人教版六年级数学上册分数除法的应用(例4例5例6例7)ppt课件【精品】共4课时.pptx

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1、解决问题（例解决问题（例4 4）人教版六年级数学上册第人教版六年级数学上册第3 3单元单元分数除法分数除法已知一个数的几分之几是多少已知一个数的几分之几是多少,求这个数。求这个数。（1）棉田的面积占全村耕地面积的 。（2）小军的体重是爸爸体重的 。（3）故事书的本数占图书总数的 。（4）汽车的速度相当于飞机速度的 。25381315下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？复习导入复习导入3（1）白兔的只数占总只数的 。13找出题中的等量关系。（）=（）（2）甲数正好是乙数的 。45（）=（）（3）男生人数的 恰好和女生同样多。56（）=（）总只数总只数白兔只数白兔只数乙乙 数数甲甲 数数男生人数

2、男生人数女生人数女生人数复习导入复习导入4找单位找单位“1 1”，并说出等量关系式。，并说出等量关系式。单位单位“1 1”复习导入复习导入找单位找单位“1 1”，并说出等量关系式。，并说出等量关系式。单位单位“1 1”复习导入复习导入小明体内的水分有多少千克？小明体内的水分有多少千克？我的体重是我的体重是35kg35kg。根据测定，成人体内的水根据测定，成人体内的水分约占体重的分约占体重的 ，儿童体内的水分约占体，儿童体内的水分约占体重的重的 。从题中知道那些信息，单位从题中知道那些信息，单位“1 1”是谁？是谁？想一想想一想探究新知探究新知4我的体重是我的体重是35kg35kg。根据测定，成

3、人体内的水分约根据测定，成人体内的水分约占体重的占体重的 ，儿童体内的水分约占体重的，儿童体内的水分约占体重的 。小明的体重是单位“1”4我的体重是我的体重是35kg35kg。根据测定，成人体内的水分约根据测定，成人体内的水分约占体重的占体重的 ，儿童体内的水分约占体重的，儿童体内的水分约占体重的 。请你能根据题目的意思，试着画出线段图。请你能根据题目的意思，试着画出线段图。水分水分28kg28kg体重？体重？kgkg探究新知探究新知水分水分28kg28kg体重？体重？kgkg列方程解答列方程解答答：小明的体重是答：小明的体重是35kg35kg。探究新知探究新知水分水分28kg28kg体重？体

4、重？kgkg算术方法解答算术方法解答答：小明的体重是答：小明的体重是35kg35kg。探究新知探究新知小明体内的小明体内的水分的质量水分的质量结论正确结论正确检验检验4我的体重是我的体重是35kg35kg。根据测定，成人体内的水分约根据测定，成人体内的水分约占体重的占体重的 ，儿童体内的水分约占体重的，儿童体内的水分约占体重的 。探究新知探究新知方法方法总结总结已知一个数的几分之几是多少，求这个数，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。用除法计算。找到题中的单位找到题中的单位“1 1”，所求问题，设其为，所求问题，设其为x，然后根据数量关系，列方程解答。，然后根据数量关系，列方程解

5、答。典题精讲典题精讲14典题精讲典题精讲解题思路：15典题精讲典题精讲正确解答：16典题精讲典题精讲17典题精讲典题精讲解题思路：18典题精讲典题精讲正确解答：19易错提醒易错提醒错误解答20错解分析：易错提醒易错提醒21易错提醒易错提醒正确解答错误解答22一段路，行了全程的一段路，行了全程的 ，正好行了，正好行了800m800m，求这段路全程长多少米，求这段路全程长多少米？（1 1）把（）把（）看作单位）看作单位”1”1。填空填空课堂练习课堂练习这段路全长这段路全长（2 2）等量关系式是（）等量关系式是（）（）=800=800。（3 3）可以设（）可以设（）为）为xm m，列方程为（，列方程

