比热容 (2).ppt

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1、学习目标：学习目标：1.1.理解比热容的概念理解比热容的概念理解比热容的概念理解比热容的概念2.2.会查物质的比热容表会查物质的比热容表会查物质的比热容表会查物质的比热容表 第6.4节 物质的比 热 容 镇江镇江 三中三中 李栋李栋3.3.会用比热容知识解释一些现象会用比热容知识解释一些现象会用比热容知识解释一些现象会用比热容知识解释一些现象请有生活经验的同学请有生活经验的同学谈一谈对沙滩的体验谈一谈对沙滩的体验白天，海水白天，海水_，沙子，沙子_；傍晚，海水傍晚，海水_，沙子，沙子_。(填填“凉凉”或或“热热”)凉凉热热凉凉热热一、提出问题沙子和海水在同一时刻为什么温沙子和海水在同一时刻为什

2、么温度不一样？度不一样？二、猜想与假设二、猜想与假设白天白天吸热吸热升温升温傍晚傍晚放热放热降温降温可能是沙子吸热升温或放热降温比水快可能是沙子吸热升温或放热降温比水快三、设计实验三、设计实验在实验设计过程中，要思考以下几在实验设计过程中，要思考以下几个问题个问题1、利用什么方法比较温度变化快慢？、利用什么方法比较温度变化快慢？2、采取什么实验仪器？、采取什么实验仪器？(1)加热相同时间比升高的温度加热相同时间比升高的温度(2)升高相同的温度比加热时间升高相同的温度比加热时间秒表、温度计、酒精灯秒表、温度计、酒精灯3、在实验中水和沙子的质量对结、在实验中水和沙子的质量对结果有无影响？果有无影响

3、？4、对酒精灯有无要求？、对酒精灯有无要求？实验中取质量相同的沙子实验中取质量相同的沙子和水和水相同火力相同火力(热量与加热时间成正比热量与加热时间成正比)取质量相同的沙子取质量相同的沙子和水和水(1)加热相同时间比升高的温度加热相同时间比升高的温度(2)升高相同的温度比加热时间升高相同的温度比加热时间总结实验方案：总结实验方案：(1)(1)加热相同时间比升高的温度加热相同时间比升高的温度四、进行实验与收集证据四、进行实验与收集证据(2)升高相同的温度比加热时间升高相同的温度比加热时间实验现象：实验现象：实验现象：实验现象：沙子的温度升高的比水快。沙子的温度升高的比水快。实验说明：实验说明：实

4、验说明：实验说明：质量相等的不同物质吸收相质量相等的不同物质吸收相等的热量，升高的温度不同。等的热量，升高的温度不同。实验分析一：实验分析一：继续对水加热，水的温度升继续对水加热，水的温度升高，直到等于沙子的末温。高，直到等于沙子的末温。实验现象：实验现象：实验现象：实验现象：实验说明：实验说明：实验说明：实验说明：质量相等的不同物质升高相质量相等的不同物质升高相同的温度，所需吸收的热量同的温度，所需吸收的热量是不相同的。是不相同的。实验分析二：实验分析二：升高相同的温度，水比沙子升高相同的温度，水比沙子所需时间长所需时间长小结小结 1物体吸收的热量不仅与物体的物体吸收的热量不仅与物体的质量、

5、物体温度的变化有关还与物质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。质的种类有关。问题问题：如何科学地比较不同物质的这如何科学地比较不同物质的这种特性呢？种特性呢？物质体积质量水10cm310kg铁10cm379kg观察表格观察表格类比分析类比分析表（一）：表（一）：表（一）：表（一）：表（二）：表（二）：表（二）：表（二）：表（一）采用表（一）采用表（一）采用表（一）采用“相同体积比较质量相同体积比较质量相同体积比较质量相同体积比较质量”，即用相同体积，即用相同体积，即用相同体积，即用相同体积比质量，从而引入密度这一反映物质特性的物理量。比质量，从而引入密度这一反映物质特性的物理量。比质量，

6、从而引入密度这一反映物质特性的物理量。比质量，从而引入密度这一反映物质特性的物理量。表（二）应采用怎样的方法从热学角度比较物质的表（二）应采用怎样的方法从热学角度比较物质的表（二）应采用怎样的方法从热学角度比较物质的表（二）应采用怎样的方法从热学角度比较物质的这种特性呢？这种特性呢？这种特性呢？这种特性呢？物质 质量 升温 吸收水70gtQ0煤油70gtQ0归纳：归纳：1、什么叫比热容？、什么叫比热容？单位质量的某种物质温度每升高单位质量的某种物质温度每升高(降降低低)1吸收吸收(放出放出)的热量的热量.2、比热容的符号、比热容的符号_,3、公式、公式:4、单位是、单位是(SI制制),常用单位

7、常用单位_cJ/(kgK)J/(kg)5、查比热容表，水的比热容是、查比热容表，水的比热容是_，读作读作_，物理意义：物理意义：4.2103J（kg）4.2103焦耳每千克摄氏度焦耳每千克摄氏度1kg水每升高水每升高1需吸热需吸热4.2103J常见物质的比热容表（见课本P16）仔细观察一些物质的比热容，你有什么发现？1、水的比热容最大2、水和冰比热容不同3、金属的比热容比较小小结小结2:2:物质的物质的物质的物质的比热容比热容比热容比热容跟密度相似跟密度相似跟密度相似跟密度相似,也是物质的也是物质的也是物质的也是物质的特性特性特性特性之一之一之一之一.对某种确定的物质来讲对某种确定的物质来讲对

