部编版语文三年级上册第三单元检测卷(附答案).pdf

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1、人教部编版语文三年级上学期第三单元测试一、看拼音写词语。l x ng k n ch i l k i li l i ji m ng d su n d ng d i y u d ng 二、组词。冷（）剩（）刚（）暴（）飘（）怜（）乘（）钢（）爆（）漂（）三、选择正确的读音，画“”。1.妈妈切（qi qi）了一块蛋糕，亲切（qi qi）地对姥姥说：“吃吧。”2.“好的，我立马去帮助弟弟。”小明干脆地回答（d d），一口答（d d）应（y ng y ng）了妈妈的请求。“我应（y ng y ng）该主动帮助弟弟。”小明自言自语道。3.这多花骨（g g）朵儿真美啊！冬天盛开的花儿是有骨（g g）气的！4

2、.这间屋子窗明几（j j）净，茶几（j j）上面的东西整洁如新。四、选择恰当的动词填在括号里。A 叼 B搬 C拽 D 抬1.这块奶酪实在太大了，他既（）不起，又（）不动。2.蚂蚁队长（）着奶酪的一角往前（）着。争先恐后大吃一惊细嚼慢咽1.他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人_。2.吃饭时 _对人身体健康。所填写词语里最后一个字的读音是_，它的另一个读音是 _，可以组词为 _。3.指“争着向前，唯恐落后”的词语是_。跟它一样含有反义词的词语还有 _。五、用修改符号修改病句。1.我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。2.课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。3.早晨，金灿

3、灿的太阳光冉冉地从东方升起。六、根据课文内容填空。1.这个单元我认识了_的小鸟；认识了_的种子；认识了_的青头和 _的红头；认识 _的蚂蚁队长。A信守承诺，珍惜友情B大公无私C不顾个人安危，冷静救人 D勇敢E历经磨难2.“灯不拨不亮，_”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！3.两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“_，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。七、阅读理解。(一)课内阅读在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！

4、”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。1读划线句子的意思是：只要不进入_，就_。2从选文中找出青头鼓励红头的话：_。3红头听了青头的话，它怎样做？_。(二)课外阅读_ 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻

5、居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”1下面最适合做短文题目的()。A小驴儿B小驴儿的理想C爱生气

6、的小驴儿2根据句子意思写出相应的词语。(1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。()(2)形容性情直爽，有话就说。()3 画线 句子采 用了 _描 写和 _描写。句子 中的 动词 有_、_、_写出了小驴儿 _的动作。4小驴儿的理想是什么？_ 5读了这篇文章后，我得到了（）。A可以只说不干也能实现自己的理想。B不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。参考答案一、看拼音写词语。旅行 砍柴 离开 流泪 救命 打算 等待 油灯二、组词。冷（冷冻）剩（剩下）刚（刚强）暴（暴雨）飘（飘落）怜（可怜）乘（乘法）钢（钢铁）爆（爆炸）漂（漂亮）三、选择正确的读音，画“”。1.妈妈切（qi

7、 qi）了一块蛋糕，亲切（qi qi）地对姥姥说：“吃吧。”2.“好的，我立马去帮助弟弟。”小明干脆地回答（d d），一口答（d d）应（y ng y ng）了妈妈的请求。“我应（y ng y ng）该主动帮助弟弟。”小明自言自语道。3.这多花骨（g g）朵儿真美啊！冬天盛开的花儿是有骨（g g）气的！4.这间屋子窗明几（j j）净，茶几（j j）上面的东西整洁如新。四、选择恰当的动词填在括号里。1.D B 2.A C 1.大吃一惊2.细嚼慢咽 y n y n 咽喉3.争先恐后前呼后拥五、用修改符号修改病句。1.把“和高兴的笑脸”用删除符号删掉，或者在“和”后面加入增补符号，增补符号里面写“看到”。2.把“景色”改正为“景象”。3.把“光”删掉。六、根据课文内容填空。1.A E C D B 2.理不辨不明3.一时强弱在于力七、阅读理解。(一)1.第四个胃一定能出来2.红头！不要怕，你会出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。3.它咬住牙不让自己失去知觉。(二)1.B 2.(1)一声不响(2)心直口快3.动作语言仰起跺喊生气4.盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。5.B