6、为（）。）。这段路全长这段路全长x=800=800（4 4）可以直接列算式（）可以直接列算式（),),结果为结果为()m()m。80080018001800这段路全长这段路全长学校举行跳绳比赛，莉克每分钟跳学校举行跳绳比赛，莉克每分钟跳168168下，是布克的下，是布克的 。小。小明跳的是布克的明跳的是布克的 。小明每分钟跳了多少下？。小明每分钟跳了多少下？上面的解法对吗？若不对，请改正。上面的解法对吗？若不对，请改正。（下）（下）（下）（下）改一改改一改要正确区分哪个量是要正确区分哪个量是“单位单位1”1”，再再确定确定用乘法还是用除法计用乘法还是用除法计算，不要混淆。算，不要混淆。不正确不

7、正确解：设一个成年人一天大约需要解：设一个成年人一天大约需要x g g钙质。钙质。x x 答：一个成年人一天大约需要答：一个成年人一天大约需要 g g钙质。钙质。x方方法法一一 （g g）答：一个成年人一天大约需要答：一个成年人一天大约需要 g g钙质。钙质。方方法法二二3636分钟分钟一场足球赛共一场足球赛共一场足球赛共一场足球赛共x x分钟分钟分钟分钟看图列方程计算看图列方程计算 六一班有男生32人，占全班总人数的 。六一班共有学生多少人？47找出找出单位单位“1”，列等量关系式。，列等量关系式。=总人数总人数 47 男生人男生人数数学以致用学以致用28 校园里栽了杨树82棵，正好是柳树棵

8、数的 ,校园里栽了多少棵柳树？23 用自己喜欢的方法解答。学以致用学以致用29 一杯水喝去了80克，正好占这杯水的 ，这杯水有多少克？13学以致用学以致用30 （1）动物园里有长颈鹿65只，山羊的只数是长颈鹿的 。动物园里有山羊多少只？15 （2）动物园里有长颈鹿65只，正好是山羊只数的 。动物园里有山羊多少只？15比较一下再解答。学以致用学以致用31课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？已知一个数的几分之几是多少已知一个数的几分之几是多少,求这个数的实际问题求这个数的实际问题解题的方法可以用解题的方法可以用方程方程法法,也可以用也可以用算术算术法。用算术法。

9、用算术法解答时法解答时,用用除法除法计算。用计算。用方程方程法解答的步骤法解答的步骤:找出找出单位单位“1 1”,设为设为x x。找出数量关系。找出数量关系。列方程解答。列方程解答。再见再见解决问题（例解决问题（例5 5）人教版六年级数学上册第人教版六年级数学上册第3 3单元单元分数除法分数除法已知比一个数多（或少）几分之已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数。几的数是多少，求这个数。下面题中谁是单位下面题中谁是单位“1 1”，并列出数量关系式。，并列出数量关系式。情境导入情境导入3636分钟分钟一场足球赛共一场足球赛共一场足球赛共一场足球赛共x x分钟分钟分钟分钟看图列方程计算看

10、图列方程计算情境导入情境导入(1)(1)从题中知道那些信息，单位从题中知道那些信息，单位“1 1”是谁？是谁？想一想想一想(2)(2)如何理解他的体重比爸爸的体重轻如何理解他的体重比爸爸的体重轻？探究新知探究新知探究新知探究新知5爸爸的体重是单位爸爸的体重是单位“1 1”爸爸的体重爸爸的体重-小明比爸爸轻的部分小明比爸爸轻的部分=小明的体重小明的体重请你能根据题目的意思，试着画出线段图。请你能根据题目的意思，试着画出线段图。5爸爸：爸爸：小明：小明：？kgkg是爸爸体重的几分之几是爸爸体重的几分之几35kg35kg答：小明爸爸的体重是答：小明爸爸的体重是7575千克。千克。5方法一方法一答：小

