《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件3(精品).ppt

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1、绿色植物通过光合作用光合作用制造有机物绿色植物是生物圈中绿色植物是生物圈中有机物的制造者有机物的制造者1绿色植物绿色植物制造有机物需要哪些条件？制造有机物需要哪些条件？2绿色植物绿色植物制造的有机物主要是什么呢制造的有机物主要是什么呢？本课学习目标：本课学习目标：3绿色植物绿色植物制造的有机物有什么作用？制造的有机物有什么作用？生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活地球上所有的生物。创造这一奇迹的是那些绿叶。绿叶在光下制造有机物实验实验1 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉淀粉.2 探究光光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件怎样鉴定怎

2、样鉴定？材料用具：材料用具：盆栽盆栽天竺葵天竺葵，黑纸片，曲别针，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水管，火柴，清水天竺葵天竺葵1 1用自己的语言简单描述实验步骤。用自己的语言简单描述实验步骤。2 2 暗处理暗处理目的？目的？选叶遮光选叶遮光形成？形成？酒精脱色酒精脱色目的、方法？目的、方法？漂洗叶片漂洗叶片 碘液显影碘液显影目的？目的？whywhy？1 1把叶片中原有的淀粉运走耗尽把叶片中原有的淀粉运走耗尽2 2用用黑黑纸片把叶片的纸片把叶片的一部分一部分从上下两面从上下两面遮盖

3、起来，移遮盖起来，移到阳光下照射到阳光下照射几小时后几小时后几小时后，摘下叶片，去几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片掉黑纸片形成对照实验形成对照实验把叶片放入盛有把叶片放入盛有酒精酒精的小烧杯中，的小烧杯中，隔水加隔水加热热，使叶片中含有的，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中叶绿素溶解到酒精中3 3叶绿素溶于酒精叶绿素溶于酒精中而不溶于水中而不溶于水酒精易燃，防止酒精易燃，防止发生危险发生危险脱色目的是排除叶绿素干扰，脱色目的是排除叶绿素干扰，更好的观察淀粉颜色变化更好的观察淀粉颜色变化酒精脱色前酒精脱色前酒精脱色后酒精脱色后叶片中的叶片中的叶绿素叶绿素进入酒精中进入酒精中脱至黄白色脱至黄白色叶叶片

4、片由由绿绿色色变变为为了了黄黄白白色色用清水漂洗，向叶片上滴加用清水漂洗，向叶片上滴加碘液碘液4 4检验叶片中是否产生了淀粉检验叶片中是否产生了淀粉去除酒精去除酒精片刻后，片刻后，洗去碘液洗去碘液，观察颜色变化，观察颜色变化遮光处遮光处理部分理部分不变蓝不变蓝未遮光未遮光部分变部分变蓝蓝5 5暗暗处理处理(why)(why)选选叶遮光，接受照射叶遮光，接受照射(why)(why)摘摘叶去纸叶去纸酒酒精脱色精脱色(方法方法)清清水漂洗水漂洗碘碘液显影液显影(why)(why)观观察变化察变化暗暗选选摘摘酒酒清清碘碘观观！记记忆忆要要诀诀6 6步骤小结步骤小结结论结论1：叶片的见光部分产生了：叶片

5、的见光部分产生了淀粉淀粉结论结论2 2：光光是绿色植物制造有机物不可缺是绿色植物制造有机物不可缺少的少的条件条件 实验现象实验现象1 1：叶片：叶片(见光部分见光部分/遮盖部分遮盖部分)遇到碘液遇到碘液变成了蓝色变成了蓝色 实验现象实验现象2 2：叶片：叶片(见光部分见光部分/遮盖部分遮盖部分)产生了淀粉，产生了淀粉，(见光部分见光部分/遮盖部分遮盖部分)没有产生淀粉没有产生淀粉7 7实验现象和结论实验现象和结论 绿色植物通过绿色植物通过()捕获太阳光，利捕获太阳光，利用用()提供的能量，在提供的能量，在()中合成了中合成了()等等有机物有机物，并且把，并且把()转变成转变成()，储存在，储存

