第01讲 字音.ppt

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1、 2012年 高考总复习语文语文第第01讲讲识记现代汉语普通话常用字的字音识记现代汉语普通话常用字的字音知识梳理基础练习能力提升第一部分第一部分知知识识梳理梳理1注意多音字的读音注意多音字的读音根据组词决定读音。根据组词决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。如：音。如：“埋埋”只在只在“埋怨埋怨”中读中读m mn n，其它地方都读，其它地方都读m mi i。另外如。另外如“孱、作、估、瘪、伺、

2、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有等字都有这种现象。这种现象。根据词义决定读音。根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个义项的词语中才出现，所以有许多多音字的读音只在该字的某个义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般的方法来记忆一些多音字的读音。如：我们可以采取记特殊不记一般的方法来记忆一些多音字的读音。如：引吭（只在表示喉咙时读引吭（只在表示喉咙时读h hngng，其余读，其余读kngkng）高歌，强劲（只在表）高歌，强劲（只在表示强劲有力时读示强劲有力时读j jngng，其余读，其余读j jn n）。）。根据语体决定读音。

3、根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：血、削、们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bb削、剥削、剥bobo桔子）逮（逮桔子）逮（逮d di i捕、逮捕、逮didi犯人）勒（悬崖勒犯人）勒（悬崖勒l l马；把裤子勒马；把裤子勒lili紧）。紧）。根据词性决定读音。根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据有许多多音字在不同的词性中有

4、不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。如：创（创伤；创造）、散（散落；词性来判断一些多音字的读音。如：创（创伤；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。决定读音。根据语源决定读音。根据语源决定读音。有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。如卡（外来词中读根据该词语的来源来判断它的读音。如卡（外来词中读kk；国产词；国产词中读中读qiqi）打（外来词中读）打（外来词中读d

5、d；国产词中读；国产词中读dd）2注意形近字的读音。注意形近字的读音。读成偏旁或半边而误读。读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠（其声旁去读，就可能出错。如：良莠（yuyu）不齐、馋涎（）不齐、馋涎（xixin n）欲滴、栉（欲滴、栉（zhzh）风沐雨。）风沐雨。忽视近似字而误读。忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如：病入膏肓（长，形成一种错误

6、的定势思维。如：病入膏肓（hunghung）暴殄）暴殄（tintin）天物、负隅（）天物、负隅（y y）顽抗、鬼鬼祟祟（）顽抗、鬼鬼祟祟（susu）。）。3注意易读错字的读音。注意易读错字的读音。易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中又较常用，易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们。这类字是命题者而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们。这类字是命题者常选用的对象，也是学生最容易出错的字。这就需要学生在备考时常选用的对象，也是学生最容易出错的字。这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字。方法有三个，一是注意课本必

7、须抓住一切机会接触大量的易错字。方法有三个，一是注意课本中注音中注音的字词，二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易错的字词，二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易错字，三是查找并背诵一些有关这方面字的资料。总之一句话，就字，三是查找并背诵一些有关这方面字的资料。总之一句话，就是通过大量的练习来加深印象，不能视之不顾，也不能花太多的是通过大量的练习来加深印象，不能视之不顾，也不能花太多的力量来准备。力量来准备。4特别注意一些成语的读音。特别注意一些成语的读音。读成偏旁或半边而误读读成偏旁或半边而误读受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据受形声字造字法的影响，

8、许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。（括其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。（括号内为正确读音）号内为正确读音）良莠（良莠（yuyu）不齐）不齐 馋涎（馋涎（xixin n）欲滴）欲滴 栉（栉（zhzh）风沐雨）风沐雨 一蹴（一蹴（c c）而就）而就 同仇敌忾（同仇敌忾（k ki i）唾（唾（tutu）手可得）手可得 蚍（蚍（p p）蜉撼树）蜉撼树 面面相觑（面面相觑（q q）苦心孤诣（苦心孤诣（y y）涸（涸（h h）泽而渔）泽而渔 高瞻远瞩（高瞻远瞩（zhzh）翻箱倒箧（翻箱倒箧（qiqi）忽视近似字而误读忽视近似字而误读受