11、明爸爸的体重是答：小明爸爸的体重是7575千克。千克。5方法方法二二爸爸的体重爸爸的体重-小明比爸爸轻的部分小明比爸爸轻的部分=小明的体重小明的体重小明的体重比爸小明的体重比爸爸轻几分之几爸轻几分之几结论正确结论正确检验检验5(75-35)75=(75-35)75=解决方法解决方法(1)(1)红花有红花有2020朵，比黄花多朵，比黄花多 ，黄花有多少朵？，黄花有多少朵？(2)(2)一批货物，运走了一批货物，运走了 ，还剩下，还剩下 t t，这批货物重多少吨？，这批货物重多少吨？红花的朵数红花的朵数-黄花的朵数黄花的朵数=黄黄花朵数的花朵数的 原货物原货物的重量的重量-原货物的原货物的 =t =

12、t写出题中的等量关系式写出题中的等量关系式课堂练习课堂练习45答：比原计划多生产答：比原计划多生产250250个零件。个零件。此题应先求出原计划多少生产多此题应先求出原计划多少生产多少个零件，再求出比原计划多少少个零件，再求出比原计划多少生产了多少个零件。生产了多少个零件。错误解答：错误解答：错解分析：错解分析：先分析原因，再改正。先分析原因，再改正。课堂练习课堂练习答：比原计划多生产答：比原计划多生产800800个零件。个零件。解答此类题，在解答此类题，在找准单位找准单位“1 1”的同时，还要明确所求的问题的同时，还要明确所求的问题与单位与单位“1 1”的的关系关系。1000-800=200

13、1000-800=200（个）（个）正确解答：正确解答：温馨提示：温馨提示：课堂练习课堂练习答：商店运来梨答：商店运来梨240240千克。千克。课堂练习课堂练习答：爸爸每月的工资为答：爸爸每月的工资为31253125元。元。妈妈每月的工资是妈妈每月的工资是25002500元，比爸爸的工资少元，比爸爸的工资少 。爸爸每月的工资是多少元？爸爸每月的工资是多少元？49课堂练习课堂练习一种药品现在的售价是一种药品现在的售价是1212元，价格比原来降低了元，价格比原来降低了 。这种药品原价是多少元？这种药品原价是多少元？解：设这种药品原价是解：设这种药品原价是x 元。元。答：这种药品原价是答：这种药品原

14、价是7272元。元。x=7272x =1212x单位单位“1 1”50课堂练习课堂练习“1 1”还剩还剩读了读了3535页页？页？页这本课外读物一共有多少页？这本课外读物一共有多少页？这本课外读物我读了这本课外读物我读了3535页，还剩下页，还剩下 没读。没读。3535（1-1-）=35 =35 =49(=49(页）页）答：这本课外读物一共答：这本课外读物一共4949页。页。巩固巩固练习练习51课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.先弄清题目意思先弄清题目意思3.3.列出含有列出含有未知数未知数x x的等式的等式-方程方程已知比一个数多（或少）几分之几

15、的数是多少，求这个数。已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数。2.2.找出题目中的找出题目中的等量关系等量关系-解题的关键解题的关键4.4.解方程解方程5.5.检验检验再见再见分数除法的应用分数除法的应用第三课时（例第三课时（例6 6）分分数除数除法法3 3人教版 数学 六年级 上册和倍差倍问题和倍差倍问题情境导入情境导入看图回答问题看图回答问题女生人数女生人数男生人数男生人数(1)(1)女生人数是单位女生人数是单位“1 1”，男生人数是女生人数的几分之几？，男生人数是女生人数的几分之几？答：女生人数是单位答：女生人数是单位“1 1”，男生人数是女生人数的，男生人数是女生人数的 。

