青岛版四年级数学上册第八单元ppt课件.pptx

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1、青岛版四年级上册青岛版四年级上册1格代表格代表1个单位的条形统计图个单位的条形统计图八八 新新 校校 服服条形统计图条形统计图 思考：思考：怎么统计同学们的校服尺码情况呢？怎么统计同学们的校服尺码情况呢？全班同学的校服尺码情况怎样呢全班同学的校服尺码情况怎样呢？要解决这个问题，我们首先要做什么？要解决这个问题，我们首先要做什么？要调查和收集每个同学的校服尺码。要调查和收集每个同学的校服尺码。还要记录、整理数据还要记录、整理数据 思考：思考：还需要哪些环节？你能作个规划吗？还需要哪些环节？你能作个规划吗？全班同学的校服尺码情况怎样呢全班同学的校服尺码情况怎样呢？收集数据：以小组为单位，调查和收集

2、每个同学的校服收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单。尺码，填写记录单。整理数据：对各小组数据进行汇总，填写统计表。整理数据：对各小组数据进行汇总，填写统计表。描述数据：将统计表中整理的数据，用统计图来表示。描述数据：将统计表中整理的数据，用统计图来表示。分析数据：观察统计图，分析图中数据，对全班校服的分析数据：观察统计图，分析图中数据，对全班校服的尺码情况做出判断。尺码情况做出判断。统计活动规划统计活动规划小组调查记录。小组调查记录。第第 小组小组姓名姓名尺码尺码校服尺码记录校服尺码记录收集数据全年级校服尺码情况统计表全年级校服尺码情况统计表尺码尺码人数人数140及

3、及140以下以下合计合计145150155160165及及165以上以上特体特体将各小组收集的数据进行整理。将各小组收集的数据进行整理。整理数据20191817161514131211109876543210140及及140以下以下 145150155160165及及165以上以上 特体特体尺码尺码人数人数(人人)全班校服尺码情况统计图全班校服尺码情况统计图年年 月月20191817161514131211109876543210横轴表示尺码横轴表示尺码纵轴表示人数纵轴表示人数可以用涂格子的方法表示表中的数据。可以用涂格子的方法表示表中的数据。涂一个格子表示一个人。涂一个格子表示一个人。从统计

4、图中你能得到哪些信息？从统计图中你能得到哪些信息？能清楚地看出各种尺码的有多少人。能清楚地看出各种尺码的有多少人。从图中可以看出穿哪个尺码的人数从图中可以看出穿哪个尺码的人数最多，哪个尺码的人数最少。最多，哪个尺码的人数最少。先分小组调查和收集每个同学的校服尺码，填先分小组调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单；然后对各小组记录的数据进行汇总，填写记录单；然后对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。写统计表。（1）在上面的统计活动中，你是如何收集和整）在上面的统计活动中，你是如何收集和整理数据的？理数据的？（2）在解决上面的问题中，数据起着什么作用？）在解决上面的问题中，数据起着什么作用？数

5、据隐含着信息，通过对数据进行分析与解读，数据隐含着信息，通过对数据进行分析与解读，可以为我们分析问题和解决问题提供依据。可以为我们分析问题和解决问题提供依据。1.各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。（1）1格代表几年？格代表几年？1格代表格代表1年。年。（2）你能知道各个国家第一颗原子弹爆炸到第一）你能知道各个国家第一颗原子弹爆炸到第一 颗氢弹爆炸相隔的时间分别是多少吗？颗氢弹爆炸相隔的时间分别是多少吗？6年年8年年5年年5年年2年年你还能得到哪些信息？你还能得到哪些信息？2.实验小学某班同学原地投篮情况（每投实验小学某班

6、同学原地投篮情况（每投10次进次进球数）统计如下。球数）统计如下。分析一下这个班同分析一下这个班同学的投篮情况。学的投篮情况。进进6个球的人数最多，有个球的人数最多，有10人；进人；进8及及8个以上球的人个以上球的人数最少，只有数最少，只有2人；从总体上看，投球水平最高和最低的人人；从总体上看，投球水平最高和最低的人数都不多，大多数同学投中了数都不多，大多数同学投中了5个或个或6个。个。3.下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。请根据表格中的数据完成下面的统计图。请根据表格中的数据完成下面的统计图。四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图四年级一

