【部编本】部编版小学语文四年级上册：26-西门豹治邺-优质课课件.pptx

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1、 同同学学们们，有有一一个个叫叫西西门门豹豹的的人人，虽虽然然离离我我们们有有20002000多多年年了了，却却一一直直被被人人称称颂颂。这这到到底底是是为为什什么么呢呢？让让我我们们通通过过学学习习课课文文来来寻寻找找答案吧！答案吧！人教版 语文 四年级 上册第一课时第二课时26 26 西门豹治邺西门豹治邺西门豹西门豹 西门豹西门豹，复复姓姓“西门西门”，叫，叫“豹豹”，是，是战战国时期魏国人国时期魏国人。他是历史上著名的。他是历史上著名的政治家、军政治家、军事家事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方后，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少，田地荒经过细致调查，发

2、现了此地人烟稀少，田地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，很快使此地芜的根本原因，于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，深受百姓爱戴。民富兵强，深受百姓爱戴。第一课时娶娶豹豹芜芜绅绅boqw我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍巫巫w西门西门媳媳荒荒shn官官灾灾旱旱hnt徒徒弟弟吊吊ktng淌淌 血血凿凿zo婆婆开开x灌灌 溉溉gi妇妇胆胆提心提心骗骗派派 娶娶 媳媳 妇妇 淹淹浮浮徒徒我会写我会写扔扔逼逼豹豹旱旱饶饶bopipinqxfynrngbfhntrogigun溉溉灌灌上下上下 结构结构左右左右 结构结构派派妇妇逼逼 浮浮娶娶半包围结构半包围结构徒徒媳媳生字归类生字归类旱旱豹豹淹

3、淹饶饶扔扔骗骗 灌灌 溉溉识字方法识字方法换偏旁：字理识字：旱 会意字，本义为久晴不雨。上边是会意字，本义为久晴不雨。上边是“日日”，代表太阳；下边是，代表太阳；下边是“干干”表示字义。这里是说太阳暴晒无雨，地上变得干旱。表示字义。这里是说太阳暴晒无雨，地上变得干旱。豹bo豹：哺乳动物，像虎而较小，身上有很多斑点或花纹。性凶猛，能上树，捕食其他兽类，伤害人畜。易写错易写错不要少写一“撇”饶ro求饶、饶命、饶有趣味不要多一“点”饶饶淹淹凿凿徒徒巫巫淌淌芜芜溉溉小熊钓鱼，鱼儿吓跑了小熊钓鱼，鱼儿吓跑了识字游戏识字游戏词语解释词语解释荒芜：长满荒草，无人耕种的田地。长满荒草，无人耕种的田地。本课指邺

4、这个地方的田地因为干旱，本课指邺这个地方的田地因为干旱，无人耕种长满了荒草。无人耕种长满了荒草。以前这个地方田地以前这个地方田地荒芜荒芜，人烟稀少。，人烟稀少。提心吊胆：形容十分担心或害怕。形容十分担心或害怕。本课指那些官绅十分担心西门豹像本课指那些官绅十分担心西门豹像惩治巫婆一样惩治自己。惩治巫婆一样惩治自己。妈妈去学校参加家长会妈妈去学校参加家长会,我在家我在家提心吊胆提心吊胆,不知是福是祸。不知是福是祸。灌溉：指把水输送到田指把水输送到田地里。地里。记述了西门豹在治理记述了西门豹在治理邺时，破除了河伯娶媳妇邺时，破除了河伯娶媳妇的迷信，惩治了巫婆及官的迷信，惩治了巫婆及官员，兴修水利的事

5、。员，兴修水利的事。自由朗读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？整体感知整体感知第一部分第一部分(第第 自然段自然段)：摸清底细。第二部分第二部分(第第 自然段自然段)：惩治巫婆和官绅。第三部分第三部分(第第 自然段自然段)：兴修水利。思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。10-151-916（）稀少）稀少人烟人烟一、在括号里填上恰当的词语。课堂演练课堂演练（）荒芜）荒芜田地田地提（提（）吊（）吊（）心心胆胆面如（面如（）土色土色磕头（磕头（）求饶求饶满脸（满脸（）泪水泪水二、选字组词。观观官官 逼逼副副()看看 做做()一一()()迫迫 催催摧摧 旱旱早早()毁