16、x人人答：如果女生有答：如果女生有x人，男生有人，男生有 。(2)(2)如果女生有如果女生有x人人，男生有多少人？，男生有多少人？上半场和下半场各得多少分上半场和下半场各得多少分？(1)(1)从题中知道那些信息？从题中知道那些信息？想一想想一想(2)(2)如何理解下半场得分只有上半场的一半？如何理解下半场得分只有上半场的一半？我们班全场我们班全场得了得了4242分分下半场得分只有下半场得分只有上半场的一半上半场的一半探究新知探究新知6上半场和下半场各得多少分上半场和下半场各得多少分？我们班全场我们班全场得了得了4242分分下半场得分只有下半场得分只有上半场的一半上半场的一半上半场得分看作单位上

17、半场得分看作单位“1 1”下半场得分和上半场得分比较下半场得分和上半场得分比较下半场得分是上半场的下半场得分是上半场的请你能根据题目的意思，试着画出线段图。请你能根据题目的意思，试着画出线段图。上半场和下半上半场和下半场各得多少分场各得多少分？我们班全场我们班全场得了得了4242分分下半场得分只有下半场得分只有上半场的一半上半场的一半6上半场得分：上半场得分：下半场得分：下半场得分：“1”？分？分？分？分4242分分请你能根据线段图，找出等量关系是吗？请你能根据线段图，找出等量关系是吗？上半场得分：上半场得分：下半场得分：下半场得分：“1”？分？分？分？分4242分分上半场得分下半场得分全场得

18、分上半场得分下半场得分全场得分上半场得分下半场得分上半场得分下半场得分22解解:设下半场得设下半场得x分。分。2 2x+x=42=42 3 3x=42=42 x=14=1442-14=28(42-14=28(分分)答答:上半场得上半场得2828分分,下半场得下半场得1414分。分。上半场得分：上半场得分：下半场得分：下半场得分：“1”？分？分？分？分4242分分上半场得分下半场得分上半场得分下半场得分4242分分上半场上半场上半场得分下半场得分上半场得分下半场得分4242分分答答:上半场得上半场得2828分分,下半场得下半场得1414分。分。上半场得分：上半场得分：下半场得分：下半场得分：“1

19、”？分？分？分？分4242分分解：设上半场得了解：设上半场得了x分分，则下半场则下半场 得了得了 x分分。x x4242 x4242 x2828下半场下半场 2828 1414（分）（分）上半场得分下半场得分上半场得分下半场得分4242分分上半场得分下半场得分上半场得分下半场得分4242分分解：设上半场得了解：设上半场得了x分，则下半场分，则下半场 得了得了 x分。分。x x4242 x2828 28 28 1414（分）（分）1212解：设下半场得了解：设下半场得了x分，则上半场得了分，则上半场得了2 2x分。分。x2 2x4242 x1414 42 4214142828（分）（分）12先设

20、哪个量为未知数，再利用两个量的数先设哪个量为未知数，再利用两个量的数量关系，用代数式表示出另一个量。量关系，用代数式表示出另一个量。依据题意画出了相同的线段图，找到了相同的等量依据题意画出了相同的线段图，找到了相同的等量关系，为什么同学们列出的方程不一样呢？关系，为什么同学们列出的方程不一样呢？63全全场总得分场总得分全场总得分占上半场得分的几分之几全场总得分占上半场得分的几分之几=上半场得分上半场得分答答:上半场得上半场得2828分分,下半场得下半场得1414分。分。上半场得分：上半场得分：下半场得分：下半场得分：“1”？分？分？分？分4242分分下半场下半场上半场上半场一设一设如果设其中一

21、个数是如果设其中一个数是x，根据两个数的，根据两个数的“倍分倍分”（倍数和分数倍数和分数）关系）关系用含有用含有x的式子表示另一个数的式子表示另一个数；二列二列根据根据“两个数的和（或差）等于已知量两个数的和（或差）等于已知量”列方程；列方程；三解三解解方程求出解方程求出x的值的值。已知两个数的和（或差）及这两个数已知两个数的和（或差）及这两个数的倍数关系，求这两个数的方法的倍数关系，求这两个数的方法课堂练习课堂练习（2 2）设每个乒乓球拍的价格是）设每个乒乓球拍的价格是x元，则乒乓球的价格是（元，则乒乓球的价格是（），列方程为），列方程为()()。（1 1）设乒乓球的价格是）设乒乓球的价格是