7、班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图你能得到哪些信息？你能得到哪些信息？你有什么建议？你有什么建议？四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图喜欢吃土豆的人数最多，喜欢吃土豆的人数最多，喜欢吃冬瓜的人数最少。喜欢吃冬瓜的人数最少。喜欢吃芹菜和茄子的人喜欢吃芹菜和茄子的人数差不多。数差不多。建议：不能偏食，要合理建议：不能偏食，要合理搭配，才能确保营养均衡。搭配，才能确保营养均衡。从总体上看，大多数同从总体上看，大多数同学喜欢吃土豆和西红柿。学喜欢吃土豆和西红柿。4.第第29届奥运会于届奥运会于2008年在我国首都北京举行。年在我国首都北京举行。你知道历届奥运会的举办

8、地吗？你知道历届奥运会的举办地吗？你能根据上面的资料，完成下面的统计图吗？你能根据上面的资料，完成下面的统计图吗？31652 从图中你能得到哪从图中你能得到哪些信息？些信息？承办奥运会届数最承办奥运会届数最多的是欧洲，最少的是多的是欧洲，最少的是大洋洲。大洋洲。青岛版四年级上册青岛版四年级上册1 格代表多个单位的条形统计图格代表多个单位的条形统计图 思考：思考：怎么统计全年级同学的校服尺码情况呢？怎么统计全年级同学的校服尺码情况呢？全年级同学的校服尺码情况怎样呢全年级同学的校服尺码情况怎样呢？要解决这个问题，我们要怎么做呢？要解决这个问题，我们要怎么做呢？要知道各班的校服尺码情况。要知道各班的

9、校服尺码情况。还要收集、整理数据还要收集、整理数据 思考：思考：还需要哪些环节？你能作个规划吗？还需要哪些环节？你能作个规划吗？全年级同学的校服尺码情况怎样呢全年级同学的校服尺码情况怎样呢？收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单。尺码，填写记录单。整理数据：对各小组数据进行汇总，填写统计表。整理数据：对各小组数据进行汇总，填写统计表。分析数据：观察统计图，分析图中数据，对全班校服的分析数据：观察统计图，分析图中数据，对全班校服的尺码情况做出判断。尺码情况做出判断。统计活动规划统计活动规划小组调查收集各班校服尺码情况。小组

10、调查收集各班校服尺码情况。收集数据班校服尺码情况统计表班校服尺码情况统计表尺码尺码人数人数140及及140以下以下合计合计145150155160165及及165以上以上特体特体班校服尺码情况统计表班校服尺码情况统计表尺码尺码人数人数140及及140以下以下合计合计145150155160165及及165以上以上特体特体全班校服尺码情况统计表全班校服尺码情况统计表尺码尺码人数人数135及及135以下以下合计合计140145150155160及及160以上以上特体特体将各小组收集的数据进行整理。将各小组收集的数据进行整理。整理数据201918171615141312111098765432101

11、40及及140以下以下 145150155160165及及165以上以上 特体特体尺码尺码人数人数(人人)全校校服尺码情况统计图全校校服尺码情况统计图年年 月月1格表示格表示1人，格子不够怎么办？人，格子不够怎么办？可以用可以用1格表示格表示2人或人或3人人（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）0用用1格表示几人比较合适呢？格表示几人比较合适呢？要根据实际情况而定。要根据实际情况而定。最好使得到的格数都是整数。最好使得到的格数都是整数。你还有什么要补充的吗？你还有什么要补充的吗？根据收集到的数据将统计表补充完整。根据收集到的数据将统计表补充完整。从这个

12、条形统计图中你发现了什么？从这个条形统计图中你发现了什么？我发现穿我发现穿 尺码的同学较多尺码的同学较多大多数同学大多数同学你还有什么发现？和同桌交流一下。你还有什么发现？和同桌交流一下。1.观察统计图，完成统计表，并回答问题。观察统计图，完成统计表，并回答问题。30 5040 801.观察统计图，完成统计表，并回答问题。观察统计图，完成统计表，并回答问题。10公顷公顷2倍倍（1）1格代表多少公顷？格代表多少公顷？（2）2016年的造林面积年的造林面积 是是2015年的多少倍年的多少倍？（3）你知道植树造林的你知道植树造林的 好处吗？好处吗？2.50辆辆（1）1格代表多少辆？格代表多少辆？2.

