部编教材七年级下册第三单元作文指导《抓住细节》ppt课件.ppt

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1、人们都说：“一沙一世界，一草一天堂。”其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。今天，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙。R R七年级下册七年级下册写作写作 抓住细节抓住细节写写作作目目标标 1.1.懂得什么是细节描写，感受细节描写的好处，了懂得什么是细节描写，感受细节描写的好处，了解细节描写在作文中的作用。解细节描写在作文中的作用。2.2.掌握细节描写的写作方法，学会运用细节描写刻掌握细节

2、描写的写作方法，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，培养共同探讨、合作研究的能力，努力画鲜活的人物，培养共同探讨、合作研究的能力，努力提高写作水平。提高写作水平。3.3.善于观察、发现生活中的细节，留心生活中的细善于观察、发现生活中的细节，留心生活中的细节之美，激发写作兴趣，学会热爱生活，形成积极的人节之美，激发写作兴趣，学会热爱生活，形成积极的人生态度。生态度。米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间，在那里沉思、很慢，总是花许多时间，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人推敲、琢

3、磨，力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像做拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像做最后的修饰，过了一些日子，友人再来最后的修饰，过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像，友人拜访，看见他还在修饰那尊雕像，友人责备地说：责备地说：“我看你的工作一点都没有我看你的工作一点都没有进展，你的动作太慢了。进展，你的动作太慢了。”第一课时第一课时 米开朗琪罗说：我花许多的时间在整米开朗琪罗说：我花许多的时间在整修雕像，例如让他的眼睛更有神，肤色更修雕像，例如让他的眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活力亮丽，某部分肌肉更有活力友人说友人说“这些多是一些小细节啊。这些多是一些小细节啊

4、。”米开朗琪罗说：米开朗琪罗说：“不错，这些都是一些小细节，不过把所不错，这些都是一些小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了。了。”这个故事给我们的启示：任何完美这个故事给我们的启示：任何完美都是细节上完美组合而成的。都是细节上完美组合而成的。细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。使读者如见其人，如睹其物，如临其境。成功的细节描写有什么作用？细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会

5、主题。首先运用你的想象合理扩展一句话，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。她骂他懦夫她骂他懦夫 。她骂他懦夫她骂他懦夫 。添加语言 她骂他道：她骂他道：“你真是一个你真是一个懦夫。懦夫。”她骂他懦夫她骂他懦夫 。添加动作 她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫。你真是一个懦夫。”她骂他懦夫。添加神态添加神态 她早已被气得浑身颤抖，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：指着他的鼻子骂道：“你真你真是一个懦夫。是一个懦夫。”她骂他懦夫她骂他懦夫 。添加心理添加心理 其实她早已被气得浑身颤抖，其实

6、她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断的告脸色铁青，但她还是在不断的告诫自己：不要失态、不要骂人！诫自己：不要失态、不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫。你真是一个懦夫。”比较品读，感悟方法 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，那边月台，就不容易了。他用

7、两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。泪很快地流下来了。摘自朱自清摘自朱自清背影背影 只见他很艰难地爬过铁道，买来几个桔子。我的眼泪很快流下来了，爸爸真是太好了，看着爸爸的背影，我的眼泪又来了。咱们比较一下，这两段表达同咱们比较一下，这两段表达同样的场景，效果有没有不同呢？样的场景，效果有没有不同呢？这段文字摘自现代散文家朱这段文字摘自现代散文家朱自清的自清的背影背影，这里写父亲为，这里写父亲为我买橘子，让我路上解渴。买橘我买橘子，让我路上解渴。买橘

8、子其实是一件平常的事，在朱自子其实是一件平常的事，在朱自清笔下却是那么的感人。从这段清笔下却是那么的感人。从这段话中我们有没有悟出什么表现细话中我们有没有悟出什么表现细节描写的方法呢？节描写的方法呢？方法一：精用动词。方法一：精用动词。动作细节描写动作细节描写在文章中起在文章中起着重要作用，它可以使被描写着重要作用，它可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、的人物真实可感、栩栩如生、活灵活现、个性特征更加鲜明。活灵活现、个性特征更加鲜明。一个或一处成功的动作细节描一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语空洞的表写往往胜过千言万语空洞的表白。白。我们再来看一个片段：父亲弯着身子，走到一个小父亲