22、x元，则每个乒乓球拍的价格是（元，则每个乒乓球拍的价格是（），列方程（），列方程（）。）。1414xx214214x=580=5802 2x =580 =580某电视厂去年全年生产电视机某电视厂去年全年生产电视机108108万台，其中上半年产量是下半年万台，其中上半年产量是下半年的的 。这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台。这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台？108108万台万台“1 1”下半年产量：下半年产量：上半年产量：上半年产量：？万台？万台？万台？万台67上半年产量下半年产量全年产量上半年产量下半年产量全年产量某电视厂去年全年生产电视机某电视厂去年全年生产

23、电视机108108万台，其中上半年产量是下半年万台，其中上半年产量是下半年的的 。这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台。这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台？解：设下半年生产解：设下半年生产x万台，则上半年生产万台，则上半年生产 x万台。万台。x x108108 x 108108 x6060答：这个电视机厂去年上半年的产量是答：这个电视机厂去年上半年的产量是4848万台，下半年的产量是万台，下半年的产量是6060万台。万台。60 60 4848（万台）（万台）上半年上半年68上衣和裤子各多少钱？上衣和裤子各多少钱？这套运动服共这套运动服共300300元。元。裤子价钱

24、是上衣的裤子价钱是上衣的 。上衣价钱：上衣价钱：裤子价钱：裤子价钱：“1”1”？元？元？元？元300300元元69上衣和裤子各多少钱？上衣和裤子各多少钱？上衣价钱裤子价钱上衣价钱裤子价钱300300元元这套运动服共这套运动服共300300元。元。裤子价钱是上衣的裤子价钱是上衣的 。答：上衣答：上衣180180元，裤子元，裤子120120元。元。解：设上衣的价钱为解：设上衣的价钱为x元，则裤子的价钱为元，则裤子的价钱为 x元。元。x x300300 x300300 x180180180 180 120120（元）（元）70杨树的棵树杨树的棵树-柳树的棵树柳树的棵树=60=60棵棵解解:设设杨树有

25、杨树有x棵棵。答：校园里杨树有答：校园里杨树有8080棵，柳树有棵，柳树有2020棵。棵。冰融化成水后，体积减少了冰融化成水后，体积减少了 。现有一块冰，融化成。现有一块冰，融化成水以后的体积是水以后的体积是30dm30dm3 3，这块冰的体积是多少立方分米？，这块冰的体积是多少立方分米？11111 13030（1-1-）=33=33（dmdm3 3）答：这块冰的体积是答：这块冰的体积是3333立方分米。立方分米。7211111 1答：这块冰没凝结之前的体积是答：这块冰没凝结之前的体积是3333立方分米。立方分米。水结成冰后，体积增加了水结成冰后，体积增加了 ，现有一块冰的体积是，现有一块冰的

26、体积是36dm36dm3 3，这块冰在没有凝结之前的体积是多少立方分米？，这块冰在没有凝结之前的体积是多少立方分米？1111 1 17336（1+1+）=33=33（立方分米）（立方分米）11111 1课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？含有两个未知量的实际问题含有两个未知量的实际问题用方程解用方程解:找到题中数量间的等量关系找到题中数量间的等量关系,设设单位单位“1 1”的量为的量为x x,列出方程。列出方程。算术法解算术法解:已知量已知量已知量占单位已知量占单位“1 1”的几分的几分之几之几=单位单位“1 1”。再再 见见分数除法的应用分数除法的应用第四