6、在()中这个过程就是人们常说中这个过程就是人们常说的的()光合作用的概念：光合作用的概念：叶绿素叶绿素光光叶绿体叶绿体淀粉淀粉光能光能光合作用光合作用有机物有机物化学能化学能绿色植物既是生产有机物的绿色植物既是生产有机物的“车间车间”，也是将光能转变为化学能的也是将光能转变为化学能的“能量转换器能量转换器”光合作用的实质：合成有光合作用的实质：合成有机物，储存能量机物，储存能量看你行不行看你行不行1光合作用的光合作用的产物：产物：2光合作用的光合作用的条件：条件：有机物有机物(主要是主要是淀粉淀粉)光光4光合作用的光合作用的场所：场所：叶绿体叶绿体3绿色植物制造有机物的主要器官绿色植物制造有机

7、物的主要器官：叶片叶片？植物制造的有机物植物制造的有机物怎样运输的呢？怎样运输的呢？有机物有机物水和无机盐水和无机盐1导管运输水和无机导管运输水和无机盐，方向从下往上；盐，方向从下往上；2筛管运输有机物，筛管运输有机物，方向从上往下方向从上往下3导管细胞是死细胞，导管细胞是死细胞，筛管细胞是活细胞。筛管细胞是活细胞。二、光合作用制造的有机二、光合作用制造的有机物作用是什么？物作用是什么？1.1.有机物用来有机物用来构建植物体；构建植物体；2.2.有机物有机物养育了生物圈中的其他生物。养育了生物圈中的其他生物。1、有机物用来构建植物体有机物用来构建植物体从细胞水平看从细胞水平看细胞壁：细胞壁：纤

8、维素纤维素 细胞膜：细胞膜：蛋白质、脂类蛋白质、脂类 细胞核：细胞核：DNA从器官水平看从器官水平看根：根：如萝卜如萝卜糖糖茎：茎：如土豆如土豆淀粉淀粉种子：种子：如花生如花生脂类脂类从个体水平看从个体水平看植物体干重，植物体干重，有机物有机物占比例很大，占比例很大，无无机物机物很少很少有有 机机 物物有有 机机 物物植物生长越旺盛，需要的有机物就越多植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。绿色植物是食物之源绿色植物是食物之源2、绿色植物制造的有机物、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物养育了生物圈中的其他生物。生物进行各项生命活动所需要的能量最生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于光

9、能。终来源于光能。课堂小结：绿色植物通绿色植物通过光合作用过光合作用制造有机物制造有机物绿叶在光下绿叶在光下制造有机物制造有机物1.1.1.1.暗处理暗处理暗处理暗处理2.2.2.2.选叶遮光选叶遮光选叶遮光选叶遮光设置对照实验设置对照实验设置对照实验设置对照实验4 4 4 4.酒精脱色酒精脱色酒精脱色酒精脱色5 5 5 5.漂洗叶片，碘液染色漂洗叶片，碘液染色漂洗叶片，碘液染色漂洗叶片，碘液染色光合作用：场所光合作用：场所光合作用：场所光合作用：场所-叶绿体，条件叶绿体，条件叶绿体，条件叶绿体，条件-光，产光，产光，产光，产物物物物-淀粉。淀粉。淀粉。淀粉。光合作用光合作用的作用的作用一切动

10、物和人等其他生物的食物来源构建植物体3 3 3 3.摘取叶片，去掉黑纸摘取叶片，去掉黑纸摘取叶片，去掉黑纸摘取叶片，去掉黑纸.6 6 6 6.洗去碘液，观察颜色变化洗去碘液，观察颜色变化洗去碘液，观察颜色变化洗去碘液，观察颜色变化.选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用实验选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用实验(1)(1)在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜目的是在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜目的是。(2)(2)将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，是使叶片中的的烧杯中，是使叶片中的_溶解，叶片变成溶解，叶片变成_色

11、，色，隔水加热的目的是为了防止隔水加热的目的是为了防止_。(3)(3)实验中滴碘液不变蓝的是实验中滴碘液不变蓝的是()A.A.叶覆盖黑纸片部分叶覆盖黑纸片部分 B.B.叶覆盖黑纸片部分叶覆盖黑纸片部分 C.C.叶未覆盖黑纸片部分叶未覆盖黑纸片部分 D.D.叶白斑部分叶白斑部分(4)(4)由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是()A.)A.光光 B.B.适宜的温度适宜的温度 C.C.水水 D.D.氧氧 E.E.叶绿体叶绿体练习练习:有一位同学，在夏季晴好的一天中，分有一位同学，在夏季晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一株绿别于清晨、傍晚

