.2 汉字编码与位图汉字编码与位图汉字编码的目的是为了计算机能够处理、汉字编码的目的是为了计算机能够处理、汉字编码的目的是为了计算机能够处理、汉字编码的目的是为了计算机能够处理、显示、打印、交换汉字字符。显示、打印、交换汉字字符。显示、打印、交换汉字字符。显示、打印、交换汉字字符。我们可以用我们可以用“0”“1”这样这样的二进制数来描出一个汉字。的二进

13、制数来描出一个汉字。第一排都是第一排都是白色的白色的，我们就，我们就可以写可以写“0”；第二排中间的；第二排中间的那个格子是那个格子是黑色的黑色的，我们就，我们就可以写可以写“1”。这样，每一个。这样，每一个汉字对应一个独特的编码，汉字对应一个独特的编码，不会重复，计算机也可以识不会重复，计算机也可以识别。别。5.数制与代码的关系数制与代码的关系之前在数制那部分我就提到，数制和代码是之前在数制那部分我就提到，数制和代码是之前在数制那部分我就提到，数制和代码是之前在数制那部分我就提到，数制和代码是千丝万缕的联系。（特别是二进制在各种编千丝万缕的联系。（特别是二进制在各种编千丝万缕的联系。（特别是

14、二进制在各种编千丝万缕的联系。（特别是二进制在各种编码中的运用）码中的运用）码中的运用）码中的运用）数制数制代码代码作用作用反作用反作用5.1 数制是代码的基础数制是代码的基础数制是代码的基础，代码是数制的实际运用。计算数制是代码的基础，代码是数制的实际运用。计算数制是代码的基础，代码是数制的实际运用。计算数制是代码的基础，代码是数制的实际运用。计算机能够识别数制（二进制），并进行运算。代码机能够识别数制（二进制），并进行运算。代码机能够识别数制（二进制），并进行运算。代码机能够识别数制（二进制），并进行运算。代码（编码）作为计算机的应用，也离不开二进制。没（编码）作为计算机的应用，也离不开二

15、进制。没（编码）作为计算机的应用，也离不开二进制。没（编码）作为计算机的应用，也离不开二进制。没有二进制，有二进制，有二进制，有二进制，ASCIIASCII码就无法用二进制表示字符；没码就无法用二进制表示字符；没码就无法用二进制表示字符；没码就无法用二进制表示字符；没有二进制，汉字编码就无法描绘、输入出一个个生有二进制，汉字编码就无法描绘、输入出一个个生有二进制，汉字编码就无法描绘、输入出一个个生有二进制，汉字编码就无法描绘、输入出一个个生动的汉字。一个二进制对应一个字符（汉字）。动的汉字。一个二进制对应一个字符（汉字）。动的汉字。一个二进制对应一个字符（汉字）。动的汉字。一个二进制对应一个字

16、符（汉字）。5.2 代码对数制提出了要求代码对数制提出了要求若数制是无用的，我们大可不必花这若数制是无用的，我们大可不必花这若数制是无用的，我们大可不必花这若数制是无用的，我们大可不必花这么大的功夫去学习、研究它。正因为么大的功夫去学习、研究它。正因为么大的功夫去学习、研究它。正因为么大的功夫去学习、研究它。正因为数制对代码有重大作用，对计算机有数制对代码有重大作用，对计算机有数制对代码有重大作用，对计算机有数制对代码有重大作用，对计算机有重大作用，而我们正处在信息化时代，重大作用，而我们正处在信息化时代，重大作用，而我们正处在信息化时代，重大作用，而我们正处在信息化时代，学校才要求我们弄懂数

17、制。不仅如此，学校才要求我们弄懂数制。不仅如此，学校才要求我们弄懂数制。不仅如此，学校才要求我们弄懂数制。不仅如此，我们还要用发展的观点看问题，代码我们还要用发展的观点看问题，代码我们还要用发展的观点看问题，代码我们还要用发展的观点看问题，代码的应用对数制提出了更高的要求。的应用对数制提出了更高的要求。的应用对数制提出了更高的要求。的应用对数制提出了更高的要求。6.总结总结我认为，进制是打开计算大门的一把我认为，进制是打开计算大门的一把我认为，进制是打开计算大门的一把我认为，进制是打开计算大门的一把钥匙。只有拿到这把钥匙，我们才能钥匙。只有拿到这把钥匙，我们才能钥匙。只有拿到这把钥匙，我们才能

18、钥匙。只有拿到这把钥匙，我们才能在在在在“0”“1”0”“1”的海洋中遨游。虽然作的海洋中遨游。虽然作的海洋中遨游。虽然作的海洋中遨游。虽然作为外语专业学生以后可能没有机会来为外语专业学生以后可能没有机会来为外语专业学生以后可能没有机会来为外语专业学生以后可能没有机会来研究计算机，但是在信息化的大环境研究计算机，但是在信息化的大环境研究计算机，但是在信息化的大环境研究计算机，但是在信息化的大环境下，在大学计算机基础上学到的东西下，在大学计算机基础上学到的东西下，在大学计算机基础上学到的东西下，在大学计算机基础上学到的东西定能使我终身受益。感谢学校，感谢定能使我终身受益。感谢学校，感谢定能使我终

19、身受益。感谢学校，感谢定能使我终身受益。感谢学校，感谢陈老师。陈老师。陈老师。陈老师。7.参考资料参考资料1.1.陆汉权陆汉权陆汉权陆汉权.计算机科学基础计算机科学基础计算机科学基础计算机科学基础.北京：电子工业北京：电子工业北京：电子工业北京：电子工业出版社，出版社，出版社，出版社，201120112.2.浙江大学计算机学院基础教育中心浙江大学计算机学院基础教育中心浙江大学计算机学院基础教育中心浙江大学计算机学院基础教育中心.Chapter 2 Chapter 2 信息表示和逻辑基础信息表示和逻辑基础信息表示和逻辑基础信息表示和逻辑基础.杭州：浙杭州：浙杭州：浙杭州：浙江大学，江大学，江大学，江大学，201320133.3.孙玉凯，郭亚红孙玉凯，郭亚红孙玉凯，郭亚红孙玉凯，郭亚红.数字电子技术数字电子技术数字电子技术数字电子技术.北京：人北京：人北京：人北京：人民邮电出版社，民邮电出版社，民邮电出版社，民邮电出版社，20102010