五篇优秀的国培研修总结范文.docx

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1、五篇优秀的国培研修总结范文 通过国培培训学习，可以不断总结教学阅历，对于老师改进自己的教学模式具有特别大的帮助，难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的国培研修总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 国培研修总结 一、在课堂上，学生要学得;快;、;乐; 做一名脑力老师，做一名聪慧的老师，可以减轻孩子的负担，改善老师的心情。老师对学生的教化不仅要促进学生的短暂发展，不仅要立足于学生短暂的良好成果，还要促进学生的可持续发展，使学生欢乐地、独立地学习。 2. 通过与现实生活的联系，创建一个有效的生活情境 在数学教学中,老师应抓住机遇,创建学习情境亲密相关学生的生活环境和学问背景,也感爱好的学生

2、,以便学生能意识到数学的乐趣,产生学习的须要,激发探究新学问的热忱,并主动有效地参加学习。在创设生命教学情境时，应选择生命的真实情境。老师可以干脆 选择教材中学生所供应的熟识的日常生活情景进行处理，或者创设学生感爱好的真实生活情景作为课堂情景。生产和生活是数学的起源和归宿，其中大量的材料可供学生在数学课上运用。老师应以人为本，不断为学生供应生活资料，让生活走进课堂。让文本的;静态;数学成为生活的;动态;数学。我们应当让学生感到数学不是没有用处的，也就是说，它可以在学习后马上运用，这是真实的。这样的课堂教学是有效的。 三、重视课堂评价，促进有效教学 数学课程以嬉戏为主，旨在培育孩子的爱好。我们的

3、老师利用一切可能的方式通过课堂来激发孩子们对学问和学习的渴望，从而培育孩子们对数学的良好爱好。以儿童在课堂中的学习行为过程为评价重点。老师应正确对待孩子在课堂上的每一种新奇行为，将其视为;分心;的表现，不应以批判的语气、轻视的眼神、挑衅的行为扼杀孩子对数学的新奇心。 四、注意教学反思，提高课堂教学效果 我记得有人说过;教学没有固定的方法，教学是一门令人缺憾的艺术;。因为我们的老师不是圣人，一个班级是不完备的。因此，我们每上一节课，都要进行深化的分析和反思，仔细总结每一个教学环节的预设和实际搭配，学生的学习状况，老师的规范状况，课堂的生成状况，找出规律的东西，在不断的;反思;中学习。 一次精彩的

4、讲座让我进一步了解和驾驭了新课程改革的发展方向和目标，同时也反思了之前工作的不足。在今后的教学工作中，必需发扬优势，找出教化教学的差距，积累丰富的教化教学阅历 丰富的老师学习，教学的世界是无限的，学习的世界是无限的，在以后的教学中，以更昂扬的斗志，更饱满的热忱，致力于教化教学工作。 第三部分:国家培育安排初中数学学习总结报告 不管这些讲座还是讲座，它们都令人耳目一新。优秀的教授、优秀的老师，幽默的语言、平易近人的教学风格，令人刮目相看。他们;用现代多媒体技术促进课堂教学，关注学生的爱好促进学生的发展;和;创新的课程设计;深深震撼了我。他们在课堂上自然而显明的教学风格给我留下了深刻的印象。现在在

5、我的脑海里，无论是优秀的老师还是优秀的老师在课堂上都是一个奇妙的问题，生动的说明，这就像春风。我认为这充分体现了他们优秀的基础教学技能和对多媒体的深化探讨，使他们能够为所欲为地达到教学状态。 事实上，培训是一个反思和进步的过程。学习是短暂的，但赐予我的记忆和思索是永恒的。但这对我来说是一个巨大的进步在思维和专业技能,通过学习,我有一个新的理解艺术的教学和学习在初中,这为将来的学习和工作奠定了坚实的基础,以及一个明确的将来的努力方向和发展目标。 国培研修总结 一、提高教化思想，开阔改革视野。 二、对于教化教学角色的重新定位 1、老师角色的重新定位 随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运

