2016艾跃进尔雅选修课《口才艺术与社交礼仪》课后习题答案.pdf

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1、2016年艾跃进尔雅选修课口才艺术与社交礼仪课后习题答案收集整理日期：2016-4-1 收集整理：陶少第一章礼仪与做人一、礼仪的概念1.礼的三层含义不包括（）。A、制度B、规范C、尊重别人D、轻视他人我的答案：D 2.礼貌是无形的。（）我的答案：3.礼仪属于情商范畴。（）我的答案：二、礼仪的内涵1.人与动物的本质区别是（）。A、人会走路B、人有生命C、人有羞耻心D、人生病可以找医生我的答案：C 2.关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）。A、男士穿不带领子的T恤衫B、男士穿衬衣不穿背心C、女士的裙摆应在膝盖以下D、女士穿超短裙我的答案：C 3.关于礼仪的内涵说法错误的是（）。A、礼仪的敬人是

2、发自肺腑的B、礼仪是对他人的约束和管制C、礼仪是无形的纪律D、礼仪是强调做人的我的答案：B 4.关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。A、正式西服的口袋是有盖子的B、正式西服的口袋盖可以不拿出来C、西服的口袋可以装东西D、钢笔可以挂在西服外面我的答案：A 5.礼仪是有形的纪律。（）我的答案：6.礼节与礼仪是孤立的。（）我的答案：三、做人的层次1.做人的第一个层次是（）。A、己所不欲，勿施于人B、人是有羞耻心的C、做一个好人、大人、能人、伟人D、礼仪无处不在，无时不有我的答案：B 2.一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。（）我的答案：四、礼仪无处不在无时不有1.当众嚼口香糖是（

3、）。A、没有教养的表现B、是可以允许的行为C、讲究卫生的表现D、对尊重别人的表现我的答案：A 2.下列不违反礼仪的行为是（）。A、用脚踹门B、当众抠鼻C、当众化妆D、对长辈称“您”我的答案：D 3.不属于好男人的五个标准的是（）。A、有血性B、敢担当C、胸怀宽广D、凡事需要他人约束我的答案：D 4.吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。A、五分之一B、四分之一C、三分之一D、二分之一我的答案：C 5.礼仪不只存在于特定的场合。（）我的答案：6.吃相最能反映一个人及其家族的文化。（）我的答案：五、礼仪的坚持1.形成贵族，不需要（）。A、传承礼仪B、接触的人需要有层次C、有好的生活习惯D、好的家庭

4、教养我的答案：B 2.礼仪是一个长期的做人过程。（）我的答案：3.养成好的习惯不会改变你的命运。（）我的答案：六、礼仪的真谛（一）1.礼仪讲究的是（）。A、礼貌B、从众C、个性D、整洁我的答案：B 2.礼仪的本质要求是（）。A、规范B、素养C、以主流观点为主D、以美为主我的答案：C 3.礼仪的艰苦和痛苦在于（）。A、磨练B、历练C、包容D、忍耐我的答案：D 4.礼仪将不会成为入职的门槛。（）我的答案：5.讲礼仪要懂得忍耐。（）我的答案：七、礼仪的真谛（二）1.礼仪需要慎独。（）我的答案：2.礼仪不讲究自然得体。（）我的答案：八、礼仪的真谛（三）1.想要尊严，首先（）。A、自律B、自尊C、自控D

5、、自制我的答案：B 2.关于礼仪真谛说法错误的是（）。A、礼仪是讲究从众的B、礼仪提倡从小事做起C、礼仪倡导不平等D、礼仪需要慎独我的答案：C 3.礼仪倡导宽容。（）我的答案：4.礼仪倡导平等。（）我的答案：5.一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。A、地域B、长幼C、胖瘦D、分工我的答案：D 九、礼仪的重要性（一）1.修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。A、重修身B、由小到大C、胸怀天下D、家国兼顾我的答案：B 2.礼仪是高素质的表现。（）我的答案：3.文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。（）我的答案：十、礼仪的重要性（二）1.关于核心价值理念

