九年级政治_第三单元第三节实施可持续发展战略课件_粤教版.ppt

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1、杀 鸡 取 卵实施可持续发展战略学 习 目 标了解我国人口、资源、环境等方面的国情理解可持续发展的含义及要求增强我们爱护自然、保护环境的能力及参与实践的动手能力培养我们亲近自然、爱护自然的良好行为习惯漫画让我陷入了沉思 既满足当代人的需要，又不危既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。及后代人满足其需要的发展。在享受中你快乐吗？怎样让幸福永存？要求人与自然和谐相处，并自觉地担负起对自然、社会和子孙后代应负的责任。崭露头角：崭露头角：请你把课前自主学习的内容：“我国的人口、资源、环境等现状”展现给大家（要求有事例）我国我国人口问题人口问题一、我国是世界上人口最多的国家一、我国是世界上

2、人口最多的国家（重要国情之一）（重要国情之一）二、我国人口现状的特点二、我国人口现状的特点基本特点基本特点：其它特点：其它特点：三、人口过多、过快增长，直接影响三、人口过多、过快增长，直接影响_。我国经济的发展和人民生活水平的提高我国经济的发展和人民生活水平的提高 严严 峻峻!人口基数大，新增人口多，人口素质偏低人口基数大，新增人口多，人口素质偏低农村人口多，人口老龄化的速度加快，人农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡。口的分布不平衡，男女性别比失衡。我国资源面临严峻形势的具体表现：一大、一小、一难、一大、一小、一难、三个不三个不一大一大资源大国资源大国（自然资源

3、总量大）（自然资源总量大）一小一小资源小国资源小国（人均占有量少）（人均占有量少）一难一难开发难度大开发难度大三个不三个不自然资源自然资源分布不平衡，开发利分布不平衡，开发利用不合理、不科学用不合理、不科学我国环境存在的问题我国环境存在的问题环境问题形势严峻环境问题形势严峻生态破坏生态破坏土地荒漠化土地荒漠化水土流失水土流失环境污染环境污染工业三废工业三废（废水，废气，废渣（废水，废气，废渣）生活垃圾生活垃圾 面对严峻的人口问题，国家面对严峻的人口问题，国家该怎么办呢？该怎么办呢？我们中学生又有什么高见呢？我们中学生又有什么高见呢？合作探究一：合作探究一：国家角度（）以经济建设为中心，大力发展

4、生产力。）以经济建设为中心，大力发展生产力。（）实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的）实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的战略地位，提高人战略地位，提高人 口素质，化人口压力为人才优势。口素质，化人口压力为人才优势。（）坚持解决人口问题的基本国策计划生育（）坚持解决人口问题的基本国策计划生育晚婚，晚育少生，优生控制人口数量控制人口数量（首要任务）（首要任务）提高人口素质 中学生为解决我国人口问题可做些什么？（1）了解我国的人口形势，树立人口意识）了解我国的人口形势，树立人口意识（2）积极宣传计划生育政策的重要性）积极宣传计划生育政策的重要性（3）珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，）珍

5、惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习，提高自身素质，为实现中华民族的努力学习，提高自身素质，为实现中华民族的 伟大复兴贡献力量伟大复兴贡献力量 面对严峻的资源问题，请同面对严峻的资源问题，请同学们来为学们来为国家国家出谋划策？出谋划策？我们我们中学生中学生又怎么行动起来呢？又怎么行动起来呢？合作探究二：合作探究二：国家角度（1）b.利用科学技术开发新能源利用科学技术开发新能源节流a.加强自然资源的回收利用，运用科学技术扩大加强自然资源的回收利用，运用科学技术扩大资源二次利用的广度和深度资源二次利用的广度和深度b.建立以节水，节能，节材为中心的工农业生产建立以节水，节能，节材为中心的工

6、农业生产和和 城乡居民生活服务体系城乡居民生活服务体系（）（）a.依靠科学技术，提高资源的有效利用率依靠科学技术，提高资源的有效利用率健全法制，完善制度，把资源保护和科学利用纳入法健全法制，完善制度，把资源保护和科学利用纳入法制轨道制轨道加强德育教育，提高国民素质，转变资源加强德育教育，提高国民素质，转变资源“取之不尽，取之不尽，用之不竭用之不竭”的观念，树立人均观念，培养节约意识的观念，树立人均观念，培养节约意识开发与节约并举 节约放在首位开源(4)青少年怎样青少年怎样节约资源节约资源？弃用：弃用：放弃使用一次性产品放弃使用一次性产品代用：代用：自备方便袋，代替使用塑料袋自备方便袋，代替使用