27、课时（例第四课时（例7 7）分分数除数除法法3 3人教版 数学 六年级 上册 工程问题工程问题（1 1）修一条）修一条360360米的公路，甲队修米的公路，甲队修1212天完成，平均每天（天完成，平均每天（）米。）米。3030工作总量工作总量工作时间工作效率工作时间工作效率（2 2）修一条）修一条360360米的公路，甲队每天修米的公路，甲队每天修1818米，（米，（）天能完成。）天能完成。2020工作总量工作总量工作效率工作时间工作效率工作时间（3 3）加工一批零件，计划）加工一批零件，计划8 8小时完成，平均每小时加工这批零小时完成，平均每小时加工这批零()()。填一填填一填情境导入情境导

28、入如果两队合修，多少天能修完如果两队合修，多少天能修完？这条道路，如果我们一这条道路，如果我们一队单独修，队单独修，1212天能修完。天能修完。如果我们二队单独修，如果我们二队单独修，1818天才能修完。天才能修完。(1)(1)从题中知道了什么？从题中知道了什么？想一想想一想（2 2）要解决）要解决“两队合修，多少天修完？两队合修，多少天修完？”这个问题，需要知道哪些信息？这个问题，需要知道哪些信息？探究新知探究新知7这条道路，如果我们一这条道路，如果我们一队单独修，队单独修，1212天能修完。天能修完。如果我们二队单独修，如果我们二队单独修，1818天才能修完。天才能修完。如果两队合修，多少

29、天能修完如果两队合修，多少天能修完？小小 提提 示示要求要求“两队合修，多少天能修完两队合修，多少天能修完”，是求两队合作的工，是求两队合作的工作时间。合作时间一定小于任何一队单独完成的时间。作时间。合作时间一定小于任何一队单独完成的时间。7这条道路，如果我们一这条道路，如果我们一队单独修，队单独修，1212天能修完。天能修完。如果我们二队单独修，如果我们二队单独修，1818天才能修完。天才能修完。如果两队合修，多少天能修完如果两队合修，多少天能修完？如果知道两队单独修完所如果知道两队单独修完所需要的时间和这条道路的需要的时间和这条道路的长度，就能求出各队的工长度，就能求出各队的工作效率。作效

30、率。可是，题目中并没有注明这可是，题目中并没有注明这条道路的长度，该怎么办？条道路的长度，该怎么办？假设知道这条道路的长度。假设知道这条道路的长度。假设这条路长假设这条路长1818千米千米18km18km18km18km18km18km1.5km1.5km1km1km（1.51.51 1）kmkm一队每天修一队每天修 1812=1.5(1812=1.5(千米千米)二队每天修二队每天修 1818=1(1818=1(千米千米)两队合修两队合修,每天修每天修 1.5+1=2.5(1.5+1=2.5(千米千米)两队合修两队合修,需要需要 182.5=7.2(182.5=7.2(天天)3030kmkm3

31、030kmkm3030kmkm2.5km2.5km假设这条路长假设这条路长3030千米千米“1 1”“1 1”“1 1”112118假设这条路长假设这条路长“1 1”“1 1”“1 1”“1 1”112118假设这条路长假设这条路长“1 1”答：两队合作答：两队合作7.27.2天天能修完。能修完。检验检验分别求出一队和二队分别求出一队和二队7.27.2天修的道路，再天修的道路，再将它们合起来，看一看够不够单位将它们合起来，看一看够不够单位“1 1”。答：如果两队合修，答：如果两队合修，7.27.2天可以修完。天可以修完。把道路假设成不同的长度，得出了相同的结果，这个结把道路假设成不同的长度，得

32、出了相同的结果，这个结果对吗？可以怎样检验？果对吗？可以怎样检验？总结规律总结规律 以上三种解法的思维是以上三种解法的思维是一致一致的，数量关系的，数量关系相同、都是用相同、都是用工作总量除以工作效率的和工作总量除以工作效率的和。不管这条路不管这条路假设有多长假设有多长，答案答案都是都是相同相同的。的。其中把这条路的长度其中把这条路的长度设为设为1 1，计算更，计算更简便简便。典题精讲典题精讲 小刚和林林一起去公园散步。小刚走一圈需要10分钟,林林走一圈需要12分钟。如果两人同时同地出发,相背而行,多少分钟后相遇?88典题精讲典题精讲解题思路：89典题精讲典题精讲正确解答：90 甲、乙两人打一