9、形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。长，形成一种错误的定势思维。病入膏肓（病入膏肓（hunghung）暴殄（暴殄（tintin）天物）天物 负隅（负隅（y y）顽抗）顽抗 怙恶不悛（怙恶不悛（qunqun）居心叵（居心叵（pp）测）测 如火如荼（如火如荼（t t）未雨绸缪（未雨绸缪（m mu u）揠（揠（y y）苗助长）苗助长 偃（偃（ynyn）旗息鼓）旗息鼓忽视多音多义现象而造成误读忽视多音多义现象而造成误读多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。多音多义在汉语中相当普遍，

10、它也会给成语读音造成一定的障碍。直言贾（直言贾（gg）祸）祸 自给（自给（jj）自足自足 妄自菲（妄自菲（fifi）薄）薄 如法炮（如法炮（p po o）制）制 弱不禁（弱不禁（jnjn）风）风 大腹便便（大腹便便（pipin n）忽视特定语法现象而造成误读忽视特定语法现象而造成误读。成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。自怨自艾（自怨自艾（y y）一暴（一暴（p p）十寒）十寒 图穷匕见（图穷匕见（xixin n）虚与委（虚与委（wiwi）蛇（）蛇（y y）当然，复习时必须留心课文下边的注释，极力拓展课外识字当然，复习时必须留

11、心课文下边的注释，极力拓展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该特别注意那些常用错的面，养成查字典的良好习惯，还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。返回目录返回目录第二部分第二部分基基础练习础练习1、下列词语中加线的字，读音全都正确的一组是（下列词语中加线的字，读音全都正确的一组是（）A晕晕车车(yn)城城垣垣(yun)安步安步当当车车(dng)奄奄奄奄一息一息(yn)B下下载载(zi)绯绯闻闻(fi)量量体裁衣体裁衣(ling)天天遂遂人愿人愿(su)C校校正正(jio)胆胆怯怯(qi)山川湖山川湖

12、泊泊(b)抛头抛头露露面面(l)D召召唤唤(zho)间间隔隔(jin)锲锲而不舍而不舍(qi)管窥管窥蠡蠡测测(l)答案答案B B解析解析 A yA yn C p D jin C p D jin n2、下列词语中加线字的读音全都正确的一组是（、下列词语中加线字的读音全都正确的一组是（）A嶙嶙峋峋（xn）对对峙峙（zh）犒犒劳（劳（ko）追本）追本溯溯源（源（s）B乜乜斜（斜（mi）散散步（步（sn）骁骁勇（勇（xio）不屈不不屈不挠挠（no）C门门楣楣（mi）锃锃亮（亮（cn）刷刷白（白（shu）洗洗）洗洗涮涮涮涮（shun）D醇醇厚（厚（chn）切切磋（磋（qi）削削价（价（xu）差差强强人

13、意人意（qin）答案答案 D D 解析解析 A A 嶙峋（嶙峋（x xn n）；）；B B散步（散步（s sn n）；）；C C锃亮（锃亮（z znn）3、下列词语中加线的字的读音，全都正确的一组是、下列词语中加线的字的读音，全都正确的一组是（）A悚悚然（然（sng）拓拓本（本（t）圈圈养（养（jun）人影人影幢幢幢幢（zhun）B粗粗犷犷（kung）癖癖好（好（p）翘翘首（首（qio）怦怦然心动（然心动（pn）C嫔嫔妃（妃（bn）偃偃仰（仰（yn）咋咋舌（舌（z）虚与虚与委委蛇（蛇（wi）D伺伺候（候（c）神神祗祗（q）悄悄然（然（qio）靡靡靡靡之音（之音（m）答案答案 D D解析解析 A

14、 A幢幢幢幢chuchunn；B B犷犷unun；C Cp pn n4、下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是（下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是（）A角角逐逐/勾心斗勾心斗角角执执着着/着着手成春手成春蔓蔓延延/顺顺蔓蔓摸瓜摸瓜B倔倔强强/强强词夺理词夺理鬼鬼混混/混混为一谈为一谈边边塞塞/敷衍敷衍塞塞责责C积积淀淀/破破绽绽百出百出蓦蓦然然/幕幕天席地天席地噱噱头头/谑而不谑而不虐虐D聘聘任任/驰驰骋骋疆场疆场涯涯际际/睚睚眦必报眦必报诧诧异异/叱叱咤咤风云风云答案答案 C C解析解析 A A项项juju/jio zhu/jio zhu m mn/wn/wn n B B项项