7、塑料袋节用：节用：节省利用能源、资源；如关紧水龙节省利用能源、资源；如关紧水龙头、随手关灯头、随手关灯慎用：慎用：珍惜木材，慎用纸张珍惜木材，慎用纸张重用：重用：一水多用，把废物重新回收、利用；一水多用，把废物重新回收、利用；使用节能产品，如节能灯、节水马桶等使用节能产品，如节能灯、节水马桶等 面对严峻的环境问题，面对严峻的环境问题，国家、国家、企业、公民企业、公民应该怎样为我们的未应该怎样为我们的未来寻找蓝天、青山、绿水？来寻找蓝天、青山、绿水？合作探究三：合作探究三：国家角度（1）实行保护环境的基本国策 （坚持预防为主 防治结合）（2）完善相关法律法规，加大对破坏环境行为的惩处力度（3）建

8、立生态功能保护区企业（）积极依靠科技，推行清洁生产（）严格遵守法律，法规，加大环保投入。（）自觉承担保护环境的社会责任公民（）学习、宣传保护环境的基本国策和可持续发展策略（）提高自身素质，增强环保意识，在日常生活中自觉履行保护环境的义务。（）与各种破坏环境行为做斗争资源问题资源问题环境问题环境问题人口问题人口问题发展问题世世界界性性问问题题怎么办怎么办实实质质可持续发展战略可持续发展战略科教兴国战略科教兴国战略离不开离不开离不开离不开有利于有利于有利于有利于校园最严重的浪费现象是校园最严重的浪费现象是？作为新世纪的公民作为新世纪的公民,我能我能为商丘创建文明城市做点什为商丘创建文明城市做点什么

9、呢？么呢？1 1、积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；2 2、从身边的点滴小事作起，培养保护环境、资源从身边的点滴小事作起，培养保护环境、资源 的习惯；的习惯；3 3、坚决同浪费资源破坏环境的行为作斗争；、坚决同浪费资源破坏环境的行为作斗争；4 4、积极参加植树活动，改变不利于环境保护的积极参加植树活动，改变不利于环境保护的 饮食习惯，保护每一块绿地，节约能源和资源等。饮食习惯，保护每一块绿地，节约能源和资源等。请你设计一条以环保、可持请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。续发展为主题的公益广告。活动：活动：观点一：地球，与其说是祖先留

10、给我们的，不如说是子孙借给我们的。观点一：地球，与其说是祖先留给我们的，不如说是子孙借给我们的。你如何看待下面观点？你如何看待下面观点？观点一表明：观点一表明：人类在生存发展的过程中一定要走可持续发展之路，既要满足人类在生存发展的过程中一定要走可持续发展之路，既要满足当代人的需要，以不能损害后代人的利益，要对子孙后代负责。当代人的需要，以不能损害后代人的利益，要对子孙后代负责。观点二：地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪欲。观点二：地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪欲。观点三：天堂和地狱大门的钥匙就捏在人类自己的手中。保护好环境，地观点三：天堂和地狱大门的钥匙就捏在人类自己的手中。保

11、护好环境，地球就是人类的天堂；破坏了环境，地球就是人类的地狱。球就是人类的天堂；破坏了环境，地球就是人类的地狱。观点二：观点二：认识到了人类需求的无限性与资源有限之间存在的矛盾，我们绝不认识到了人类需求的无限性与资源有限之间存在的矛盾，我们绝不能纵容人类的贪婪，因为人类对环境的肆意破坏和对资源的掠夺性开发，最能纵容人类的贪婪，因为人类对环境的肆意破坏和对资源的掠夺性开发，最终将直接威胁到人类自身的生存与发展。终将直接威胁到人类自身的生存与发展。观点三：观点三：认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起，而对环境的最大威认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起，而对环境的最大威胁是人类自身，所以防止环境污染、保护环境，关键要靠人类自身。胁是人类自身，所以防止环境污染、保护环境，关键要靠人类自身。三个观点共同认识到了什么？三个观点共同认识到了什么？人类要善待地球，保护环境。人类要善待地球，保护环境。谢谢指导