6、用，;教书机器;式的老师已经不适应时代的须要了，作为一名新时代的老师，必需要具有现代教化理念，并将其运用于教化工作实践中，不断思索、摸索，朝着教化家的方向努力。以老师为本的观念应当转以学生为本，正如古人所说的;授之以鱼不如授之以渔，老师要培育学生自主学习、合作学习和创新意识，并使之渐渐形成新实力，以一个一般参加者的身份与学生共同探讨，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战老师，挑战权威。 2、学生角色的重新定位 现代社会里，必需教化民主化，老师与学生是同等的，老师有尊严，学生也有尊严。不论一个学生的成果是好是坏，品德是否有缺陷，他都有他的尊严，都应当受到敬重。在日常教学中，老师要发

7、自内心地去关爱学生，努力发觉学生的优点，观赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和敬重，才能开心地学习，健康的成长。在信息时代，老师在许多方面都可能不如学生，因此老师必需放下架子，与学生建立相互学习的伙伴挚友关系，真诚的向学生学习，教学相长，共同进步。 国培研修总结 ;国培;从金秋十月走来，结束在雪花飘落的日子。时间飞逝如闪电，转瞬间，为期三个多月的国培工作面临结束了，也即将结束了我的辅导老师工作。由于组织上的信任，我参与了国培辅导员班的学习，对;国培;有了深刻相识和了解。从起先的;什么是国培?;的茫然不知所措，到现在知道;国培会给我们偏远的山区老师带来专家级的讲座;，让我们这些没机会走进

8、专家世界去看、去学别人的好的做法和阅历的老师，足不出户就轻松和专家对话学习，随着国培的步伐走近专家，走近新的先进的教学理念，走出大家教学中的无奈与困惑。我深信，随着;国培;的步伐走下去，我们都有同感，我们三个月来的时间没白费。担当;国培;辅导老师的我，说实话，我的工作阅历和实力还不如我们国培班的某些学员老师，被学员老师们称之为;老师;，真的愧不敢当。但是已接下这一任务，我不敢说我会做的很好，但我会尽力做好，因为有领导的信任和各位学员的支持和激励，为我做好国培工作供应了前提条件和动力。回首这一段时间的工作，我感觉自己得到了很好的熬炼。现结合我班实际状况，做以下简洁的分析和总结: 一、班级简介:

9、我担当的是商洛市商南县004班的辅导员工作。班级学员共有100人。首先是在qq中建立班级，成立班委会，(选定每个校区的负责人，因为每个班级都是由不同学校的老师组成，所以我以单位为小组，选一人担当本单位小组的负责人，这样对国培的一些重要通知和指示可第一时间通知到负责人，负责人通知本单位相关学员。) 在开班之初，学员遇到的是登录问题，为了保证老师们的有问必答，我随身带有学员的相关信息，随时把网址和账号告知他们，保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些技术问题，我能解决的仔细解决，不能解决的向技术支持询问或者是在qq群里向其它老师们请教后马上向学员反馈。对于须要提示 老师留意的事项，我充分利

10、用信息公告栏目，把相关要求刚好上传到公告栏，指导每位学员老师如何去看公告栏，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习任务。这里有轻年老师的虚心进取，老老师们的敢于向新时代、新事物挑战不服输的精神都在时时感动着我，这三个多月来，我们是充溢的、欢乐的，在这里我们回忆着、体验着学生时代，有如我们又重新走回学生时代，那种主动向上的学习精神，渴望求知的愿望，我们携手走到一起，让网络这条无形的线把我们的思想、行动连接在一起。我们一起学习、一起思索、一起在;国培;路上成长，从起先的茫然到现在的清楚，从起先的不知所措到现在的得心应手。遵循着班级宗旨:(1)学习精神:团结、互助、拼搏。(

11、2)学习理念:创新为灵魂，教化为生命。(3)学习守则:绝不拖拉，绝不敷衍，绝不找任何理由。我们只为了一个共同的目标，抓住机遇，努力提升自身的心理健康素养。 二、学员老师思想 1、要;活到老，学到老; 新课标形势下，要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、探讨型老师、引导型老师。我们只有主动参与上级组织的各种培训，接着学习，真正做到;活到老，学到老;，不断学习新的教化教学理念，让自己不被新时代的滚滚洪流所淹没。 2、学以致用主动实践，提高教化教学实力 实践是检验真理的唯一标准。通过国培，用先进的理论武装每个学员老师的头脑，并在日常教化教学中付诸实施，充分调动学生的主动性，激发学生的学习动机和学习