15、jijin/qin hn/qin hn sn si/si/s C C项项didin/zhn/zhn mn m/m/m xu xu/xu/xu D D项项p pn/chn yn/chn y ch ch/zh/zh5、下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一项是（下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一项是（）A阔阔绰绰/绰绰绰绰有余有余结结合合/结结结结巴巴巴巴萎萎靡靡/所向披所向披靡靡间间断断/间间不容发不容发B活活塞塞/塞塞翁失马翁失马便便利利/便便宜行事宜行事纰纰缪缪/未雨绸未雨绸缪缪辟辟邪邪/开天开天辟辟地地C轻轻佻佻/挑挑弄是非弄是非氛氛围围/五彩五彩纷纷呈呈押押解解/坚持不坚持不懈懈

16、襟襟怀怀/弱不弱不禁禁风风D裨裨益益/稗稗官野史官野史剽剽悍悍/骠骠勇善战勇善战诋诋毁毁/扺扺掌而谈掌而谈账账单单/为虎作为虎作伥伥答案答案 D D解析解析 A chuA chu/chu/chu ji ji/ji m/m ji/ji m/m jin/jin n/jin B si/s B si/si bii bin/bin/bin min mi/m/mu bu b/p/p C tio/tio fn/fn ji C tio/tio fn/fn ji/xi/xi jn/jn jn/jn D b D b/b/bi pio/pii pio/pio d/zho d/zh zh zhng/chngng/ch

17、ng6、下列词语中加线字的读音全都正确的一组是下列词语中加线字的读音全都正确的一组是()A.迸迸发（发（bn）挫挫折折(cu)游目游目骋骋怀（怀（chn）掎掎角之势角之势（j）B.针针灸灸(ji)崔崔嵬嵬（wi）流水流水淙淙淙淙（cn）诲诲人不倦人不倦(hu)C.昵昵称称(n)日日晷晷（u）不容置不容置喙喙（hu）循规蹈循规蹈矩矩（j）D.媲媲美（美（p）轮轮廓廓（u）酩酩酊酊大醉（大醉（dng）囿囿于成见于成见（yu）答案答案 C C解析解析 A.A.“迸发迸发”的的“迸迸”应读应读“b bnn”;B.;B.“针灸针灸”的的“灸灸”应读应读“jiji”;D.;D.“轮廓轮廓”的的“廓廓”应读

18、应读“kuku”。7、下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是（下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是（）A折折旧旧/损兵损兵折折将将裨裨将将/无无裨裨于事于事倔倔强强/强强颜欢笑颜欢笑B揣揣度度/置之置之度度外外瘦瘦削削/削削足适履足适履刹刹车车/古古刹刹钟声钟声C拾拾掇掇/啜啜泣不止泣不止禅禅让让/殚殚精竭虑精竭虑醇醇美美/淳淳朴敦厚朴敦厚D擀擀面面/从中从中斡斡旋旋管管见见/草草菅菅人命人命拮拮据据/佶佶屈聱牙屈聱牙答案答案 D D解析解析 A A项，项，zhzh、p pb b 、jijingngqingqing；B B项，项，dudud d 、xuxu、shshchch；C

19、C项，项，duduchuchu 、shshn ndndn、chchn n；D D项，项，gngnw w 、gun/jin gun/jin、jiji/j/j。8、下列各组词组中，加线字的读音全都相同的一组是（、下列各组词组中，加线字的读音全都相同的一组是（）A鞭鞭笞笞懈懈怠怠舌舌苔苔心旷神心旷神怡怡百战不百战不殆殆B马马厩厩灵灵柩柩臼臼齿齿内内疚疚于心于心引引咎咎自责自责C憔憔悴悴粉粉碎碎精精粹粹猝猝不及防不及防出类拔出类拔萃萃D嗜嗜好好对对峙峙吞吞噬噬恃恃才傲物才傲物舐舐犊情深犊情深答案答案 B B解析解析 A A项读音分别读项读音分别读chch、d di i、titi、y y、d di i。

