天津中考满分作文：晒出我的_____（3篇）.docx

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1、第 1 页天津中考满分作文：晒出我的_（3 篇）1.晒出我的隐私 天津考生 在同学们眼里，我是一个性格内向不苟言笑一本正经循规守矩的 “呆人”。因为在这三年的学习生活中，无论是在课内还是课外， 大家都从来没有听到过我说的一次笑话，讲的一个故事，唱的一句 歌词，甚至没有听到过我哈哈大笑。“呆傻”就是我的代名词。 记得初二时班里搞元旦联欢，要求大家每个人出一个节目，形式不 限。看着同学们激情飞扬的表演节目，我面无表情的坐在下面看着， 等到轮到我上场时，我搜索枯肠绞尽脑汁冥思苦想可就是想不出要 表演什么，见我迟迟不动，同学们等得有点儿不耐烦，纷纷催促我 赶紧上台表演，越是这样，我越是紧张，心“噔噔”

2、地跳得厉害， 大脑一片空白，紧张地说不出一句话。最后，过来几个调皮的同学， 硬是生拉乱拽把我从座位上抻到讲台前，我站在那儿，低着头，一 身不吭，那样子就像被批斗似的。这时候，同学们在下面喊：“唱 歌、跳舞、背诗什么都行，别傻站着了！”不管同学怎么说，我都 低着头，一声不吭。然后就听有人喊：“傻子，下去！”听到这儿， 我赶紧就坡下驴，回到自己的座位上。 事后，大家把这件事当成了热议的话题，觉得我这个人真的不可思 议。 其实，我真的是个可思可议的人，我曾经是个活泼开朗、爱说爱笑 的人，之所以变成现在这样，这里面有一段隐情。 那是上小学四年级时，有一次课下的时候，我正在教室里扯着嗓子 唱着臧天朔的朋

3、友，那声嘶力竭的声音在教室里回荡着，不知 什么时候班里竟变得鸦雀无声，只有我自己得意洋洋的声音，我感 觉有点儿不对头，等到转过身来，看见班主任竟然铁青着脸站在我 身后，我赶紧低下头。就听老师冷嘲热讽地说：“行啊，这歌唱得 不错啊，我终于听到了鬼哭狼嚎的声音了。”教室里一下子爆发出 经久不息的哄笑声。“以后记着，别不知羞耻，在那儿乱叫！”老第 2 页师的话就像一盆凉水，泼在我身上，彻底浇灭了我爱说爱笑的热情 之火。从此，每当我想说笑或唱歌时，老师的那番话就鬼使神差般 的蹦到眼前，心就开始紧缩，便三缄其口。 尽管这件事已经尘封在记忆里许多年了，今天拿出来晒给大家的目 的，无意指责老师的无情，只是想

4、提醒人们，为了避免给别人带来 无端的伤害，我们一定要慎言。 名师点赞： 本文作者善于从生活中撷取写作的素材，并通过对比手法的运用， 进而表现出“粗言秽语”给人造成的伤害之大，影响之深。全文构 思巧妙，从自己的性格写起，引出一连串的事件，从而表达出一个 鲜明的主题。语言流畅，词汇丰富，增加了文章的感染力。2.晒出我的家风 天津考生 我的家风很普通勤俭朴实，就是这个普通的家风让我养成了一 个良好的行为习惯，喜欢干活儿：地里的，家里的。不怕吃苦，不 管是冬天天寒地冻时劈柴烧火，还是夏天汗流浃背时下地干活，我 都从不叫一声苦，不喊一声累。吃惯了粗茶淡饭，习惯了衣着简朴， 过惯了平淡生活。 记得放暑假时

5、，每天跟爸爸在田间里除草，打药，施肥。有一次， 骄阳似火，酷热难当。我和爸爸一起在一人高的玉米地里撒化肥， 玉米叶子把胳膊、脖子划得都是一道道鲜红的血印儿，满身是汗， 穿在身上的背心儿就像刚刚用水洗过似的，眼睛也感觉涩涩的，有 点睁不开。但一看到爸爸也和自己的状况一样，仍在默默无闻地干 着，我就又一头钻进玉米地，猫着腰，施一把肥，抹一把汗，在玉 米地里钻来钻去。硬是等把化肥撒完了，我才坐在一棵树下休息。 在我的记忆里，妈妈一连几年都不曾添置新衣服，虽然衣服是旧的， 可穿在身上很得体。我曾对母亲说：“妈，你也买身儿新衣服吧。 ”母亲听了，笑了笑，说：“这不挺好吗，新旧有什么区别呀？只 要干干净净

