分数的初步认识——库都尔小学洪伟.ppt

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1、分数的初步认识分数的初步认识制作：库都尔小学制作：库都尔小学 洪洪 伟伟 分数是由分数是由分数线、分数线、分子分子分母、分母、三部分组成的。三部分组成的。判断：下面哪些图形的阴影部分是判断：下面哪些图形的阴影部分是原图的原图的？哪些不是？说明理由。？哪些不是？说明理由。只有平均分才会产生分数。只有平均分才会产生分数。四四4把一根绳子平均分成两份把一根绳子平均分成两份,每份是它的（每份是它的（）。）。把一个圆平均分成三份把一个圆平均分成三份,每份是它的（每份是它的（），），平均分成五份平均分成五份,每份是它的（每份是它的（）把一物体或图形平均分成几份把一物体或图形平均分成几份,每份是它的几每份是

2、它的几分之一。分之一。无论形状如何，只要把一个无论形状如何，只要把一个整体平均分成几份整体平均分成几份,每份都每份都是这个整体的几分之一。是这个整体的几分之一。同一个图形或物体，所分份数越多，每一同一个图形或物体，所分份数越多，每一份反而越小。份反而越小。1 1、把一个苹果（、把一个苹果（）切成四块，每块是这个苹）切成四块，每块是这个苹果的（果的（）分之一，写作，（）分之一，写作，（）。）。2 2、八分之一写作（、八分之一写作（），），读作（读作（）。）。3 3、把一根、把一根1 1米长的钢筋平均分成（米长的钢筋平均分成（）份，每份）份，每份是它的是它的 。4 4、8 8个同学平均分一块蛋糕，每个同学分得这块个同学平均分一块蛋糕，每个同学分得这块蛋糕的（蛋糕的（）。）。平均平均四分之一四分之一九分之一九分之一7 75 5、用分数表示标出的部分，并比较每组分数的、用分数表示标出的部分，并比较每组分数的大小。大小。任写几个分子是任写几个分子是1 1的分数，并比较大小。的分数，并比较大小。