下雨天真好.ppt

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1、会计学1下雨天真好下雨天真好第一页，共13页。学习学习(xux)目标目标 知识与技能：1.了解作者，探索她成长的足迹，体味童真童趣。2.识记文中生疏字词。过程与方法：1.反复朗读，理清文章的脉络，把握文章的主旨。2.品味本文简练生动、准确传神的语言特点。情感、态度(ti du)与价值观：体味儿童对快乐自由生活的向往之情和对大自然的热爱。领会童年对一个人的意义所在。第1页/共12页第二页，共13页。n n琦君，原名潘希真，1917年生，古典文学(gdinwnxu)根基好，上学时被同学封为“国文大将”。琦君名列台湾十大女作家之首，代表作品有红纱灯、琦君寄小读者等，她的作品被译为英、朝鲜文，深受海内

2、外读者欢迎，她被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。复 习一、作者(zuzh)二、检查(jinch)字词积累（随堂检查(jinch)）三、回忆文章内容第2页/共12页第三页，共13页。新课讲授(jingshu)1.请同学们阅读课文，前后桌为一小组，边读边归纳各文段的段意，看哪个小组归纳的快，想一想这篇文章在结构上应该如何划分(hu fn)层次？2.请以结构图的方式量化课文的内容。一、阅读(yud)并分析课文结构第3页/共12页第四页，共13页。文章(wnzhng)结构图：下雨天，真好引子(yn zi)（12段）：“我”喜欢长长的雨天。主体(zht)（3-15段）第一层（3段）：时间由今返“古”，引出

3、回忆。第二层（4-10段）：童年时的“雨趣”。第三层（11-13段）：少年时的“雨趣”。第四层（14-15段）：青年时的“雨趣”。尾声（16段）：雨天的回忆至今犹在。第4页/共12页第五页，共13页。二、课文内容分析(fnx)1.理清文章主体部分按时间(shjin)顺序“回忆”的种种趣事（学生自行完成）。2.合并这些趣事。A.雨天的乐趣(lq)B.雨天的回忆略第5页/共12页第六页，共13页。3.结合所得探究(tnji)包含在所叙事件中的情感A.雨天的乐趣(lq)欢乐(hunl)、快乐B.雨天的回忆平静、趋于成熟的思考第6页/共12页第七页，共13页。4.合作探究、归纳(gun)本文的主旨本文

4、借对下雨天的回忆，表达了对美好童年的怀念、留恋以及人事变迁促人成熟的感慨(gnki)，情真意切。第7页/共12页第八页，共13页。5.写作(xizu)特点A.抓住生活中的琐事表达真挚的感情。B.语言优美，善用各种(zhn)修辞手法。C.富有童趣的想象。D.选材丰富，详略安排得当。第8页/共12页第九页，共13页。思考：童年对一个(y)人而言究竟有何种价值？第9页/共12页第十页，共13页。1.配套练习(linx)之相关练习(linx)。2.加深对课文内容及主旨的理解。3.预习新课。第10页/共12页第十一页，共13页。第11页/共12页第十二页，共13页。内容(nirng)总结会计学。1.了解作者，探索她成长的足迹，体味童真童趣。体味儿童对快乐自由生活的向往之情和对大自然的热爱。琦君，原名潘希真，1917年生，古典文学根基好，上学时被同学封为“国文大将”。复 习。2.请以结构图的方式量化课文的内容。本文借对下雨天的回忆(huy)，表达了对美好童年的怀念、留恋以及人事变迁促人成熟的感慨，情真意切。A.抓住生活中的琐事表达真挚的感情。3.预习新课。再见。愿你的生命中留下更多关于童年的美好记忆第十三页，共13页。