新改小嘎子和胖墩儿摔跤.ppt

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1、清水县轩辕小学清水县轩辕小学王王 丽丽小嘎子小嘎子和和胖墩儿胖墩儿比赛摔跤比赛摔跤 dng zhn dng bn咕咕咚咚 破破绽绽 合了合了裆裆 别住了别住了 扳扳不动不动 qin su zhui 公鸡公鸡鹐鹐架架 精神抖精神抖擞擞 推拉推拉拽拽顶顶膀大腰粗膀大腰粗 动转不灵动转不灵 仰面朝天仰面朝天手疾眼快手疾眼快 三抓两挠三抓两挠 冷绊子冷绊子预习检测预习检测猴儿猴儿 虎势儿虎势儿 牛劲儿牛劲儿 单褂单褂儿儿 一点儿一点儿 小胖墩儿小胖墩儿 自主学习自主学习课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？课文主要描写了小嘎子和课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。在摔胖墩儿比赛摔跤的情景。在

2、摔跤的过程中，嘎子时时处处想跤的过程中，嘎子时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。个仰面朝天。默读课文，边读边想，把最能体现人默读课文，边读边想，把最能体现人物特点的句子划下来，用物特点的句子划下来，用“”划出描划出描写小嘎子的句子，用写小嘎子的句子，用“”划出描写胖墩划出描写胖墩儿的句子，并圈出关键词，体会小嘎子儿的句子，并圈出关键词，体会小嘎子和胖墩儿给你留下了怎样的印象。和胖墩儿给你留下了怎样的印象。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快手疾眼快，从，从不单凭力气不单凭力气，自然不跟，自然不跟他一叉一搂。俩人把他一叉一搂。

3、俩人把“枪枪”和和“鞭鞭”放在门墩上，各自放在门墩上，各自虎势儿虎势儿一一站站，公鸡公鸡鹐架似的鹐架似的对起阵来。对起阵来。起初，小嘎子起初，小嘎子精神抖擞精神抖擞，欺负对，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，手傻大黑粗，动转不灵，围围着他着他猴儿猴儿似的似的蹦来蹦去蹦来蹦去，总想使巧招，下，总想使巧招，下冷绊冷绊子子，仿佛很占了上风。，仿佛很占了上风。两个人两个人走马灯似的走马灯似的转转了三四圈，了三四圈，终于终于三抓两挠三抓两挠，揪揪在了一起在了一起 这一来，小嘎子可上了当了：这一来，小嘎子可上了当了：小胖墩膀大腰粗，一身牛劲儿，小胖墩膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样任你怎样推拉拽顶推拉拽顶，硬是，

4、硬是扳扳不动不动他。他。小嘎子已有些小嘎子已有些沉不住气沉不住气，刚，刚想用脚腕子去想用脚腕子去钩钩他的腿，不料反他的腿，不料反给他把脚给他把脚别别住了。住了。可是胖墩儿也是个摔跤的可是胖墩儿也是个摔跤的惯惯手手，塌塌着腰，着腰，合合了裆，了裆，鼓鼓着眼着眼珠子，不露一点儿破绽。珠子，不露一点儿破绽。胖墩儿胖墩儿趁势趁势往旁侧里一往旁侧里一推推，咕咚一声，小嘎子摔了个咕咚一声，小嘎子摔了个仰面仰面朝天朝天。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合）小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合）第二次摔跤，小嘎子想了许久。胖墩儿见小第二次摔跤，小嘎子想了许久。胖墩儿见小嘎子正在想东西，于是就放松了警惕，自个儿嘎子正

5、在想东西，于是就放松了警惕，自个儿想别的去了。谁知小嘎子趁机把脚往胖墩儿的想别的去了。谁知小嘎子趁机把脚往胖墩儿的大腿上一踢，给胖墩儿踢了个趔趄，还来了个大腿上一踢，给胖墩儿踢了个趔趄，还来了个防不胜防。嘎子心想：给你胖墩儿来个下马威，防不胜防。嘎子心想：给你胖墩儿来个下马威，看你还能不能把我打赢，哼！胖墩儿迟钝了一看你还能不能把我打赢，哼！胖墩儿迟钝了一下，见形势不对，心想：就凭你这两下子想把下，见形势不对，心想：就凭你这两下子想把我摔赢，想都别想。他拼尽了全身力气，和小我摔赢，想都别想。他拼尽了全身力气，和小嘎子互相顶撞起来，两人互不相让。小嘎子边嘎子互相顶撞起来，两人互不相让。小嘎子边顶

6、，还边想：胖墩儿，我是一定不会输给你的。顶，还边想：胖墩儿，我是一定不会输给你的。正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往下一看，原来是胖墩儿把自己提在半空中了。下一看，原来是胖墩儿把自己提在半空中了。小嘎子越想越气，用胳膊肘往胖墩儿的肚小嘎子越想越气，用胳膊肘往胖墩儿的肚子上一顶，胖墩儿一松手，小嘎子就摔在了泥子上一顶，胖墩儿一松手，小嘎子就摔在了泥地上。两人，一个揉了揉肚子，一个搓了搓摔地上。两人，一个揉了揉肚子，一个搓了搓摔疼的屁股。不一会儿，又揪在一起了。胖墩儿疼的屁股。不一会儿，又揪在一起了。胖墩儿使出了浑身的力气，就是站在那里不动，任凭使出了

7、浑身的力气，就是站在那里不动，任凭小嘎子用什么办法。胖墩儿叉着腰，心想：我小嘎子用什么办法。胖墩儿叉着腰，心想：我就是不动，看你能把我怎么着。小嘎子觉得这就是不动，看你能把我怎么着。小嘎子觉得这样斗不过胖墩儿，两只眼睛滴溜溜地转。这时样斗不过胖墩儿，两只眼睛滴溜溜地转。这时，只见小嘎子抱住胖墩儿的腰，往他那肥肥的，只见小嘎子抱住胖墩儿的腰，往他那肥肥的肩膀上一咬，肩膀上一咬，“啊！啊！”胖墩儿松开手，摔倒在胖墩儿松开手，摔倒在地上。小嘎子兴奋地跳了起来，这一回合，小地上。小嘎子兴奋地跳了起来，这一回合，小嘎子胜出。嘎子胜出。作者是怎样把这两个人物写作者是怎样把这两个人物写得活灵活现的呢？得活灵

8、活现的呢？作者通过一系列准确的作者通过一系列准确的动作描动作描写写、兼用、兼用语言、外貌、心里等语言、外貌、心里等描写描写的方法，用短短的百来个的方法，用短短的百来个字就将一个聪明机灵的小嘎子字就将一个聪明机灵的小嘎子和一个敦实沉稳的小胖墩展现和一个敦实沉稳的小胖墩展现在我们面前了。在我们面前了。徐光耀：中国当徐光耀：中国当代著名作家、电影代著名作家、电影编剧家。编剧家。1950年出年出版长篇小说版长篇小说平原平原烈火烈火。1958年，年，创作中篇小说和电创作中篇小说和电影剧本影剧本小兵张嘎小兵张嘎。将老师与学生扳手腕的情将老师与学生扳手腕的情景写下来。景写下来。要求：重点抓住人物动作描写，要求：重点抓住人物动作描写，用词准确，适当采用修辞方法。用词准确，适当采用修辞方法。可以看二十集电视可以看二十集电视连续剧连续剧小兵张嘎小兵张嘎谢谢 谢谢