12、、深夜三个时间从同一株绿色植物上摘取极相似的绿叶三片。再将这三色植物上摘取极相似的绿叶三片。再将这三片叶放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，取出片叶放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，取出后用清水冲洗，加碘染色。染色最深的应是后用清水冲洗，加碘染色。染色最深的应是哪个时间取得的叶片：哪个时间取得的叶片：A A、清晨时、清晨时 B B、傍晚时、傍晚时 C C、深夜时、深夜时 D D、无法确定、无法确定1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是()A、藻类植物 B、苔藓植物 C、种子植物 D、所有绿色植物 D2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色，说明光合作用产生了()A、糖 B、蛋白质

13、C、淀粉 D、脂肪C3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是()A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色 B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞 C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显 D、防止酒精受热燃烧，发生危险C一、抢答题 练练习习5 5:“绿绿叶叶在在光光下下制制造造有有机机物物”的的实实验验中中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是:A.A.便于检验淀粉的多少便于检验淀粉的多少B.B.有利于除去叶绿素有利于除去叶绿素C.C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽让叶片内原有的淀粉转运耗尽D.D.便于用碘液检验便于用碘液检验4、从“狼吃羊，羊吃草”可

14、以看出狼体内的能量最终来自()A、狼 B、羊 C、草 D、光能 D练练习习6 6:用用黑黑纸纸片片将将叶叶片片一一部部分分从从上上下下两两面面遮遮盖盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是:A.A.使遮盖的部分不进行气体交换使遮盖的部分不进行气体交换 B.B.遮盖后可减少蒸腾作用遮盖后可减少蒸腾作用C.C.遮盖与不遮盖部分进行对照遮盖与不遮盖部分进行对照 D.D.控制遮盖的部分把氧气释放控制遮盖的部分把氧气释放练练习习7 7:“绿绿叶叶在在光光下下制制造造有有机机物物”实实验验步步骤的正确顺序是骤的正确顺序是:放到装有酒精的烧杯中隔水加热放到装有酒精的烧杯

15、中隔水加热把天竺葵放在光下照射把天竺葵放在光下照射把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片用清水漂洗叶片后滴加碘液用清水漂洗叶片后滴加碘液A.A.B.B.C.C.D.D.练习练习8 8:“绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”的实验的实验中中(1)(1)把实验的叶片遮光，应把叶片同把实验的叶片遮光，应把叶片同一部位的一部位的_面遮盖起来，原因面遮盖起来，原因是是_。(2)(2)用用_溶解叶绿素，小烧杯隔水溶解叶绿素，小烧杯隔水加热的原因是加热的原因是 .(3)(3

16、)实验现象：滴加实验现象：滴加_后，见光部后，见光部分分_；遮光部分；遮光部分_._.上、下两上、下两 与见光部分形成对照与见光部分形成对照 酒精酒精 防止酒精燃烧，防止酒精燃烧，碘液碘液 变蓝变蓝 不变蓝不变蓝 避免发生危险避免发生危险 练习练习9 9:下面是光合作用的实验过程：下面是光合作用的实验过程：(1).(1).选一盆选一盆银银边边天竺葵，天竺葵，预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖遮盖起来。然后，起来。然后，把植株放在阳光下照射把植株放在阳光下照射 4 46 6小时，再剪下此叶片，小时，

17、再剪下此叶片，并用打孔器分别在该叶片的并用打孔器分别在该叶片的A A、B B、C C三个不同部位取三个不同部位取下三个小的叶圆片下三个小的叶圆片(如右图所示如右图所示)。(2).(2).将叶圆片放入装有将叶圆片放入装有某溶液某溶液的试管中，的试管中，经热水浴经热水浴脱色。脱色。(3).(3).将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。(4 4).将漂洗过的圆形叶片放在白纸上将漂洗过的圆形叶片放在白纸上，然后用吸管，然后用吸管吸取碘液，吸取碘液，分别滴在三个圆形叶片上分别滴在三个圆形叶片上。分析上述实验，回答下列问题：分析上述实验，回答下列问题：上述实验过程中使用的某溶