6、就好。”我听了觉得有道理。在他们的言传身教下我也 养成了一种艰苦朴素的习惯，如果不是过春节，如果不是父母主动 给买的衣服，自己从来都不开口要衣服。 记得有一次课外活动休息时，大家坐在一起和老师聊天，无意之中第 3 页老师还夸奖了我，说我衣着朴素，平易近人，大家应该向我学习。 听完老师的话，我的心里觉得很惬意，也常常以此为荣。 我的家风虽然很普通，但它却使我养成了一种好习惯，而一种好习 惯的养成，将会使一个人受益终生。 名师点赞： 本文在选择素材上，注重捕捉生活当中富有意义的事情，具有鲜明 的时代特征，中心明确。所选事件能很好地表现主题，在人物形象 塑造上，注重通过对人物的语言、动作、心理活动等

7、，使得人物形 象具有鲜明的特征。运用“总分总”的方式，结构紧凑。3.晒出我的爱好 天津考生 平时，我最大的爱好就是写作文。没事的时候，最喜欢写上几笔。 学习心得，思考感悟，奇人异事，阅读笔记，小说散文，无不涉猎， 耳闻目睹，心想笔录，或长或短，或雅或俗，皆成其趣。 由于自己喜欢写作，因此平时最喜欢的课就是语文课。每当上语文 课时，心里就有一股兴奋，因为在课上自己可以大显身手，那抑扬 顿挫的朗读会让同学们啧啧称赞，那准确无误的阅读答案会让同学 们纷纷羡慕，那精彩生动的作文会让同学们大加赞赏。总而言之， 在语文课上我总是如鱼得水，出尽了风头儿。 曾记得八年级时，老师让我们参加一次全国性的作文大赛，

8、获知消 息后，我心花怒放，拿到题目，就开始专心致志聚精会神一心一意 地从记忆中寻找适合写作的素材，然后就是打腹稿，在心里一连酝 酿了三天，终于有了一个奇妙的构思，可谓是三日思索，一朝分娩。 作文的大体内容是写我们的数学老师在课堂上的精彩表现，模仿著 名作家魏巍我的老师的写作手法，照猫画虎，写成了一篇数 学老师的课堂，写成后，得意洋洋地送到老师手中。我发现在看 完的一刹那，老师似乎眼前一亮，我暗自思忖，有门儿！老师读完 果然喜形于色，高兴地说：“嗯，不错。” 在过了相当长的一段时间后，老师突然把我叫到办公室，兴奋地说： “你的那篇参赛作文获奖了，得了个二等奖。这是获奖证书。”我 从老师手里接过来

9、，看到那张写有我的名字的获奖证书，一股喜悦 之情油然而生。此后，我对作文的感情就像一匹脱缰的野马，一发第 4 页而不可收。 为了能写出更多更好地作文来，我平时注意观察生活当中的人和事， 从中发现并获取有写作价值的素材。 一次，我和父亲去地里给花生打药，休息的时候，我坐在桑树下面 乘凉，一扭头，突然发现不远处的一个地方有一只大鸟卧在地上， 一身灰色的毛儿，我怀着强烈的好奇心，小心翼翼地向那只大鸟走 去，步子迈得很慢，很轻，一点一点地接近它，在距离三四米的时 候，它显然已经发现了我，奇怪的是，它依然神态平静地卧在那里， 一动不动，旁若无人似的。我想，这只鸟肯定是受了伤或者有了病， 不能够飞了。否则

10、的话，它早就飞走了，它这种临危不惧的做法违 背常理。我继续往前走，等到了近前，它才突然间从我面前跑了， 我看到它身下方是一堆灰褐色的鸟蛋，这时才明白了它不跑的原因。 事后，一个词语母爱，一直萦绕在我的脑海里，并且越来越深 刻。 有一天，我突发奇想，如果写一篇动物的母爱颂歌，一定会新颖感 人。由于酝酿的时间较长，我拿起笔来一挥而就，一气写成了奇 特的母爱，后来发表在中学生优秀作文选上。当样刊寄到我 手中时，同学们都以羡慕的眼神看着我。从此“大作家”的绰号在 校园里不胫而走，我也乐意同学们这样称呼我。 名师点赞： 文章仅仅抓住“爱好”这一写作对象进行选材，叙事具体，在语言 上借助四字句和成语、熟语的运用，生动活泼。鲜明地表现出“我” 的爱好。整个文章读起来朗朗上口，充满真情实感。此外，作者在 叙事过程中还借助同学们和老师的反应侧面烘托“我”的爱好所取 得的良好效果。与文中的正面描写相映成趣。