9、弯着身子，走到一个小店。进了店门，父亲说：店。进了店门，父亲说：“老老板，换两张大钞票。板，换两张大钞票。”接着，接着，把手伸进口袋，拿出一大把钱，把手伸进口袋，拿出一大把钱，放到柜台上，当着老板的面，放到柜台上，当着老板的面，几分的，几角的，半天才凑足几分的，几角的，半天才凑足了了2020块钱。块钱。父亲佝偻着身子，慢慢地朝前面父亲佝偻着身子，慢慢地朝前面一个小店走去。进了店门，父亲堆一个小店走去。进了店门，父亲堆着满脸的笑：着满脸的笑：“老板，生意好！请老板，生意好！请帮帮忙，换两张大钞票。帮帮忙，换两张大钞票。”笑着说笑着说着，贴满膏药的手伸进夹衣口袋，着，贴满膏药的手伸进夹衣口袋，抖抖

10、索索地摸出一大把钱，摊到柜抖抖索索地摸出一大把钱，摊到柜台上，当着老板的面，几分的，几台上，当着老板的面，几分的，几角的，半天才凑足了角的，半天才凑足了2020块钱。块钱。同样的场景，为什么会有所不同呢同样的场景，为什么会有所不同呢？这是这是山路弯弯山路弯弯中最精彩的细节，中最精彩的细节，是全文中的亮点，作者摒弃了程式化是全文中的亮点，作者摒弃了程式化的生活琐事，选择了父亲到小店里为的生活琐事，选择了父亲到小店里为我换大钞票的细节，用细腻的笔墨具我换大钞票的细节，用细腻的笔墨具体生动地刻画了父亲的神态、语言、体生动地刻画了父亲的神态、语言、动作，至此，一个淳朴厚道、充满爱动作，至此，一个淳朴厚

11、道、充满爱心的父亲形象便栩栩如生地展现在读心的父亲形象便栩栩如生地展现在读者面前是的。这种表现细节描写的方者面前是的。这种表现细节描写的方法是：法是：方法二：巧用修饰语方法二：巧用修饰语我们再看一个片段 母亲曾经有过一头浓密的黑发，柔软、亮洁、光母亲曾经有过一头浓密的黑发，柔软、亮洁、光泽，由于一生辛劳，捧出所有的心血，奉献最纯洁泽，由于一生辛劳，捧出所有的心血，奉献最纯洁的母爱，来抚育我们成长，所以未老先衰，四十几的母爱，来抚育我们成长，所以未老先衰，四十几岁，头发开始花白。先是两鬓染霜，后来是额前飘岁，头发开始花白。先是两鬓染霜，后来是额前飘白，就象春天黛青的远山里悄然冒出一抹残雪，一白，

12、就象春天黛青的远山里悄然冒出一抹残雪，一丝丝，一缕缕垂在饱经风霜的脸上，再后来脑前脑丝丝，一缕缕垂在饱经风霜的脸上，再后来脑前脑后全沾满了白发，白得我们儿女们心疼。后全沾满了白发，白得我们儿女们心疼。摘自冯瑞祥摘自冯瑞祥母亲的白发母亲的白发 这个片段，是对什么方面怎么进行细致的描写？这个片段，是对什么方面怎么进行细致的描写？谁来分析一下？谁来分析一下？方法三：妙用修辞方法三：妙用修辞 巧妙的运用修辞，即比喻、拟人、巧妙的运用修辞，即比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法，对事物加以夸张、反复等修辞手法，对事物加以淡妆浓抹，能使语言增亮增色，提高淡妆浓抹，能使语言增亮增色，提高文章品味给人以美感。文章

13、品味给人以美感。总之，好的细节描写，就犹如一座座精美的灵魂，有了它才能使人物性格鲜明，形象栩栩如生。同学们，其实我们的生活是一个一个片段的组合，更是点滴真情的凝聚，作文来源于生活，更来源于生活中的细节，让我们擦亮眼睛，用心捕捉生活中细节，去描摹去刻画，再现原汁原味的生活，让情感的细节之花在生命中绽放，在笔尖永驻芳华.细节描写细节描写的分类的分类人物细节描写：人物细节描写：景物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、情态、心理情态、心理自然环境、社会环境、自然环境、社会环境、动物、静物动物、静物情节、事件的情节、事件的细节描写细节描写（场面描写：是