18、液是上述实验过程中使用的某溶液是_。在在A A、B B、C C三个圆片中，变蓝的是三个圆片中，变蓝的是_，不变蓝的是，不变蓝的是_._.为了证明下面两项结论，各需比较图中为了证明下面两项结论，各需比较图中A A、B B、C C中的哪两项？光合作用需中的哪两项？光合作用需要光要光:_:_，光合作用需要叶绿体，光合作用需要叶绿体:_:_。A A圆形叶片不变蓝的原因是圆形叶片不变蓝的原因是_，C C叶圆片不变蓝的原因是叶圆片不变蓝的原因是_1111:生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于：生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于：A A、化学能、化学能 B B、热能、热能 C C、电能、电能

19、D D、光能、光能1212:下列哪项植物生命活动可以不需要光：下列哪项植物生命活动可以不需要光：A A、光合作用、光合作用 B B、蒸腾作用、蒸腾作用 C C、叶绿素的形成、叶绿素的形成 D D、植物制造淀粉、植物制造淀粉 练习练习1313:植物进行光合作用的主要器官是植物进行光合作用的主要器官是:A A、根、根 B B、茎、茎 C C、叶片、叶片 D D、果实、果实练习练习1414:金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草主要作用是：金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草主要作用是：A A、清洁鱼缸里的水、清洁鱼缸里的水 B B、使鱼缸更富生气、使鱼缸更富生气C C、供给鱼新鲜食物、供给鱼新鲜食物 D D、增加水

20、中氧的含量、增加水中氧的含量练练习习16:16:绿绿叶叶在在光光下下制制造造的的有有机机物物是是A.A.淀粉淀粉 B.B.蛋白质蛋白质C.C.脂肪脂肪D.D.无机盐无机盐练习练习1717:绿色植物制造有机物不可绿色植物制造有机物不可缺少的条件是缺少的条件是:A.A.水分水分 B.B.空气空气 C.C.光光 D.D.温度温度 练习练习1818:光合作用进行的场所是光合作用进行的场所是:A.A.线粒体线粒体B.B.叶绿体叶绿体C.C.液泡液泡D.D.细胞壁细胞壁 练习练习1919:韭菜的上端是绿色的，而韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是根本

21、原因是()()A.A.韭菜下端没有叶绿体韭菜下端没有叶绿体B.B.叶绿素在光下才能形成叶绿素在光下才能形成C.C.叶的下部不能进行光合作用叶的下部不能进行光合作用D.D.叶绿体在光下才能形成叶绿体在光下才能形成练习练习2020:我们每天的食物绝大部分来源我们每天的食物绝大部分来源于绿色植物的：于绿色植物的：A A、呼吸作用、呼吸作用 B B、蒸腾作用、蒸腾作用 C C、光合作用、光合作用 D D、吸收作用、吸收作用3.3.从个体水平来看从个体水平来看构成植物体构成植物体干重干重的绝大部分物质是的绝大部分物质是有机物有机物，只有极少部分是，只有极少部分是无机盐无机盐。P120第二题第二题 营养组

22、织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。第三题第三题 绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链，食物网，养育了生物圈中的其他生物。如果没有绿色植物，食物链，食物网将会因为失去起点而解体，其他生物就会饿死。可以说，绿色植物是生物圈的基石。提高练习：看图，说出实验步骤提高练习：看图，说出实验步骤1黑暗处理黑暗处理 2 2 叶片部分遮光处理叶片部分遮光处理4 4 酒精脱色酒精脱色5 5滴加碘液滴加碘液6 6观察颜色变化观察颜色变化 3 3 摘下叶片摘下叶片2 2、为什么要用黑纸片把叶片的一部、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起

23、来？分遮盖起来？答：答：是为了作是为了作对照实验对照实验，看看有光，看看有光照的部位和无光照的部位是不是都照的部位和无光照的部位是不是都能制造淀粉能制造淀粉3 3、绿色植物制造的有机物是什么？、绿色植物制造的有机物是什么？答：淀粉答：淀粉。4 4、为什么用酒精浸泡叶片而、为什么用酒精浸泡叶片而不用水？为什么要隔水加热？不用水？为什么要隔水加热？答：答：这一步是这一步是使叶片中的叶绿素溶解于使叶片中的叶绿素溶解于酒精中起到脱色的作用酒精中起到脱色的作用，便于鉴定淀粉，便于鉴定淀粉的颜色变化；的颜色变化；因为酒精蒸发太快，温度太高造成因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其尤其易引燃酒精发生危险易引燃酒精发生危险。