6、毁()促促 ()上上 ()灾灾观观催催摧摧官官副副逼逼早早旱旱 三、课文主要介绍了西门豹做了一件什么事?这一件事对百姓有何好处?这篇课文讲的是战国时候，西门豹管理这篇课文讲的是战国时候，西门豹管理 。时，通过调查，了解到那里的豪绅和时，通过调查，了解到那里的豪绅和 勾勾结在一起危害百姓，便设计结在一起危害百姓，便设计 ，并大力，并大力兴修兴修 ，使这里重又繁荣起来。，使这里重又繁荣起来。邺邺巫婆巫婆破除迷信破除迷信水利水利字词听写字词听写 西西门门豹豹初初到到邺邺这这个个地地方方，看看到到这这里里田田地地荒荒芜芜，人人烟烟稀稀少少。面面对对这这样样的的景景象象，他他是是怎怎么么做做的的呢呢？这

7、这节节课课让让我我们们继继续续走走进进文文本本，去去领领略略西西门门豹豹的的足足智多谋智多谋第二课时 按事情发展的顺序记按事情发展的顺序记叙的。西门豹先进行调查叙的。西门豹先进行调查研究，接着将计就计惩治研究，接着将计就计惩治巫婆、官绅，最后兴修水巫婆、官绅，最后兴修水利。利。课文是按照怎样的顺序记叙课文是按照怎样的顺序记叙的？西门豹先做了什么，接着做的？西门豹先做了什么，接着做了什么，最后又做了什么？了什么，最后又做了什么？互动课堂互动课堂来到漳河边上的邺，西门豹看到了怎样的景象？人烟稀少人烟稀少田地荒芜田地荒芜摸清底细西门豹向老大爷问了几个问题？1.1.这里田地荒芜，人烟稀少，是怎么回事这

8、里田地荒芜，人烟稀少，是怎么回事？2.2.这话是谁说的？这话是谁说的？3.3.新娘是哪儿来的新娘是哪儿来的？4.4.那么漳河发过大水没有呢？那么漳河发过大水没有呢？河伯娶媳妇河伯娶媳妇闹的闹的首恶是巫婆和官首恶是巫婆和官绅绅媳妇都是穷人家媳妇都是穷人家的孩子的孩子年年闹旱年年闹旱灾灾 从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么呢？读一读老大爷的回答。同桌合作读一读西门豹和老大爷的同桌合作读一读西门豹和老大爷的四问四答，了解那里田地荒芜、人烟稀四问四答，了解那里田地荒芜、人烟稀少的原因吧！少的原因吧！田地荒芜、人烟稀少的原因田地荒芜、人烟稀少的原因巫婆、官绅给河伯娶媳妇巫婆、官绅给河伯娶媳妇年年闹旱灾

9、年年闹旱灾天灾天灾人祸人祸 这样说来，河伯还真灵啊。这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。话中有话，话外有意。话中有话，话外有意。听完老大爷的话，西门豹是怎么说的？默读课文第10-15自然段，画出能体现西门豹巧妙地为民除害的词句。惩治巫婆和官绅以其人之道，以其人之道，还治其人之身。还治其人之身。既救了新娘，又惩既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两治了巫婆，一举两得。得。表面客气，实则智慧，表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！这就叫不动声色！他回过头来对巫婆他回过头来对巫婆说：说

10、：“不行，这个姑不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天选个漂亮的，过几天就送去。就送去。”说完，他说完，他叫卫士抱起巫婆，把叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。她投进了漳河。巧妙一巧妙一想一想，填一填。西门豹说西门豹说 是假，是假，才是真。才是真。新娘不漂亮新娘不漂亮惩治巫婆惩治巫婆救下姑娘救下姑娘 要把三个要把三个“不不”读得读得特别坚决特别坚决，“麻烦麻烦”“”“漂亮漂亮”要读出要读出客气而又含有命令客气而又含有命令的语气。的语气。他回过头来对巫婆说：他回过头来对巫婆说：“不不行，这个姑娘行，这