14、事件发生过程中人物活动（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）的画面描写）细节描写的要求细节描写的要求 真实可信。真实可信。真实的细节是对生活细致观察的结果。如真实的细节是对生活细致观察的结果。如老王老王中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写“直直僵僵地镶嵌在门框里僵僵地镶嵌在门框里”，“简直像棺材里倒出来的简直像棺材里倒出来的”，这，这些描写可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真些描写可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘。切的感觉，让人难忘。典型精致。典型精致。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反细节贵在精而不在多，要善于

15、抓住最能反映人物性格特征的细节来写。映人物性格特征的细节来写。如如台阶台阶中父亲洗脚、踩黄泥等细节描写，都是为了中父亲洗脚、踩黄泥等细节描写，都是为了表现父亲的勤劳能干。表现父亲的勤劳能干。生动细腻。生动细腻。细节描写用语要生动、简练，让读者如细节描写用语要生动、简练，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。见其人，如睹其物，如临其境。卖油翁卖油翁中写卖油翁中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之睨之”和和“但但微颔之微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。心理。牛刀小试牛刀小试 “爱爱”是一个永恒的

16、话题，生活中总有是一个永恒的话题，生活中总有许多细节让我们感动不已，观察下面几幅许多细节让我们感动不已，观察下面几幅图画，任选一幅，捕捉画面中让你感动最图画，任选一幅，捕捉画面中让你感动最深的深的 细节，写一段话。发挥你的想象，细节，写一段话。发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理和场景等。心理和场景等。要求：要有恰当的细节描写，用词准要求：要有恰当的细节描写，用词准确生动，能使用一定的修辞方法和描写方确生动，能使用一定的修辞方法和描写方法，法，100字左右。字左右。3文文题题展展示示 一一 读一读上个单元你写的作文，看看是否做到了读一读上个

17、单元你写的作文，看看是否做到了抓住细节进行描写。根据下面的提示，做出修改。抓住细节进行描写。根据下面的提示，做出修改。二二 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是尴尬，甚至是忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以 的那一的那一刻刻为题，写一篇作文。不少于为题，写一篇作文。不少于500500字。字。第二课时第二课时 三三 照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以的故事。从家里

18、找一张你喜欢的照片，以照片里照片里的故事的故事为题，写一篇作文。不少于为题，写一篇作文。不少于500500字。字。写写作作指指导导文题一：文题一：修改时，可根据需要添加一些能表现人物的外貌、修改时，可根据需要添加一些能表现人物的外貌、语言、动作或心理特点的细节。注意带上自己的情感，语言、动作或心理特点的细节。注意带上自己的情感，比如赞赏或厌恶某个人，可以在用语或者语气上有所体比如赞赏或厌恶某个人，可以在用语或者语气上有所体现，也可以直接写出自己的评价。建议将修改后的作文现，也可以直接写出自己的评价。建议将修改后的作文和原文对比着读一下，体会修改后的优点。和原文对比着读一下，体会修改后的优点。文

19、题二：文题二：在横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令在横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如你难忘的事情，比如“冲过终点线（的那一刻）冲过终点线（的那一刻）”“”“走走上领奖台（的那一刻）上领奖台（的那一刻）”仔细回忆那一刻的细节或仔细回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感受。的感受。文题三：文题三：行文时，叙述故事应条理清楚。注意联系照片拍摄行文时，叙述故事应条理清楚。注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照时的细节做出生动具体的的时间、地点、背景，对拍照时的细节做出生动具体的描写。

20、描写。范范文文赏赏析析怦然心动的那一刻 静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端的思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间 那是个栀子花开的季节，空气中都浮动着馥郁的香气。由雨丝引起对由雨丝引起对“怦然心动怦然心动的瞬间的瞬间”的回忆。倒叙，悬的回忆。倒叙，悬念。念。“浮动浮动”一词用语巧妙，形一词用语巧妙，形象地写出了栀子花香气的馥郁。象地写出了栀子花香气的馥郁。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼睛。好累哦，下楼走走吧！初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？我跟了上去。