12、爱好，为学生供应各种发展的机会。 三、我为辅导做了些什么 1、培训前的打算工作 在培训起先前，主动组织我班学员进行注册。通过qq群，班级公告、班级简报等多种方式向参培老师发布公告，让他们在第 一时间明确国培安排、日程支配等。我班学员的参训率达到了100%。足以证明，我们的学员老师对此次;国培;看法端正、仔细。 2、培训中的辅导工作 (1)作为辅导老师，每个学习周期，我都坚持必需先看课程视频，再看课程简报，仔细学习后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业并给每位学员写评语，并刚好地和各位学员进行沟通。同时，编写班级公告、编辑班级简报并发表，督促没有学习的学员(打电话、网上通知)刚好仔细地保

13、质保量地完成作业。 (2)学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们仔细学习的见证，是老师们平常工作的阅历总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都仔细地看，慎重地下评语。90%以上的作业我都下了有针对性的评语。对于不合要求的作业，严格把关作业质量，我都是指出问题、提出建议才退回去让学员重做。从批改老师们的作业中也发觉，多数老师们有着自己独到的见解和思索，能够把所学的内容同自身的实际状况结合，写出了许多优秀的文章，教学作业，心得体会，班级论坛，提问。老师们主动参加话题探讨，在探讨中撞击出更多的才智火花，在相互沟通相互探讨中，使大家的思想又得到了一次升华。 (3)在线研讨及班级研讨

14、:我班学员在线探讨特别主动，每人都有至少5-7条的帖子出现。除专家在线外，我班还有自定的班级研讨话题，每条帖子我都仔细阅读，主动参加到学员的探讨中和他们共同沟通，让学员觉得老师是仔细对待他们的发言的。此外，学员老师还对其它学员的作业，感言，进行自己的评论，截止到我总结之日，我班的学员评论数高达4100条以上。可以看出学员学习看法是主动的、主动的。 (4)细心制作班级简报，充分利用简报将班级精彩评论，精彩作业，精彩感言，精彩跟帖，学员老师心声等向大家公示，我还细心为简报拟上激励性的简报名称，让大家在简报中看到前进的动力，同时各学员的评语也给了我办报的信念和志气，我们一起 胜利，一起努力将班级简报

15、办出特色。截止培训结束我班出台了17期简报。 3、培训后的辅导工作反思: 国培中的辅导工作过程，不仅使我丰富了理论学问，完善了辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的相识。虽然时间不长，但也有许多东西值得我们去反思存在的各种问题: (1) 学员的问题 由于这次是运用远程网络培训，许多学员都是农村老师，他们中不少老师缺少硬件设备和技术，对网络学习和电脑应用又不熟识，甚至连基本的word文档都不会。但有各级领导和所在学校领导的大力支持，这些学员也基本完成了这次国培任务。 (2)自身的问题 由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业细心的批改，只能进行较为简洁

16、的点评。 在即将缷下重任的时候，我特殊要感谢在整个国培过程中给我帮助的人，感谢各级领导和学员老师的支持。我们回过头来看一看，心中感慨万千!通过国培，我们了解了许多、学会了许多;通过国培，我们明确了许多，也会转变许多;通过国培，我们会成熟了许多，收获的更多。 总之一句话:我们结缘国培，享受国培，国培之路让我们硕果累累，诚心感谢国培，感谢各位专家学者们的辛苦工作!我们肯定领悟国培精髓，勇往直前，再创辉煌! 国培研修总结 国培安排是教化部、财政部为贯彻党的十七大关于;加强老师队伍建设，重点提高农村老师素养;的要求和国家中长期教化改革和发展规划纲要精神，进一步提中学小学老师特殊是农村老师队伍整体素养的

