树尔湾小学教室(2)设计方案.ppt

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1、沙沟乡树尔湾小学早教点沙沟乡树尔湾小学早教点教室布置方案教室布置方案马英芳早教点教室布置方案早教点教室布置方案一、幼儿教室布置的指导思想：幼儿教育极重视幼儿的教室布置，这是幼儿一、幼儿教室布置的指导思想：幼儿教育极重视幼儿的教室布置，这是幼儿和教育观分不开的。幼儿教育的主要观点是：和教育观分不开的。幼儿教育的主要观点是：幼儿必须利用各种感官，通过与环境的直接作用进行学习。幼儿必须利用各种感官，通过与环境的直接作用进行学习。幼儿教师必须鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相互作幼儿教师必须鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相互作用。用。幼儿教师必须为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的

2、课程。幼儿教师必须为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的课程。由此，幼儿将教室的布置视为一种策略，认为教室的布置能为儿童提供角。由此，幼儿将教室的布置视为一种策略，认为教室的布置能为儿童提供角。良好的学习环境，为儿童的发展提供有利条件。良好的学习环境，为儿童的发展提供有利条件。二、幼儿的教室布置二、幼儿的教室布置（一）教室的布置（一）教室的布置 幼儿的教室一般可以分成以下几个不同的学习领域：积木角、家庭角，桌面幼儿的教室一般可以分成以下几个不同的学习领域：积木角、家庭角，桌面玩具角，艺术角，沙和水（科学角），图书角。这些领域也可用来进行集体玩具角，艺术角，沙和水（科学角），图书角。这些领域也可用来

3、进行集体活动。如音乐和运动活动、讲故事和班级会议等。活动。如音乐和运动活动、讲故事和班级会议等。（二）教室布置的策略二）教室布置的策略 各个领域用不同的家具分隔开来。这样便于儿童清楚地各个领域用不同的家具分隔开来。这样便于儿童清楚地选择活动区。与此同时，教师可纵观全局，心中有数。选择活动区。与此同时，教师可纵观全局，心中有数。热闹的地方和安静的地方被分隔开来，交通要道被用来热闹的地方和安静的地方被分隔开来，交通要道被用来减少注意力的分散。减少注意力的分散。材料是摆在矮的架了上的，这样儿童能够轻易地拿到它材料是摆在矮的架了上的，这样儿童能够轻易地拿到它们。架子上有标签，干净、不杂乱，这样材料就很

4、容易被看们。架子上有标签，干净、不杂乱，这样材料就很容易被看见，被选择，被取放。见，被选择，被取放。同样的材料放在一起，这样在可以教孩子分类，并把东同样的材料放在一起，这样在可以教孩子分类，并把东西按序摆放。西按序摆放。每一个领域的材料都很多，以满足不同儿童的不同需要。每一个领域的材料都很多，以满足不同儿童的不同需要。不同的材料发展不同的感官，提供不同经验。不同的材料发展不同的感官，提供不同经验。后后 黑黑 板板 设设 计计 后后 墙墙 下下 侧侧 卫卫 生生 角角 左左 侧侧 墙墙 设设 计计 右右 侧侧 墙墙 设设 计计前前 面面 墙墙 图图 书书 角角 设设 计计 楼楼 道道 墙墙 设设 计计 黑黑 板板 上上 侧侧 设设 计计教教 室室 吊吊 顶顶 设设 计计