11、个姑娘不不漂亮，漂亮，河伯河伯不不会满意的。会满意的。麻烦麻烦你去跟河伯说一声，说我要选你去跟河伯说一声，说我要选个个漂亮漂亮的，过几天就送去。的，过几天就送去。”我们一起来读读西门豹的话。假戏真做假戏真做为民除害为民除害 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。巧妙二巧妙二 西门豹面对着漳河站了很久。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们

12、，西门豹回过头来，看着他们说：说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血把头都磕破了，直淌血。惩治首恶收到了惩治首恶收到了成效成效为后面教育官绅和百为后面教育官绅和百姓做准备姓做准备巧妙三巧妙三 巫婆怎么还巫婆怎么还不回来，麻烦你不回来，麻烦你去催一催吧。去催一催吧。怎怎么么还还不不回回来来，请请你你们们去催催吧！去催催吧！小讨论：这两句对比读，你能体会到什么?语气越来越急，急话缓说，语气越来越急，急话缓说

13、，缓话急说，巧妙之二。缓话急说，巧妙之二。从有商量的口吻到命令的口气，从有商量的口吻到命令的口气，重话轻说，轻话重说，巧妙之重话轻说，轻话重说，巧妙之一。一。岸边的老百姓想：这是怎岸边的老百姓想：这是怎么了？难道河伯娶媳妇是么了？难道河伯娶媳妇是假的？假的？当时每个人心里都在想什么？那些官绅想：这可怎么那些官绅想：这可怎么办？真不该和巫婆一起办？真不该和巫婆一起祸害老百姓。祸害老百姓。西门豹说：西门豹说：“好吧，再等一会儿。好吧，再等一会儿。”过过了一会儿，他才说：了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。把他们留下了。你们都回去吧。”巧妙四巧妙四

14、 思考：西门豹为什么不把这些官绅也投到河里去呢？不是首恶。不是首恶。逼他们说逼他们说出真相。出真相。惩罚有度，惩罚有度，方法巧妙。方法巧妙。想一想：西门豹的做法妙在哪里？安排周密安排周密不动声色不动声色假戏真做假戏真做讲究策略讲究策略区别对待区别对待点击观看视频：西门豹治邺改过自改过自新新 如果你是其中的一位官绅，你受到了什么教育？以后准备怎么做？我不该和巫婆同流合污祸害百姓，我不该和巫婆同流合污祸害百姓，以后我要多为百姓做好事，做实以后我要多为百姓做好事，做实事。事。“面如土色”是什么意思？你能用它说一句话吗？说一说脸色呈灰白色，脸色呈灰白色，形容惊恐之极。形容惊恐之极。他得知这一消息后他得

15、知这一消息后,吓得吓得面如土色面如土色。词语积累（词语积累（形容人害怕的词语形容人害怕的词语）提心吊胆提心吊胆 面如土色面如土色 魂飞魄散魂飞魄散心惊肉跳心惊肉跳 战战兢兢战战兢兢 大惊失色大惊失色 小组讨论：小组讨论：为什么西门豹知为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉，而去参加河伯他们抓起来杀掉，而去参加河伯的婚礼呢？的婚礼呢？当时老百姓还没有当时老百姓还没有真正认识到巫婆官真正认识到巫婆官绅的真面目。绅的真面目。为了让百姓受到为了让百姓受到深刻的教育，从深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。迷茫中觉悟起来。原来巫婆和官绅都是原来巫婆和官绅都是骗人的，

16、多亏西门豹大人，骗人的，多亏西门豹大人，以后我们有好日子过了。以后我们有好日子过了。看到这儿，老百姓都明白了吧？明白什么了？人祸解决了，天灾呢？齐读课文最后一自然段，看看西门豹是怎么做的。兴修水利 西门豹发动老百姓西门豹发动老百姓开凿了十二条渠开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。溉，年年都获得好收成。有德有才，我有德有才，我佩服他！佩服他！田地荒芜，田地荒芜，人烟稀少。人烟稀少。相互照应相互照应进一步说明西门豹治邺有功。进一步说明西门豹治邺有功。年年都获年年都获得好收成。得好收成。学完了这篇课文，你对西门豹有了全面的了解，你认