20、B B项都读项都读jiji。C C项分别读项分别读cucu、susu、cu cu、c c、cucu。D D项除项除“峙峙”读读zhzh外外,其它均其它均读读shsh。返回目录返回目录第三部分第三部分能力提升能力提升1、（2008年四川卷）下列词语中加线的字，每对读音都相同年四川卷）下列词语中加线的字，每对读音都相同的一组是的一组是A中中肯肯中中意意穿穿着着歪打正歪打正着着得心得心应应手手应应接不暇接不暇B创创伤重伤重创创桂桂冠冠弹弹冠冠相庆相庆好好大喜功乐善大喜功乐善好好施施C供供稿稿供供应应涤涤纶纶羽扇羽扇纶纶巾巾厚古厚古薄薄今日今日薄薄西山西山D解解数数解解读读寒寒舍舍退避三退避三舍舍曲曲

21、径通幽径通幽曲曲尽其妙尽其妙解析：此题考查多音字。解析：此题考查多音字。A Azhzh ng zhung zhu/zh/zho yo yng ng，B Bchung gun hchung gun ho o，C Cgng lgng ln/gun bn/gun b，D Dxixi/ji sh/ji sh q q。答案：答案：B B 2、（2006年江苏卷）下列各组词语中加线的字的读音，全都与年江苏卷）下列各组词语中加线的字的读音，全都与所给注音相同的一组是所给注音相同的一组是A殷殷yn殷殷勤勤殷殷红红殷殷切期盼切期盼家道家道殷殷富富B调调tio调调和和调调停停风风调调雨顺雨顺调调兵遣将兵遣将C识识

22、sh识识趣趣卓卓识识识识微见远微见远识识礼知书礼知书D朝朝zho朝朝晖晖朝朝觐觐朝朝不保夕不保夕朝朝秦暮楚秦暮楚解析：解析：A A项中项中“殷红殷红”的的“殷殷”应读应读“ynyn”，其余读，其余读“ynyn”。B B“调兵遣将调兵遣将”中的中的“调调”应读应读“didio o”，其余读，其余读“titio o”。D D项中项中“朝觐朝觐”中的中的“朝朝”应读应读“chcho o”，其余读其余读“zhozho”。答案：答案：C C3、（、（2006年湖北卷）下列词语中加线的字，读音全都不相同年湖北卷）下列词语中加线的字，读音全都不相同的一组是（的一组是（）A晨晨曦曦妊妊娠娠赈赈灾灾海市海市蜃蜃

23、楼楼振振奋人心奋人心B凋凋谢谢惆惆怅怅碉碉堡堡风流风流倜倜傥傥稠稠人广众人广众C飞飞镖镖漂漂白白剽剽窃窃膘膘肥体壮肥体壮虚无虚无缥缥缈缈D湍湍急急瑞瑞雪雪喘喘息息不不揣揣冒昧冒昧惴惴惴惴不安不安解析：本题从辨析形近字的角度设题来考查识记现代汉语普通话字音的能解析：本题从辨析形近字的角度设题来考查识记现代汉语普通话字音的能力。项力。项“赈赈”与与“振振”同音，项同音，项“凋凋”与与“碉碉”同音、同音、“惆惆”与与“稠稠”同音，项同音，项“镖镖”与与“膘膘”同音、同音、“剽剽”与与“缥缥”同音，只有项同音，只有项加点字的读音全不相同，分别读：加点字的读音全不相同，分别读：tuntun、ruru、c

24、hunchun、chuichui、zhuzhu。答案：答案：D D4（2008年重庆卷）下列各组词语中加线字的读音，有错误年重庆卷）下列各组词语中加线字的读音，有错误的一组是（的一组是（）A.对对峙峙zh犒犒劳劳ko追本追本溯溯源源s蓦蓦然回首然回首mB.侥侥幸幸jio浇浇水水jio不屈不不屈不挠挠no骁骁勇善战勇善战xioC.监监察察ch趁趁机机chn披披荆荆斩棘斩棘jng脸色脸色刷刷白白shuD.刹刹那那ch切切磋磋qi正正当当防卫防卫dng姗姗姗姗来迟来迟shn答案：答案：D D（切磋（切磋qiqi）5（2008年湖北卷）下列各组词语中加线的字，注音全都正年湖北卷）下列各组词语中加线的字

