西师大版数学六年级下册《扇形统计图》PPT课件之一.ppt

《西师大版数学六年级下册《扇形统计图》PPT课件之一.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版数学六年级下册《扇形统计图》PPT课件之一.ppt（17页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、西师版六年级数学下册西师版六年级数学下册教学目标教学目标1认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用；2学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；3在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。六六(2)班同学开展了班同学开展了“我最喜好的颜色我最喜好的颜色”调查，调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。每人限选一种，下面是他们统计的结果。颜色颜色红红黄黄蓝蓝其他其他合计合计人数（人）人数（人）10220840占全班人数占全班人数的百分比的百分比5502025100104025颜色颜色红红黄黄蓝蓝其他其他合计合计人数（人）人数（人）10220840占全班人数占

2、全班人数的百分比的百分比25%5%50%20%100%条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，然后把这些直条按照一定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。从条形统计图很容易看出数量的多少。颜色颜色红红黄黄蓝蓝其他其他合计合计人数（人）人数（人）10220840占全班人数占全班人数的百分比的百分比25%50%20%100%5%折线统计图是用一个单位长度表示一定折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，的数量，根据数量的多

3、少描出各点，然后把各点用线段连接起来，然后把各点用线段连接起来，折线统计图不但可以表示出数量的多少，折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况和而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况和变化趋势。变化趋势。像这样的统计图叫做扇形统计图。像这样的统计图叫做扇形统计图。观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？有怎样的特点？2022/12/25通过讨论我们可以知道：1.1.扇形统计图都是用整个圆表示总数，也扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是就是100%100%。2.2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分扇形统计图

4、用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。数量占总数的百分之几。3.3.用扇形统计图可以清楚地表示出各部分用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。数量与总数之间的关系。4.4.从扇形统计图上可以直观地看出各部分从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。数量的大小关系。4213 56789101112六（六（3）班同学参加课外活动）班同学参加课外活动情况统计图情况统计图（总人数（总人数:40人）人）参加文娱类活动的有（参加文娱类活动的有（）人，）人，参加体育类活动的有（参加体育类活动的有（）人。）人。你还能提出并解决哪些数学问题？你还能提出并解决哪些数学问题？你还能提

5、出哪些数学问题？你还能提出哪些数学问题？（1）说一说靠山村近几年土地的变化情况。（2）2006年底，这个村的耕地、森林、果园的面积各是多少平方千米？（3）没有改造的荒山还有多少平方千米？从条形统计图中可从条形统计图中可以很清楚地看出以很清楚地看出数数量的多少。量的多少。从折线统计图中可以从折线统计图中可以很清楚地看出很清楚地看出数量的数量的增减变化幅度或变化增减变化幅度或变化趋势。趋势。扇形统计图能清晰的反映出扇形统计图能清晰的反映出各部分与各部分与总数的百分比，以及部分与部分的关总数的百分比，以及部分与部分的关系。系。百合：90020180（万元）多卖：90040360（万元）90025225（万元）360225135（万元）多卖：900（4025）135（万元）你还能提出哪些数学问题？你还能提出哪些数学问题？2.左面是桥头村2006年农作物种植面积统计图。棉花种了42公顷，桥头村农作物种植总面积是多少公顷？粮食作物种了多少公顷？总面积：4220210（公顷）粮食作物：21070147（公顷）解：设桥头村农作物总 面积是x公顷。20 x=42 x=4220%x=210学习了这节课，大家一定有不少的感想和收学习了这节课，大家一定有不少的感想和收获吧，与大家交流一下吧！获吧，与大家交流一下吧！