33、篇稿子,甲单独打,5天打完,乙单独打,6天打完,两人合作,几天打完?易错提醒易错提醒错误解答91错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在没有理解题意,对“工程问题”的计算方法没有掌握。两人合作,求工作时间,应该用工作总量除以两人的工作效率之和。92易错提醒易错提醒正确解答错误解答93 小红家买来一袋大米。吃了 ，还剩 15 千克，买来大米多少千克？85吃了85？千克还剩15千克15（1 ）=40（千克）85学以致用学以致用94 美术小组有25人，美术小组的人数比航模小组多 。航模小组有多少人？14航模小组：？人比航模小组多14美术小组：25人学以致用学以致用95 某工厂四月份烧煤120吨，比原

34、计划节约了 ，四月份原计划烧煤多少吨？91原计划烧煤：19比原计划节约？吨实际烧煤：120吨学以致用学以致用96 甲车从A城市到B城市要行驶2小时，乙车从B城市到A城市要行驶3小时。两车同时分别从A城市和B城市出发，几小时后相遇？学以致用学以致用97（1 1）一件工作，甲单独做需要）一件工作，甲单独做需要4 4小时完成，乙单独做需要小时完成，乙单独做需要6 6小时小时完成，甲每小时完成这件工作的完成，甲每小时完成这件工作的 ，乙每小时完成这件，乙每小时完成这件工作的工作的 ，两人合做，每小时完成这件工作的，两人合做，每小时完成这件工作的 。（2 2）一批零件，师徒两人合做）一批零件，师徒两人合

35、做8 8天可以完成，徒弟单独做要天可以完成，徒弟单独做要4040天完成，师傅单独做每天完成这批零件的天完成，师傅单独做每天完成这批零件的 。填一填填一填课堂练习课堂练习假设这批布有假设这批布有()米。米。一一批批布布，单单独独做做上上衣衣可可以以做做4040件件，单单独独做做裤裤子子可可以做以做6060件。如果成套做，一共可以做多少套？件。如果成套做，一共可以做多少套？120120120120（12040120401206012060）=120=120（3 32 2）=24=24（套）（套）答：答：如果成套做，一共可以做如果成套做，一共可以做2424套套。如果两辆车一起运，多少次能运完这批货物

36、？如果两辆车一起运，多少次能运完这批货物？1 1（）6 61 13 31 12 21 1112 2（次）（次）答：如果两辆车一起运，答：如果两辆车一起运，2 2次能运完这批货物。次能运完这批货物。这批货物，只这批货物，只用我的车运，用我的车运，6 6次才能运完。次才能运完。只用我的车只用我的车运，运，3 3次就能次就能运完。运完。小刚和林林一起去公园散步。小刚走一圈需要小刚和林林一起去公园散步。小刚走一圈需要1010分钟分钟,林林走一圈需要林林走一圈需要1212分钟。如果两人同时同地出发分钟。如果两人同时同地出发,相背相背而行而行,多少分钟后相遇多少分钟后相遇?某水库遭遇暴雨，水位已经超过警戒线，急需泄洪。这个水库有两个泄洪口。只打开A口，8小时可以完成任务，只打开B口，6小时可以完成任务。如果两个泄洪口同时打开，几小时可以完成任务？102课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？工程问题工程问题将将工作总量工作总量看作看作单位单位“1 1”,用单位时间内用单位时间内完成完成工作总量工作总量的的几分之一几分之一表示表示工作效率工作效率。基本等量关系式：工作总量基本等量关系式：工作总量工作效率之和工作效率之和=工作时间工作时间再再 见见