部编版小学三年级语文下册《语文园地二》精美ppt课件.pptx

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1、语文园地二语文园地二 许多寓言故事给我留下了深刻印许多寓言故事给我留下了深刻印象。乌鸦喝水狐假虎威揠象。乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长苗助长这些故事我读过以后就这些故事我读过以后就不会忘。不会忘。交流：你印象最深的寓言形象是谁？交流：你印象最深的寓言形象是谁？揠苗助长揠苗助长种田人种田人他太愚蠢，竟做出违背禾苗生长规律的事他太愚蠢，竟做出违背禾苗生长规律的事 中，我印象最深的是中，我印象最深的是 因为因为 ，。寓言故事蕴含着道理。读了寓言故事蕴含着道理。读了守守株待兔株待兔，我明白了做事要靠自己的，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。努力，不要有侥幸心理。拓展：你一定读过很多别的寓言故事，它

2、们拓展：你一定读过很多别的寓言故事，它们分别蕴含着怎样的道理？分别蕴含着怎样的道理？陶罐和铁罐陶罐和铁罐待自己的长处和别人的短处待自己的长处和别人的短处要正确对要正确对 读了读了 ，我明白了，我明白了 。寓言故事能让我想到生活中的寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。许多人和事。说一说：读了寓言，你想到了哪些人和事？说一说：读了寓言，你想到了哪些人和事？守株待兔守株待兔身体健康的人沿街乞讨身体健康的人沿街乞讨许多许多 读了读了 ，我想到了，我想到了 。说说下面两组词语有什么特点，照样子写说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。几个。源源不断源源不断 津津有味津津有味 _ _ _ 无忧无虑无忧

3、无虑 无边无际无边无际 _ _ _依依不舍依依不舍格格不入格格不入无穷无尽无穷无尽无拘无束无拘无束AABCAABC式式 无（无（）无（无（）式）式uAABCAABC式词语式词语滔滔不绝滔滔不绝格格不入格格不入息息相关息息相关孜孜不倦孜孜不倦亭亭玉立亭亭玉立历历在目历历在目u无（无（）无（）无（）式词语）式词语无拘无束无拘无束无牵无挂无牵无挂无声无息无声无息无缘无故无缘无故无法无天无法无天无时无刻无时无刻读一读，注意加点的部分，照样子把句子补读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。充完整。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：皱起了眉头：“唉，

4、这四条腿太细了，怎么唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！配得上这两只美丽的角呢！”“真的，一个陶罐！真的，一个陶罐！”其他的人都高兴其他的人都高兴地叫起来。地叫起来。句子中加点的部分是什么？有何作用？句子中加点的部分是什么？有何作用？带有动作和神态的提示语。带有动作和神态的提示语。这样的提示语能使读者更清楚这样的提示语能使读者更清楚地了解故事中人物说话时的心情、地了解故事中人物说话时的心情、语气。语气。本单元中含有动作、神态的提示语的句子还有哪些？本单元中含有动作、神态的提示语的句子还有哪些？“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐铁罐傲慢地问傲慢地问。“哟，这里有一个罐子

5、！哟，这里有一个罐子！”一个人一个人惊讶地说惊讶地说。他他叹了口气叹了口气，说：，说：“两只美丽的角差点儿送了我两只美丽的角差点儿送了我 的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”攥起拳头怒吼攥起拳头怒吼他他 ：“你真是急死我了！你真是急死我了！”“这次我终于可以好好地玩儿啦！这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐姐姐 。舞足蹈，兴奋地说舞足蹈，兴奋地说拓展：照样子写句子。拓展：照样子写句子。撑着脑袋，愁眉苦脸地说撑着脑袋，愁眉苦脸地说摇了摇头，叹了摇了摇头，叹了口气口气他他 ：“这事太难了！这事太难了！”“你的父母多辛苦啊！你的父母多辛苦啊！”奶奶奶奶。手手读通知

6、，注意格式，再选择一种情况，写一读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。个通知。通通 知知 4 4月月9 9日下午日下午3 3点，请全体同点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。学到操场集合，观看文艺表演。少先队大队部少先队大队部 4 4月月7 7日日通知各班班长通知各班班长 领取新校服。领取新校服。通知全班同学通知全班同学 参观博物馆。参观博物馆。通通 知知 4 4月月9 9日下午日下午3 3点，请全体同学到点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。操场集合，观看文艺表演。少先队大队部少先队大队部 4 4月月7 7日日通知的格式通知的格式 正文另起一正文另起一行，前面空两格行，前面空两格