6、说法正确的是（）。A、以西方民俗为主B、以中国民俗为主C、具有西方特色体系D、仅以现代国际交往的惯例为载体我的答案：B 2.我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。（）我的答案：十一、礼仪的缺失（一）1.下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？（）A、随地吐痰B、骂街C、在开会时将手机关闭或静音D、乱扔垃圾我的答案：C 2.吃法国大餐时不可大声说话。（）我的答案：3.在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。（）我的答案：4.下列说法错误的是（）。A、抽烟时应争取周围人的意见B、在旅游景区不可以随地扔垃圾C、讲礼仪要做到知行合一D、大家闯红灯我也闯我的答案：D 十二、礼仪的缺失（二）1.下列选项不

7、讲礼仪的是（）A、进别人屋敲门B、尊重妇女C、爱护环境D、虐待小猫小狗我的答案：D 2.在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。（）我的答案：3.女士优先这一理念源于对母亲的尊重。（）我的答案：十三、礼仪关乎成败1.口才指的是（）。A、书面文章写得好B、外语好C、演讲D、口语表达能力我的答案：D 2.成功需要专、恒以及（）。A、智B、明C、严D、理我的答案：C 3.口才起到的作用是（）。A、宣传B、辩论C、抒发情感D、沟通我的答案：D 德国奉规矩为至上。（）我的答案：第二章口才艺术释义一、口才艺术的释义、特点与要求1.下列对艺术的特点描述最全面的是（）。A、给人带来美感B、不可复制C、给人带来美

8、感且是不可复制的D、可以复制我的答案：C 2.下列哪项不属于口语表达的特点？（）A、口语表达是个大系统B、边想边说，边说边想C、用语简略D、不需要体态语言我的答案：D 3.人类语言表达为线式表达。（）我的答案：4.口才和做人关系不大。（）我的答案：5.体态语主要表现在手势和（）。A、面部眼神B、面部表情C、面部眼神和表情D、耳朵是否动我的答案：C 二、口语表达的标准1.合适得体的“体”指的是（）。A、规则B、身份C、规则和身份D、身体我的答案：C 2.关于口语表达标准说法错误的是（）。A、语势连贯B、合适得体C、不需要生动优美D、目的明确我的答案：C 3.聊天的目的不包括哪项？（）A、增进感情

9、B、沟通信息C、放松自己D、纯属辩论我的答案：D 4.口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。（）我的答案：5.口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。（）我的答案：三、口语表达的误区1.下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？（）A、会朗诵就是有口才B、演讲能脱稿就有口才C、讲的东西别人不懂是有口才D、把复杂问题简单化我的答案：D 2.朗诵、念稿都属于口才艺术。（）我的答案：3.口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。（）我的答案：四、口才的理念1.不属于主体意识范畴的是（）。A、无目的B、导向C、创造性D、现场感我的答案：A 2.在讲说中构成主体的是（）。A、讲话者B、听者C、

10、组织者D、讲、听二者共同构成主体我的答案：D 3.说有目的的话要（）。A、有思想B、有道德C、有准备D、有文化我的答案：C 4.监控不属于主体意识的范畴。（）我的答案：5.思维能力是口语表达者应具备的素质。（）我的答案：第三章口语表达者应具备的素质一、口语表达者应具备的素质（一）1.政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。A、思想高度B、文化素养C、道德操守D、知识水平我的答案：C 2.理论素养指的是哲学水平。（）我的答案：3.口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。（）我的答案：4.知识水平分为专业知识和一般知识。（）我的答案：二、口语表达者应具备的素质（二）1.关于应变技能说法错误的是