17、重要举措，对于推动义务教化均衡发展、促进基础教化改革，提高农村教化质量具有重要意义。实施;国培安排;，大规模、高质量地开展农村中小学老师培训，全面提高农村中小学老师整体素养和实力，为义务教化的均衡发展供应强有力的师资保障。通过这次国培学习，使我们对新课标形势下的教化教学工作有了更深刻的相识。 时间飞逝如电，转瞬间，为期五十天的国培辅导老师工作面临结束了。回首这一段时间的工作，我感觉自己得到了很好的熬炼。现结合我的实际状况，做以下简洁而深刻的分析和总结: 1、要;活到老，学到老; 新课标形势下，要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、探讨型老师、引导型老师。我们只有主动参与上级组织的各种培训，接

18、着学习，真正做到;活到老，学到老;，不断学习新的教化教学理念，新的教法，让自己不被新时代的滚滚洪流所淹没。 2、学以致用主动实践，提高教化教学实力 实践是检验真理的唯一标准。通过国培，用先进的理论武装自己的头脑，并在日常教化教学中付诸实施，充分调动学生的主动性，激发学生的学习动机和学习爱好，为学生供应各种发展的机会。 3、转变教学方式，促进师生共同发展 新课程理念要求我们要转变过去那种以老师为中心的传统模式，逐步转变为以学生为中心，提倡培育学生自主学习实力。同时，对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，同心协力培育学

19、生。 4、培训后的辅导工作反思 辅导工作不仅使我丰富了理论学问，完善了自身的工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的相识。虽然时间较长，但也有许多东西值得我们去反思大家存在的各种问题: 国培虽然结束了，但是我们回过头来看一看，心中感慨万千!通过国培，我们了解了许多、学会了许多;通过国培，我们明确了许多，也会转变许多;通过国培，我们会成熟许多，收获更多。 国培研修总结 匆忙间，参与20-西南高校国培安排远程培训骨干幼儿老师培训即将结束，回顾这几个月来的学习生活，我们劳碌着，却充溢着;我们劳累着，却欢乐着，因为，我们收获的不仅仅有学问，更有精神上的收获与充溢。我很感谢领导对我的信任，让我荣幸担当

20、此次培训的城中区督导工作，此次国培，与专家在线研讨，倾听名师的经典讲座，和同仁们相互切磋，我们之间传递着酷爱、真情、才智，与之相随相伴的还有那华蜜、激励、感动。;国培安排;是我近两个月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思索的主要工作。下面就谈谈我在这次培训中的心得体会: 我所辅导的班级学员共有342人。在开班之初，学员遇到的是登录问题，为了保证老师们的有问必答，我保证qq24小时在线，随时把网址告知他们，帮助部分老师查找账号，保证学员尽快登录学习。因为我区上报人数最多，有一百多人分到大通组，初期督导任务不明确，没有更近，导致我区学情滞后。中期全市范围的阅历沟通会上，我区明确了督导任务，将分

21、在4班的我区学员接管过来。所以这些学员学习进度相对滞后，正式学习是在国庆以后才起先。当时对于学员在培训中遇到的一些技术问题，我能向技术支持询问或者是在qq群里向西南高校的值班老师请教和同行们询问后马上向学员反馈，对于须要提示老师留意的事项，我都一一给各园园长打电话说明清晰要求与留意事项。我区将学员管理与园长签订目标责任书，学习成果与年检成果相结合，将学员以园为单位进行管理，各园园长为组长，我只负责督促各园园长，向她们通报学情状况，并保证每天通报一次全体学员的学情，让她们做到心中有数。 在整个学习过程中，我仔细组织学员的学习工作。对学习滞后的学员电话指导，通过他们的学情分析，告知他们薄弱的地方，

22、比如加强作业、日志、课程设计，增加在论坛中的探讨等，让他们提高成果，增加信念。所以，我区从学情成果滞后的状况发展到342名学员100%及格，教化部监测空间任务100%达标。 ;国培;学习给了我和我们班的学员一个宝贵的机会、一个便利的平台使我们每个人都收获许多，学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升。我通过与学员的沟通也积累了很多教学阅历，为以后培训工作的开展打下了更好的基础。通过这次国培，我感慨良多，它不但拓宽了我的视野，还洗礼了我的精神。它不但使我成长更专业，还深深震憾了我的心灵。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页