7、标题居首行中间标题居首行中间 落款分两行落款分两行居正文右下方居正文右下方署名署名 发通发通知日期知日期正文的要素正文的要素 4 4月月9 9日下午日下午3 3点，请全体同学到操场点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。集合，观看文艺表演。时间时间4 4月月9 9日下午日下午3 3点点地点地点操场操场通知对象通知对象全体同学全体同学事件事件观看文艺表演观看文艺表演通知范例通知范例通通 知知 请各班班长于今日下午请各班班长于今日下午3 3点到校后点到校后勤办公室领取新校服。勤办公室领取新校服。校长校长 9 9月月3 3日日通通 知知 5 5月月8 8日上午日上午8 8点，请全班同学在校点，请全班

8、同学在校门口集合，共同坐车去博物馆参观。门口集合，共同坐车去博物馆参观。班主任班主任 5 5月月5 5日日 横画或竖画较横画或竖画较多的字，书写时要多的字，书写时要事先考虑好这些笔事先考虑好这些笔画的画的长短比例长短比例和和距距离离，避免拥挤。，避免拥挤。艳艳植植舞舞静静霜霜扁扁最最集集横横画画较较多多竖竖画画较较多多/邯邯 郸学步郸学步 滥滥 竽充数竽充数 掩耳盗铃掩耳盗铃自相矛自相矛 盾盾 刻舟求剑刻舟求剑 画蛇添足画蛇添足杞人忧天杞人忧天 井底之蛙井底之蛙 杯弓蛇影杯弓蛇影momohnhn dndnyylnlndodoq q dndn9 9个成语均出自寓言故事个成语均出自寓言故事看故事，

9、猜成语看故事，猜成语点点 击击 图图 片片 播播 放放 视视 频频邯郸学步邯郸学步滥竽充数滥竽充数掩耳盗铃掩耳盗铃自相矛盾自相矛盾刻舟求剑刻舟求剑画蛇添足画蛇添足杞人忧天杞人忧天井底之蛙井底之蛙杯弓蛇影杯弓蛇影盲目模仿盲目模仿自欺欺人自欺欺人言行不一言行不一见识短浅见识短浅弄虚作假弄虚作假疑神疑鬼疑神疑鬼做多余的事反而不恰当做多余的事反而不恰当为不必要忧虑的事情而忧虑为不必要忧虑的事情而忧虑拘泥成法而不讲求实际拘泥成法而不讲求实际滥竽充数滥竽充数掩耳盗铃掩耳盗铃蛇添足蛇添足在促销活动中，一些商人会用劣质商品在促销活动中，一些商人会用劣质商品发现问题，我们不能发现问题，我们不能。做事最好适可而止

10、，刻意求工，常会做事最好适可而止，刻意求工，常会，弄巧成拙。，弄巧成拙。此事尚无定论，你就别此事尚无定论，你就别 了。了。杞人忧天杞人忧天画画其他出自寓言的成语其他出自寓言的成语画饼充饥画饼充饥按图索骥按图索骥愚公移山愚公移山东施效颦东施效颦智子疑邻智子疑邻郑人买履郑人买履抱薪救火抱薪救火买椟还珠买椟还珠螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后鹬蚌相争，渔翁得利鹬蚌相争，渔翁得利塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼语文园语文园地地2 2RJRJ三三年级下册交流平台交流平台 本次本次“交流平台交流平台”要求要求 大家多读寓言故事，并理解大家多读寓言故事，并理解寓言

11、故事所蕴含的道理。在寓言故事所蕴含的道理。在读了寓言故事以后，并能联读了寓言故事以后，并能联系生活实际，想到生活中的系生活实际，想到生活中的人和事人和事。我先说：许多寓言故事给我留我先说：许多寓言故事给我留下了深刻印象。鸟鸦喝水狐下了深刻印象。鸟鸦喝水狐假虎威揠苗助长假虎威揠苗助长这些故这些故事我读过以后就不会忘。事我读过以后就不会忘。我也知道：寓言故事蕴含我也知道：寓言故事蕴含着道理。读了守株待兔，着道理。读了守株待兔，我明白了做事要靠自己的努力，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。不要有侥幸心理。我也知道：寓言故事能让我我也知道：寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。想到生活中的许