13、上升上升（2）汽车销量呈什么趋势？汽车销量呈什么趋势？这说明了什么？这说明了什么？3.请根据表中的数据完成统计图。请根据表中的数据完成统计图。观察统计图，你有观察统计图，你有什么发现？什么发现？2010年，中、日、俄、年，中、日、俄、美、印度等五国中，美美、印度等五国中，美国的水能发电量最高，国的水能发电量最高，印度最低。印度最低。青岛版四年级上册青岛版四年级上册综合与实践综合与实践 智慧广场智慧广场说一说，你知说一说，你知道了什么？道了什么？你能提出什么数你能提出什么数学问题呢？学问题呢？学校门前有一条长学校门前有一条长50米的小路，计划米的小路，计划在小路一旁植树，每在小路一旁植树，每5米

14、栽一棵。米栽一棵。两端都栽，需要多少棵树苗？两端都栽，需要多少棵树苗？我先图画看一看。我先图画看一看。5米米50米米12345678910123456789 1011平均分成平均分成10段，要栽段，要栽11棵。棵。两端都栽，需要多少棵树苗？两端都栽，需要多少棵树苗？我是这样算的我是这样算的间隔间隔5棵树之间有棵树之间有4个间距。个间距。50 5+1=11（棵）（棵）间隔数间隔数+1=棵数棵数用手指代表树，用两指用手指代表树，用两指间的空隙代表树间隔。间的空隙代表树间隔。间隔数间隔数 在一条全长在一条全长180米的街道一米的街道一旁安装路灯，（两端都要安装），旁安装路灯，（两端都要安装），每隔每

15、隔6米安一座。一共要安装多米安一座。一共要安装多少座路灯？少座路灯？间隔数：间隔数：180 6=30（个）（个）路灯数：路灯数：30+1=31（座）（座）答：一共要安装答：一共要安装 31 座路灯。座路灯。如果一端不栽，需要多少棵树苗呢如果一端不栽，需要多少棵树苗呢？我用画图法解答。我用画图法解答。5米米50米米1234567891012345678910平均分成平均分成10段，要栽段，要栽10棵。棵。如果一端不栽，需要多少棵树苗呢如果一端不栽，需要多少棵树苗呢？还可以这样算还可以这样算握住大拇指，数一数。握住大拇指，数一数。间隔数间隔数=棵数棵数50 5=10（棵）（棵）如果两端不栽，需要多

16、少棵树苗呢如果两端不栽，需要多少棵树苗呢？还是可以画图解决。还是可以画图解决。5米米50米米12345678910平均分成平均分成10段，要栽段，要栽9棵。棵。如果两端不栽，需要多少棵树苗呢如果两端不栽，需要多少棵树苗呢？也可以借助手来计算。也可以借助手来计算。握住大拇指和小拇握住大拇指和小拇指，数一数。指，数一数。50 5-1=9（棵）（棵）间隔数间隔数 1=棵数棵数植树问题有什么规律呢？植树问题有什么规律呢？两端都栽：两端都栽：一端不栽：一端不栽：两端都不栽：两端都不栽：间隔数间隔数+1=棵数棵数间隔数间隔数=棵数棵数间隔数间隔数-1=棵数棵数1.一条走廊长一条走廊长32米，每隔米，每隔4

17、米放一盆花，两端都要放，米放一盆花，两端都要放，一共需要放多少盆花？一共需要放多少盆花？间隔数：间隔数：32 4=8（个）（个）花盆数：花盆数：8+1=9（盆）（盆）答：答：一共需要放一共需要放 9 盆花。盆花。4米米32米米123456781234567892.把一根木头锯成把一根木头锯成5段，每锯断一次需要段，每锯断一次需要6分钟，锯分钟，锯完这根木头一共需要多少分钟？（先画出示意图，完这根木头一共需要多少分钟？（先画出示意图，再列式解答）再列式解答）5 1=4（次）（次）4 6=24（分）（分）答：一共需要答：一共需要 24 分钟。分钟。3.为了保护一棵古树，园林处要为它做一个长为了保护

18、一棵古树，园林处要为它做一个长30米的圆形防护栏。如果每隔米的圆形防护栏。如果每隔2米打一个桩，一共米打一个桩，一共需要打多少个桩？需要打多少个桩？30 2=15（个）（个）答：一共需要打答：一共需要打 15 个桩。个桩。4.每每5米装一盏灯，你知道桥的两边各装了多少盏米装一盏灯，你知道桥的两边各装了多少盏灯吗？灯吗？50 5+1=11（盏）（盏）答：两边各装了答：两边各装了 11 盏灯。盏灯。桥长桥长50米米5.公园小路一侧有一排椅子，从起点到终点一共有公园小路一侧有一排椅子，从起点到终点一共有50把椅子，每两把椅子之间相距把椅子，每两把椅子之间相距8米。这条小路米。这条小路长多少米？长多少米？（50-1）8=49 8=392（米）（米）答：答：这条小路长这条小路长392米。米。