17、为西门豹是个什么样的人呢？说一说 是一个有勇是一个有勇有谋、反对迷信、有谋、反对迷信、关心百姓的人。关心百姓的人。你能根据提示，简要复述课文你能根据提示，简要复述课文内容，跟周围的人讲讲这个故事吗内容，跟周围的人讲讲这个故事吗？摸清底细摸清底细惩治巫婆和官绅惩治巫婆和官绅兴修水利兴修水利课后第一题我们来编写剧本，演一演这个故事。剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。课本剧剧本编写的一般格式：课本剧剧本编写的一般格式：题目：题目：西门豹西门豹（惩治巫婆和官绅）（惩治巫婆和官绅）人物：人物：西门豹、老大爷、巫婆、西门豹、老大爷、巫婆、新娘、官绅若干、卫士若干新娘、官绅若干、卫士若干 时间：时间

18、：战国时期战国时期 地点：地点：魏国邺县，漳河河边魏国邺县，漳河河边 道具：道具：背景：背景：正文：正文：示 例 （到了河神娶亲的日子，西门豹果真带着卫士来了，（到了河神娶亲的日子，西门豹果真带着卫士来了，巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不少老百姓也来到了河边。）少老百姓也来到了河边。）西门豹西门豹（傲慢、身份高贵）（傲慢、身份高贵）把新娘子给我看看。把新娘子给我看看。新娘子新娘子（满脸泪水）（满脸泪水）拜见西门大人。拜见西门大人。西门豹西门豹（皱着眉头对巫婆说）（皱着眉头对巫婆说）这个新娘子不好看，河伯会不满意的。这个新娘子不好看

19、，河伯会不满意的。（充满讽刺）（充满讽刺）麻烦你去跟河伯说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。麻烦你去跟河伯说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）（对卫士）来呀，来呀，把她扔下去。把她扔下去。巫婆巫婆 救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊（沉下去了，退场）（沉下去了，退场）结构梳理结构梳理西门豹摸清底细破除迷信天灾人祸惩治巫婆官绅兴修水利有勇有谋造福于民关心百姓 本文记述了西门豹在治理邺时，本文记述了西门豹在治理邺时，了河神娶媳妇的了河神娶媳妇的 ，了巫婆及官了巫婆及官绅，绅，的事。赞扬了西门豹有勇的事。赞扬了西

20、门豹有勇有谋、关心百姓有谋、关心百姓的品格的品格。主题概括主题概括兴修水利兴修水利迷信迷信惩治惩治破除破除拓展延伸拓展延伸西门豹罢官西门豹罢官点点击击图图片片播播放放课堂演练一、课文整体梳理。课文写的是战国时候课文写的是战国时候,魏国的国君派魏国的国君派 到到邺这个地方邺这个地方,先写他深入百姓，了解情况，接着先写他深入百姓，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。写了他治理邺的两件事。第一件详写了第一件详写了_。第二件略写了第二件略写了_。西门豹西门豹惩治巫婆和官绅惩治巫婆和官绅兴修水利兴修水利 二、联系全文想一想，西门豹破除迷信妙在哪里？()(多选)A A安排周密安排周密 B B乔装打扮乔装打

21、扮 C C假戏真做假戏真做 D D讲究策略讲究策略 ACDACD我会先把巫婆、官绅我会先把巫婆、官绅杀掉，杀一儆百。杀掉，杀一儆百。我会效仿西门豹，将计就计，惩我会效仿西门豹，将计就计，惩治巫婆、官绅。让百姓看清巫婆、治巫婆、官绅。让百姓看清巫婆、官绅骗钱害人的真面目，破除百官绅骗钱害人的真面目，破除百姓心中的迷信。姓心中的迷信。三、如果你是邺地的长官，你会用什么办法惩治巫婆和官绅，破除迷信？编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做

22、笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显

23、得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2023/2/16最新中小学教学课件592023/2/16最新中小学教学课件60谢谢欣赏！