12、多人和事。读了乌鸦喝水这读了乌鸦喝水这个故事个故事,我明白了遇到困难我明白了遇到困难要仔细观察、认真思考的要仔细观察、认真思考的道理道理。我会说我会说 叶公好龙这个故事叶公好龙这个故事,用很生用很生动的比喻动的比喻,辛辣地讽刺了叶公式的辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们名不符实、人物，深刻地揭露了他们名不符实、表里不表里不一一的坏思想、坏作风。通过的坏思想、坏作风。通过这个故事这个故事,我明白了我们要树立实我明白了我们要树立实事求是的好思想事求是的好思想、好作风的道理。好作风的道理。词句段运用词句段运用 说说下面两组词语有什么特点，照样说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个子写几个。

13、源源不断源源不断 津津有味津津有味 _ _ _ _亭亭玉立亭亭玉立 滔滔不绝滔滔不绝 无忧无虑无忧无虑 无边无际无边无际 _ _ _ _无影无踪无影无踪无拘无束无拘无束 我知道：第一组是我知道：第一组是AABCAABC式，式，这类词语能使描写的事物更加这类词语能使描写的事物更加形象具体。第二组是无形象具体。第二组是无无无式，这类词语能表示出所式，这类词语能表示出所写事物的程度。写事物的程度。读一读，注意加点的部分，照样子把句读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整子补充完整。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”他他_:“_:“

14、你真是急死我了你真是急死我了!”!”皱着眉头，跺跺脚皱着眉头，跺跺脚 “真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。“这次我终于可以好好地玩儿啦这次我终于可以好好地玩儿啦!”!”姐姐姐姐_ _ 开心地喊起来。开心地喊起来。这道题是有关动这道题是有关动作作及神态描及神态描写的，神态描写专指脸部表情。写的，神态描写专指脸部表情。例子中加点的词语例子中加点的词语“噘起了嘴噘起了嘴、皱起了眉头皱起了眉头”都是表示动作的词都是表示动作的词。通过这些词表现出鹿的神态。描通过这些词表现出鹿的神态。描写时要用表示表情、神态的词语写时要用表示表情、神态的词语,例如，哭丧着脸例如，哭丧着脸,专注的神情等专注的神情等

15、。通知通知 4 4月月9 9日下午日下午3 3点，请全体同学到操场集合，点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。观看文艺表演。少先队大队部少先队大队部 4 4月月7 7日日 读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。1.1.写通知时写通知时需要注意，把需要注意，把“通知通知”两个字写在正中。两个字写在正中。2.2.正文的开头要空两格。正文要写清楚事情开始的正文的开头要空两格。正文要写清楚事情开始的时间、地点，以及所要做的事情。时间、地点，以及所要做的事情。3.3.最后，在正文的右下方写上谁发出的通知最后，在正文的右下方写上谁发出的通知，以及以及

16、通知时间。通知时间。书写指导：书写指导：通通 知知 各班班长请于各班班长请于4 4月月1010日下日下午午14:0014:00,到学校后到学校后勤部领取新校勤部领取新校服服.学校后勤部学校后勤部 4 4月月8 8日日 通知各班班长领取新校服。通知各班班长领取新校服。书写提示书写提示 横画或竖画较多的横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤和距离，避免拥挤。艳艳植植舞舞最最静静霜霜扁扁集集日积月累日积月累邯郸学步邯郸学步 滥竽充数滥竽充数 掩耳盗铃掩耳盗铃自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑 画蛇添足画蛇添足杞人忧天杞人忧天

17、井底之蛙井底之蛙 杯弓蛇影杯弓蛇影 这些词语都出自寓言故事，这些词语都出自寓言故事，学习时学习时,首先要理解成语的意思首先要理解成语的意思，并理解它们所蕴含的寓意，并理解它们所蕴含的寓意,然然后学会在实际中运用后学会在实际中运用。邯郸学步邯郸学步:比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。滥竽充数滥竽充数:比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。掩耳盗铃掩耳盗铃:比喻自己欺骗自己,通常是自欺欺人的意思。自相矛盾自相矛盾:比喻自己说话做事前后抵触。刻舟求剑刻舟求剑:比喻拘泥固执，不知变通,不懂得根据实际情况处理问题。画蛇添足画蛇添足:比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。杞人忧天杞人忧天:比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。井底之蛙井底之蛙:比喻见识狭窄的人。杯弓蛇影杯弓蛇影:比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。亡羊补牢亡羊补牢 买椟还珠买椟还珠 狐假虎威狐假虎威 百发百中百发百中 不寒而栗不寒而栗我还知道我还知道