25、，注音全都正确的一组是（确的一组是（）A.卓卓著著(zhu)质质量量(zh)褒褒义词义词(bo)因因噎噎废食废食(y)B.比比较较(jio)恫恫吓吓(h)着着重号重号(zhu)熠熠熠熠生辉生辉(y)C.处处理理(ch)恪恪守守(k)瞭瞭望哨望哨(lio)刚刚愎愎自用自用(b)D.供供应应(gng)参参与与(y)骨骨子里子里(g)装装聋聋作哑作哑(lng)答案：答案：B B【A.A.卓卓 (zhu(zhu)著著 质（质（zhzh）量）量 褒（褒（bobo）义词）义词 C.C.处处 (ch)(ch)理理 瞭瞭 (li(li)望哨望哨 D.D.参与参与()】6.（2008年安徽）下列各组词语中，斜线

26、年安徽）下列各组词语中，斜线“/”前后加线字的前后加线字的读音完全相同的一组是读音完全相同的一组是A清清澈澈/掣掣肘肘殷殷红红/湮湮没没瞠瞠目目/螳螳臂当车臂当车B箴箴言言/斟斟酌酌蛊蛊惑惑/商商贾贾船船舷舷/扣人心扣人心弦弦C联联袂袂/抉抉择整择整饬饬/炽炽烈烈辍辍学学/风姿风姿绰绰约约D徘徘徊徊/脚脚踝踝戏戏谑谑/琐琐屑屑惬惬意意/锲锲而不舍而不舍答案：答案：B B解析：读音分别为：解析：读音分别为：zhnzhn、gg、xixin n。A A组的读音分别为：组的读音分别为：chch、ynyn、chng/tangchng/tang。C C组的读音分别为：组的读音分别为：m mi/jui/ju

27、、chch、chuchu。D D组的读音分组的读音分别为：别为：huhui i、xuxu/xi/xi、qiqi。7.（2005年湖南卷）下列词语中加线的字读音全都正确的一组是年湖南卷）下列词语中加线的字读音全都正确的一组是A娴娴熟（熟（xin）辗辗转（转（nin）踽踽踽踽独行（独行（y）信手信手拈拈来来（nin）B惬惬意（意（xi）延延宕宕（dng）通衙广通衙广陌陌（m）掎掎角之势（角之势（q）C膏膏腴腴（y）围围歼歼（qin）矢志不矢志不渝渝（y）斐斐然成章（然成章（fi）D拓拓本（本（t）饯饯别（别（jin）鸠形鸠形鹄鹄面（面（h）并行不并行不悖悖（bi）解析：解析：A A项项“辗转辗转”

28、的的“辗辗”应读应读zhnzhn，“踽踽独行踽踽独行”的的“踽踽”应读应读jj。B B项项“惬意惬意”的的“惬惬”应读应读qiqi，“掎角之势掎角之势”的的“掎掎”应读应读jj。C C项项“围歼围歼”的的“歼歼”应读应读jinjin，“矢志不渝矢志不渝”的的“渝渝”应应读读y y。答案：答案：D D8.（2005年江西卷）下列词语中加线的字，读音全都不相同的一组年江西卷）下列词语中加线的字，读音全都不相同的一组是是A证证券券蜷蜷伏伏甲甲醛醛怙恶不怙恶不悛悛B酗酗酒酒畏畏葸葸旭旭日日嘘嘘寒问暖寒问暖C纰纰漏漏毗毗邻邻譬譬如如匹匹夫之勇夫之勇D不不啻啻鞭鞭笞笞踟踟躇躇持持之以恒之以恒答：答：C C解析：解析：A Aququn qun qun qun qun qunn qun；B Bx x x x x x x x；C Cp p p p p p p p；D Dchch ch ch ch ch ch ch。返回目录返回目录