部编人教版六年级语文下册第五单元语文园地ppt课件.ppt

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1、第五单元 语文园地学学习习本本单单元元的的文文章章，我我们们感感受受到到了了科科学学的的魅魅力力，领领悟悟了了一一些些科科学学精精神神。今今天天我我们们一一起起走走进进语语文文园园地地，看看有什么新的发现！看看有什么新的发现！第五单元 语文园地 语文 六年级 下册部编人教版六年级语文下册第五单元第五单元 语文园地 通过这六年的学习，你养成了哪些良好的通过这六年的学习，你养成了哪些良好的学习习惯？和同学一起交流吧。学习习惯？和同学一起交流吧。交流平台第五单元 语文园地 我现在几乎每天都要读课外书我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多而且读的大多是名著。阅读品味也在提高是名著。阅读品味也在提高。

2、第五单元 语文园地 我习惯边读书边思考我习惯边读书边思考，用用旁旁批和笔记把心得写下来批和笔记把心得写下来。感觉感觉好像在和作者聊天好像在和作者聊天，同同时时也也加深了对作品的理解加深了对作品的理解！第五单元 语文园地 我每次完成习作我每次完成习作后都认真读几遍，看后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么看通不通顺，有什么问题，然后用修改符问题，然后用修改符号仔细修改。我越来号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。越喜欢写作文了。第五单元 语文园地 我碰到不懂的问我碰到不懂的问题就随时向题就随时向别别人请教人请教，或者去读书或者去读书、查资料查资料，琢磨解决问题的办法琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让

3、我勤问勤查的习惯让我学到了不少知识学到了不少知识。第五单元 语文园地 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；获性格；播种性格，可以收获命运。播种性格，可以收获命运。萨克雷萨克雷 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。人的一生。培根培根 第五单元 语文园地 走马观花走马观花 自自愧弗如愧弗如 声泪俱下声泪俱下 不以为然不以为然 过犹不及过犹不及 赴汤蹈火赴汤蹈火 你能借助文言文里学过的字的你能借助文言文里学过的字的意思，推想带点词语的意思吗？意思，推想带点词语的意思吗？词句段运用第五单元 语文园

4、地 两小儿辩日中有一句两小儿辩日中有一句“及其及其日中如探汤日中如探汤”“”“汤汤”有有“热水热水”的意的意思，所以我推想思，所以我推想“赴汤蹈火赴汤蹈火”的意思的意思是：奔赴滚烫的开水，踩踏在烈火上。是：奔赴滚烫的开水，踩踏在烈火上。比喻不避艰险，奋勇向前。比喻不避艰险，奋勇向前。第五单元 语文园地 古诗句古诗句“儿童急走追黄蝶儿童急走追黄蝶”中中“走走”是是“跑跑”的意思，的意思，我推想我推想“走马观花走马观花”是是骑在奔骑在奔跑的马上看花，不会看得很清跑的马上看花，不会看得很清楚楚，指粗，指粗略地观察一下略地观察一下。第五单元 语文园地 文言文文言文学弈学弈中中“弗弗若之矣若之矣”的的“

5、弗弗”是是“不不”的意思，我推想的意思，我推想“自愧弗如自愧弗如”的意思是：自感不如别人的意思是：自感不如别人而内心惭愧。而内心惭愧。第五单元 语文园地 文言文文言文学弈学弈中中“虽与之虽与之俱学俱学”中中“俱俱”的意思是的意思是“一起一起”，我推想，我推想“声泪俱下声泪俱下”的意思的意思是：一边诉说，一边哭泣。是：一边诉说，一边哭泣。第五单元 语文园地 文言文文言文学弈学弈中中“非非然也然也”的的“然然”是是“这样这样”的意思，我推想的意思，我推想“不以为然不以为然”的意思是：不认为是这样的意思是：不认为是这样的。的。第五单元 语文园地 文言文文言文两小儿辩日两小儿辩日中中“及及日中则如盘盂

6、日中则如盘盂”的的“及及”是是“到到”的意思，我推想的意思，我推想“过犹不及过犹不及”的意的意思是：事情做得过头，就跟做得不思是：事情做得过头，就跟做得不到一样，都是不合适的。到一样，都是不合适的。第五单元 语文园地 文言文中文言文中“皆皆”有有“都都”的意思，我推想的意思，我推想“比比皆是比比皆是”的意思是：到处都是，形容极的意思是：到处都是，形容极其常见。其常见。比比皆是比比皆是小练习小练习第五单元 语文园地 1.1.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。绝不是坐等可以等来的。2.2.莎士比亚说：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。书

7、籍是全世界的营养品。”对对我这样如饥似渴阅读的我这样如饥似渴阅读的少年少年来说来说，它的功，它的功用是不言而喻的。用是不言而喻的。读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。引用的好处是：引用的好处是：语言精炼，含蓄典雅，语言精炼，含蓄典雅，增强了说服力。增强了说服力。第五单元 语文园地你在习作中是否也有过这你在习作中是否也有过这样的引用？和同学交流一下。样的引用？和同学交流一下。第五单元 语文园地 我写草的时候用过引用，我这样我写草的时候用过引用，我这样写的开头：写的开头：正如白居易所说正如白居易所说“野火烧不尽，春风野火烧不尽，春风吹又生吹又生”，春天刚下过几阵蒙蒙的细雨，春天刚下过几阵蒙蒙

8、的细雨，顽强的小草就探出了小脑袋儿，第一个来顽强的小草就探出了小脑袋儿，第一个来为大自然增添了勃勃生机。为大自然增添了勃勃生机。第五单元 语文园地 正如孟郊的游子吟所咏叹的正如孟郊的游子吟所咏叹的“谁谁言寸草心，报得三春晖言寸草心，报得三春晖”，母爱伟大无私，母爱伟大无私，做子女的怎能做子女的怎能回报得了回报得了母亲的恩情呢？母亲的恩情呢？第五单元 语文园地书写提示 赵赵孟孟是是元代元代著名著名书法家书法家。他的楷书运笔自然，点面圆润多姿，他的楷书运笔自然，点面圆润多姿，具有行书的具有行书的笔意；笔意；结构严谨端庄，结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健

9、大方。稳健大方。三门记三门记是其楷书代是其楷书代表作之一。表作之一。第五单元 语文园地第五单元 语文园地uu穷则变，变则通，通则久。穷则变，变则通，通则久。穷则变，变则通，通则久。穷则变，变则通，通则久。周易周易周易周易uu苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。礼记礼记礼记礼记uu青，取之于蓝而青于蓝。青，取之于蓝而青于蓝。青，取之于蓝而青于蓝。青，取之于蓝而青于蓝。荀子荀子荀子荀子uu苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。苟利于民，不必法古；苟周于事，不

10、必循旧。淮南子淮南子淮南子淮南子日积月累第五单元 语文园地u穷则变，变则通，通则久。穷则变，变则通，通则久。周易周易 事物发展到了极点，就要发生变化，发生变事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。的发展。说明在面临不能发展的局面时，必须说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。改变现状，进行变革和革命。u苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。礼记礼记 如果能够一天新，就应保持天天新，新了还如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。要更新。第五单元 语文园地u青，取之于蓝而青于蓝。青，取之于蓝而青于蓝。荀子荀子 靛青靛青,是从蓝草中提取的是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色还却比蓝草的颜色还要青。要青。u苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子淮南子 如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。谢谢 谢谢