人教版八年级道德与法治上册课件第三单元维护秩序.pptx

《人教版八年级道德与法治上册课件第三单元维护秩序.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级道德与法治上册课件第三单元维护秩序.pptx（23页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三课 第一框维护秩序你喜你喜欢在哪种在哪种环境中生活？境中生活？梦想梦想现实现实社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。1 1社会管理社会管理秩序秩序2 2生生产秩序秩序3 3交通秩序交通秩序4 4公共公共场所所秩序秩序什么是社会秩序？什么是社会秩序？社会管理秩序社会管理秩序生产秩序生产秩序交通交通秩序秩序公共场所秩序公共场所秩序纺纱工人按操作工人按操作规程工作程工作行人、自行车、机动车行人、自行车、机动车各行其道各行其道人们在公共场所保持安静人们在公共场所保持安静人们排队进行安全检查人们排队进行安全检查连一连连一连PPT模板： PPT课件： 1）社会正常运行

2、需要社会秩序。有了社会秩）社会正常运行需要社会秩序。有了社会秩序，能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而序，能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。提高社会运行效率，降低社会管理成本。小组讨论小组讨论社会秩序的作用社会秩序的作用放学后校门口的秩序为什么这么好？放学后校门口的秩序为什么这么好？发挥你的想象力，续写两个女孩的命运发挥你的想象力，续写两个女孩的命运社会秩序的作用社会秩序的作用（2 2）社会秩序是人民安居乐业的保障。在）社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的

3、发展机遇，人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。热情。二、维护秩序靠规则社会规则是人们为了维护有序的社会环境，社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。一、社会规则的含义一、社会规则的含义社会规则的类型社会规则的类型关键点拨是在是在社会生活社会生活中自然形成的，依靠舆中自然形成的，依靠舆 论、习惯论、习惯和人们的信念来维持和人们的信念来维持。是由一定的社会组织或团体制定的是由一定的社会组织或团体制定的是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保是由国

4、家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施。证实施。道德道德纪律纪律法律法律探究与分享探究与分享企业在商业竞争中，企业在商业竞争中，要遵守要遵守，不，不得以不正当手段获取得以不正当手段获取他人的商业秘密。他人的商业秘密。劳动者在找工作时劳动者在找工作时，会与企业，会与企业，明确双方的，明确双方的权利与义务。权利与义务。在发生重大灾难时，在发生重大灾难时，人们往往遵循人们往往遵循“-”的规则有序撤离。的规则有序撤离。小组活动：你还知道哪些类似的规则？（提示：小组活动：你还知道哪些类似的规则？（提示：寻找生活、校园和社会中的规则）寻找生活、校园和社会中的规则）尊老爱幼、孝敬父母尊老爱幼、孝敬父母公共场

5、所不许大声喧哗公共场所不许大声喧哗排队时不拥挤排队时不拥挤子女承担赡养父母的义务子女承担赡养父母的义务禁止车辆闯红灯禁止车辆闯红灯道德道德法律法律连一连连一连二、社会规则的作用有哪些？二、社会规则的作用有哪些？（1 1）社会规则明确社会秩序的内容；）社会规则明确社会秩序的内容；（2 2）社会规则保障社会秩序的实现。）社会规则保障社会秩序的实现。一米线距离！一米线距离！相关链接相关链接斑马线上，行人优先武汉公交推行武汉公交推行“321”321”斑马线礼让法：斑马线礼让法：行人是值得你尊重的对象！行人是值得你尊重的对象！3 3驴友在岩体上用电钻钻孔攀爬江西三清山巨驴友在岩体上用电钻钻孔攀爬江西三清

6、山巨蟒峰，被行政拘留蟒峰，被行政拘留三清山景区禁止任何形式对巨蟒三清山景区禁止任何形式对巨蟒峰的攀岩活动。根据峰的攀岩活动。根据中华人民中华人民共和国治安管理处罚法共和国治安管理处罚法，三清，三清山公安分局以聚众扰乱公共秩序山公安分局以聚众扰乱公共秩序依法对依法对3人处以行政拘留处罚。人处以行政拘留处罚。游客三脚踢断石钟乳被国家旅游局列入游客三脚踢断石钟乳被国家旅游局列入“黑名单黑名单”今年今年5月，游客张某在贵州省铜仁市松桃县潜龙洞景区游玩时，月，游客张某在贵州省铜仁市松桃县潜龙洞景区游玩时，故意将洞内一根三十公分长的石钟乳用脚连踢三次，致使生故意将洞内一根三十公分长的石钟乳用脚连踢三次，致

7、使生长上万年的石钟乳断裂损毁。该事件通过新闻媒体报道后，长上万年的石钟乳断裂损毁。该事件通过新闻媒体报道后，社会影响恶劣，社会公众强烈不满。贵州省铜仁市松桃苗族社会影响恶劣，社会公众强烈不满。贵州省铜仁市松桃苗族自治县公安局根据自治县公安局根据中华人民共和国治安管理处罚法中华人民共和国治安管理处罚法第四十九条之规定，对张某作第四十九条之规定，对张某作出行政拘留十日的处罚。根据出行政拘留十日的处罚。根据国家旅游局关于旅游不文明国家旅游局关于旅游不文明行为记录管理暂行办法行为记录管理暂行办法的相的相关规定，国家旅游局将该游客关规定，国家旅游局将该游客列入旅游不文明行为记录，记列入旅游不文明行为记录

8、，记录年限为三年六个月。录年限为三年六个月。在这两则案例中，调节我们行为的规则在这两则案例中，调节我们行为的规则是是从案例中可以看出，社会规则对社会秩从案例中可以看出，社会规则对社会秩序的作用是序的作用是社会规则保障社会秩序的实现社会规则保障社会秩序的实现法律法律社会规则保障社会秩序的实现社会规则保障社会秩序的实现社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。含的非强制性手段。在下列场景中，我们应该怎样做在下列场景中，我们应该怎样做？场所角色规则和秩序出门上路出门上路行人行人乘车乘车乘客乘客公园公园游客游客影剧院影剧院观众观众商场商场顾客顾客右行，过马路走人行道右行，过马路走人行道顺序上下车，上车买票顺序上下车，上车买票购票入园，爱护公共设施和环境购票入园，爱护公共设施和环境不能大声喧哗、礼貌鼓掌不能大声喧哗、礼貌鼓掌公平交易，买后付公平交易，买后付钱钱 学以致用学以致用