11、（）。A、夯实知识基础B、善于抓住机会C、培训速化思维D、忽略听众反应我的答案：D 2.不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。A、语言艺术B、艺术修养C、熟悉多国语言D、礼仪常识我的答案：C 3.技能的应用应将目的放在首位。（）我的答案：4.语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。（）我的答案：5.哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。（）我的答案：第四章认真研究你的听众一、讲说对象的构成1.下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。A、听众心理B、听众年龄C、听众性别D、听众职业我的答案：D 2.听众地位指的是职位高低。（）我的答案：3.口语表达者应具有和其他演讲

12、者一样的风格。（）我的答案：二、如何研究听者的反应和诉求1.怎么在现场观察你的听众。（）A、说话声音的大小B、语调C、态势语言D、是否高兴我的答案：C 2.爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。（）我的答案：第五章内容与形式的统一一、内容的六个方面1.口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。A、有目的B、有东西C、有感情D、有基础我的答案：D 2.有品位本身意味着高尚。（）我的答案：3.口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。（）我的答案：4.就算没有一定的形式，内容也有载体。（）我的答案：二、讲说的形式1.注意声浪的技巧指的是要注意（）A、听众的反应B、调谐C、听众的反应和调

13、谐D、听众的心里感受我的答案：C 2.声调技巧中要选择适当的语气，适当的语气指的是一成不变。（）我的答案：3.掌握好的声调技巧要控制好节奏。（）我的答案：4.在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）。A、陈述句B、疑问句C、排比句D、反问句我的答案：C 第六章学生的日常礼仪一、明礼诚信1.学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份？（）A、公民B、学子C、人子D、配偶我的答案：D 2.人的本质是一切（）的总和。A、内外因素B、环境影响C、社会关系D、内部联结我的答案：C 3.法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。（）我的答案：4.哪项不是公民应该做的？（）A、爱国守法B、明礼诚信C、不用敬业

14、奉献D、勤俭自强我的答案：C 二、团结友爱1.敬业奉献中的“业”对于学生来说，指的是（）。A、家业B、职业C、学业D、事业我的答案：C 2.当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发点我们应该（）。A、置之不理B、完全听从C、顺而不从D、看心情我的答案：C 3.孝顺的表现不包括在父母抚养自己时不顶撞父母。（）我的答案：三、体贴父母1.体贴父母不包括下列哪项？（）A、认真听从父母的教诲B、己所不欲，勿施于人C、主动承担家务D、对父母不讲礼仪我的答案：D 2.日常生活中不对父母讲礼仪的是（）。A、在外尊重父母B、出门前给父母打招呼C、只尊重父母，不用尊重父母的父母D、吃饭时长辈先动筷子我的答

15、案：C 3.身为人子，不管以哪种方式都要表达对父母的爱。（）我的答案：四、学子之礼1.现在学校里的教书指的是（）。A、传道B、解惑C、授业D、传教我的答案：C 2.解惑是指，教做人与学业解惑两种意思。（）我的答案：3.老师批评的次数过多就不用虚心接受。（）我的答案：4.一日为师，终身为父体现了对老师的尊重，并无糟粕的一面。（）我的答案：五、友爱同学1.问候或是拜访老师做法不妥的是（）。A、提前联系，准时到达B、掌握好时间C、午休时不宜打电话D、晚上十点后打电话很正常我的答案：D 2.老师去学生宿舍探望时做法不当的是（）。A、礼貌相迎B、热情接待C、认真回答问题D、离开时不用相送我的答案：D 3.在上课时，不尊重老师的表现是（）。A、着装整齐B、关闭手机C、有问题举手D、对该下课却不下课的老师表示烦躁我的答案：D 4.学生与老师进出门口，在走廊时（）。A、老师为学生让路B、谁走的快谁先走C、学生为老师让路D、怎么着都行我的答案：C 5.路遇教辅人员，因其不是授课的老师，打不打招呼都可以。（）我的答案：下列不属于友爱同学的一项是（）。A、诚心诚意，彬彬有礼B、不与学习差的同学来往C、不伤害同学自尊心