8、某种确定的物质来讲对某种确定的物质来讲,比热容比热容比热容比热容是一个确定是一个确定是一个确定是一个确定的数值的数值的数值的数值,跟物体质量的大小跟物体质量的大小跟物体质量的大小跟物体质量的大小,温度改变的多少，物温度改变的多少，物温度改变的多少，物温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它体的形状、体积、位置等无关，它体的形状、体积、位置等无关，它体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种仅与物质的种仅与物质的种仅与物质的种类和状态有关。类和状态有关。类和状态有关。类和状态有关。因此，可以用比热容来因此，可以用比热容来因此，可以用比热容来因此，可以用比热容来鉴别物质鉴别物质鉴别物质鉴别

9、物质的种类。的种类。的种类。的种类。交流与讨论沙子和海水在同一时刻为什么温度不一样沙子和海水在同一时刻为什么温度不一样？相同质量比热容大的物质，吸热能力大，相同质量比热容大的物质，吸热能力大，但温度变化慢。但温度变化慢。答：水的比热容比沙石的比热容大，答：水的比热容比沙石的比热容大，因此在相等质量的水和沙石，吸因此在相等质量的水和沙石，吸（放）热相同时，有水的地方温度（放）热相同时，有水的地方温度变化小。变化小。练一练一练：练：1下列说法正确的是下列说法正确的是（）A 物体温度越高，比热容越大B 物体的质量越大，比热容越小C 物体吸收的热量越多，比热容越大D 物质的比热容跟物体的质量大小，温度

10、变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。D练一练一练：练：1下列物质的比热容发生改变的是下列物质的比热容发生改变的是（）A 一杯水倒掉半杯B 水凝固成冰C 0的水变成4 的水D 将铁块锉成铁球B练一练一练：练：3 3、如图所示、如图所示,用两个相同的加热器分别给质量相同用两个相同的加热器分别给质量相同的水和煤油加热，水和煤油升高的温度相同，给水的水和煤油加热，水和煤油升高的温度相同，给水加热的时间要长些，这说明加热的时间要长些，这说明 （）（）A.A.A.水比煤油热传递更难水比煤油热传递更难B.B.水比煤油的比热容大水比煤油的比热容大C.水比煤油的密度大水比煤油的密度大D.水分子比煤油分子热运

11、动剧烈水分子比煤油分子热运动剧烈 B“水的比热容大水的比热容大”，这这个特征对气候的影响很大，个特征对气候的影响很大，这一特点在人们的日常生活和这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。生产中具有重要的意义。讨论讨论：1、汽车发动机为何用水来冷却？、汽车发动机为何用水来冷却？2、冬天的散热器（俗称暖气片）、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？为何用热水供暖？新疆有句谚语：新疆有句谚语：新疆有句谚语：新疆有句谚语：“早穿早穿皮袄皮袄午穿午穿纱纱怀抱怀抱火炉火炉吃吃西瓜西瓜”你能说出它的道理！你能说出它的道理！你能说出它的道理！你能说出它的道理！海陆风的形成海陆风的形成水的比热容水的比

12、热容比沙石比沙石的比热容的比热容大大，所以，所以在在白天白天有太阳照射有太阳照射时，时，岸上的气温岸上的气温比比海面上的气温海面上的气温高高，使空气形成了使空气形成了对流对流，风从风从大海吹来。大海吹来。反之反之晚上，晚上，风从风从陆陆地吹来地吹来海洋海洋为何对气为何对气候具有调节作用候具有调节作用276X400岩石风化的原因岩石风化的原因end讨论：讨论：1 1、将木块和石块放在太阳下晒，温度、将木块和石块放在太阳下晒，温度变化是否相同，跟什么因素有关？变化是否相同，跟什么因素有关？2 2、水的比热容是多大？、水的比热容是多大？在生产、生活中常用水作控温物质，在生产、生活中常用水作控温物质，

13、为什么？为什么？3 3、比热容与物质、比热容与物质m m、v v有无关系？有无关系？三、热量（三、热量（Q）（1）物体在物体在热传递热传递过程中过程中吸收或放吸收或放出能量的多少出能量的多少（2）单位：）单位：焦（焦（J）（3）热量的计算：）热量的计算：物体吸收（放出）热量跟物体的质量、物体吸收（放出）热量跟物体的质量、温度的变化量、种类有关温度的变化量、种类有关热量的计算公式热量的计算公式：Q=cmt某某同学在家烧水同学在家烧水,水壶的容积为水壶的容积为4L,请问把一壶水从请问把一壶水从20加热到加热到80要吸收多少热量要吸收多少热量?辩辩析：析：1 1、1001000 0C C的水比的水比50500 0C C的水含热的水含热量大？量大？2 2、温度越高的物体放出的热、温度越高的物体放出的热量多？量多？3 3、比热容大的物质吸热多？、比热容大的物质吸热多？错错错错错错（1)分析第1、3次或第2、4次实验数据，可归纳得出的结论是：相等的不同物质，在 相同时，吸收的热量是不同的。（2）分析1、2次或3、4次实验数据，可归纳出的结论是：不同质量的同种物质，升高的温度相同，吸热的多少还与物质的 有关。升高的温度质量种类