122条件语句 (4).ppt

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1、复习巩固1、输入语句、输出语句和赋值语句这三种语句的一般格式是什么？输入语句输出语句赋值语句INPUT“提示内容提示内容”;变量变量PRINT“提示内容提示内容”;表达式表达式变量表达式变量表达式 复习巩固复习巩固步骤步骤A满足条件？满足条件？是是否否满足条件？满足条件？步骤步骤A A步骤步骤B B是是否否想一想条件结构的程序框图有那些？想一想条件结构的程序框图有那些？满足条件？满足条件？步骤步骤A A步骤步骤B B是是否否程序框图程序框图条件语句的一般格式条件语句的一般格式IF IF 条件条件 THENTHEN 语句体语句体1 1(步骤步骤A)A)ELSEELSE 语句体语句体2 2(步骤步

2、骤B)B)END IFEND IF如果（如果（IFIF）条件满足，那么）条件满足，那么（THEN)THEN)执行语句体执行语句体1 1，否则，否则（ELSE)ELSE)执行语句体执行语句体2.2.1.IF1.IF与与END IFEND IF要配对使用要配对使用.2.END IF2.END IF是结束条件语句，是结束条件语句，ENDEND则是结束整个程序则是结束整个程序.例例编写求一个数是偶数还是奇数的程序，从编写求一个数是偶数还是奇数的程序，从键盘上输入一个整数，输出该数的奇偶性。键盘上输入一个整数，输出该数的奇偶性。程序：程序：INPUT“x=”INPUT“x=”；x x R=x MOD 2

3、R=x MOD 2 IF R=0 THENIF R=0 THEN PRINT“is an even number”PRINT“is an even number”；x x ELSE ELSE PRINT“is an odd number”PRINT“is an odd number”；x x END IF END IF END ENDENDENDINPUTINPUT “x=x=”；x xIFIF x x=0=0 THENTHEN PRINT xPRINT xELSEELSEPRINT -xPRINT -xEND IFEND IF程序框图程序框图程序程序练习练习1 1 设计一个程序，求实数设计一

4、个程序，求实数 的绝对值的绝对值.程序框图程序框图条件语句的一般格式条件语句的一般格式IF IF 条件条件 THENTHEN 语句体语句体(步骤步骤A)A)END IFEND IF如果（如果（IFIF）条件满足，那么）条件满足，那么（THEN)THEN)执行语句体，否则执执行语句体，否则执行行END IFEND IF之后的语句之后的语句.步骤步骤A满足条件？满足条件？是是否否学习过程学习过程例如：例如：编写一个程序，从键盘上输入一个整编写一个程序，从键盘上输入一个整数，若是正数就将其输出。数，若是正数就将其输出。程序：程序：INPUT “x=”INPUT “x=”；x x IF x0 THEN

5、 IF x0 THEN PRINT x PRINT x END IF END IF END END练习练习2：阅读下面的程序，你能说明它解决了一个什么：阅读下面的程序，你能说明它解决了一个什么问题吗？问题吗？练习练习3：阅读下面的程序，你能说明它解决了一个什么：阅读下面的程序，你能说明它解决了一个什么问题吗？问题吗？例例1：将右图转化为程序语句将右图转化为程序语句输出“方程无实数根”输出p是开 始输入a，b，c=b24acx1=p+qx2=p-q0?0?输出x1,x2结 束是否否INPUT“a，b，c=”；a，b，cIF d=0 THENPRINT “x1=x2=”;pELSEPRINT“No

6、 real root”ENDP=-b/(2*a)ELSEIF d=0 THENPRINT“x1=”；p+qEND IFd=b2-4*a*cq=SQR(d)/(2*a)END IFPRINT“x2=”；p-q 开始t=a,a=b,b=tt=a,a=c,c=tt=b,b=c,c=t输入a，b，c输入a，b，cba?ca?cb?结束是是是是否否否否是是否否INPUT aINPUT a，b b，c cIF bIF ba THENa THENt=at=aa=ba=bb=tb=tEND IFEND IFIF cIF ca THENa THENt=at=aa=ca=cc=tc=tEND IFEND IFIF

7、 cIF cb THENb THENt=bt=bb=cb=cc=tc=tEND IFEND IFPRINT aPRINT a，b b，c cENDEND例例2 2 编写程序编写程序,使得任意输入使得任意输入3 3个整数按大到小的顺序输出。个整数按大到小的顺序输出。1、将程序框图转化为程序开始开始输入输入a a，b b，c ca+ba+bc c，a+c a+c b b，b+cb+c a a是否同时成立？是否同时成立？存在这样的存在这样的三角形三角形不不存在这样存在这样的三角形的三角形结束结束否否是是课堂练习课堂练习:INPUT“a，b，c=”；a，b，cIF a+bc AND a+cb AND b+ca THENPRINT“YES.”PRINT“NO.”ELSEEND IFEND2、P29页21、条件结构的程序表示IF 条件条件 THEN 语句语句1ELSE 语句语句2END IFIF 条件条件 THEN 语句语句END IF满足条件？语句1语句2是否满足条件？语句是否小结：小结：