21、爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了！初夏的夜，眼见爸爸妈妈手初夏的夜，眼见爸爸妈妈手牵着手牵着手“风花雪月风花雪月”，很是诧，很是诧异。异。“阿嚏！”猛然间，妈妈打了个喷嚏。爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。“哎呀，怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。“没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！”妈妈有些焦急。“孩子长大了，该知道冷暖了，还是把自己照顾好吧！”爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。细致描写人物的语言和动作，细致描写人物的语言和动作，从从“小小”处感人。铺垫。处感人。铺垫。我鼻子一酸。

22、是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈呢？他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前。栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。爸爸踮了踮脚，把枝头的那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻地把那朵栀子花小心地插到妈妈的发间，那纯洁的白花盛开在乌黑的头发上，妈妈像个18岁的少女那样微微低下了头描写描写“我我”的心理，真切的心理，真切入微。入微。栀子树下，爸爸为妈妈小心地插栀子树下，爸爸为妈妈小心地插花，尽显生活点滴温馨。为中心张花，尽显生活点滴温馨。为中心张本。本。那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白“执子之手，与子偕老”的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福

23、，付出爱意。栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我也在深思：长大以后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子树下，让那栀子花在生命中长开不败呢？照应开头，解开悬念。抒情照应开头，解开悬念。抒情自然，中心升华甚美。自然，中心升华甚美。【名师点评名师点评】这是水到渠成的这是水到渠成的“怦然心动怦然心动”！披衣、顺发、！披衣、顺发、“责责怪怪”、插花构成的细节群描写，使涓涓细流汇成汹涌大、插花构成的细节群描写，使涓涓细流汇成汹涌大潮，猛然地冲击着情感之闸，弹奏出中年夫妻恩爱的动潮，猛然地冲击着情感之闸，弹奏出中年夫妻恩爱的动人心曲；栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增人心曲；栀子花不仅作为背景

24、，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意；作者以添了文章浓浓的诗情画意；作者以“爱心传递爱心传递”结尾，结尾，别具匠心，形象地表达出一瞬间别具匠心，形象地表达出一瞬间“怦然心动怦然心动”深远的影深远的影响力，言尽而意无穷。响力，言尽而意无穷。父亲发怒的那一刻桌腿上吐露出一小块木头，是被漆掩盖的痛，更是父亲伤透的心。就在父亲发怒的那一刻，我才真正读懂了父爱。那一年冬天，外出打工的父亲下午回家，大西北夜晚的寒冷将父亲拖回了小小的村庄，整个家庭都沉浸在能见度很高的喜悦里。父亲见到我很兴奋，不停地问我各种问题，看着电视的我脑子反应极慢地一顿一顿回答着父亲，十几个、几十个字的问题，我几个字就回答了。

25、但父亲还是沉浸在兴奋中，在屋子里东绕西走。父亲想给我做肉饺，我说我想吃南瓜馅、萝卜馅的饺子，于是案板上的肉馅饺子被搁在一旁，南瓜馅、萝卜馅爬上了空空的板面。太阳挥染下来，挥染在父亲费了大劲包好的饺子上。添水，起火，准备碗、筷他沉浸在为我的忙碌中。锅里的水就要开了，它在冒泡，一个、两个同学的急邀让我手足无措，一时短路的大脑作出让我终生后悔的决定。我放弃了父亲，放弃了案板上即将跳水的水兵。父亲充血的眼球射出惊惶，他的双手好像没地放了，放在腰上，裤袋里，都不舒服。就在那一刻，父亲发怒了，他忽地抓起身前的马扎，使劲摔在地上，似乎令他生气的不是我，而是这无辜的马扎。马扎落地的声音很难听，“吱嗄”的惨叫声，让我有些牙疼。怒气不减的父亲一脚把马扎踢出去，痛苦的马扎滑痛了地，也滑破了父亲的心。随即又碰上了桌腿，磕去了一块漆，裸露出里面的木头，更有他心里的哀痛。父亲不说话，他盯着锅里安静下来的水看。良久，他也平静下来，让母亲给我拿好一切。出门时，我什么都没看见，只看见一个个圆鼓鼓的饺子，那是父亲逝去的青春。我出去后，一直感觉不自在，因为我挥霍青春时，父亲却孤单地喝着寂寞的酒。就在那一刻，我忽然明白:不善言辞的父亲发怒的原因，不仅仅是因为那等到跳水的饺子，更是一位父亲说不出的沉默的父爱。时间就在那一刻停止流淌，父爱也停在那里，定格在我的生命中。