部编版二上《曹冲称象》课件.ppt

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1、绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/第一课时第一课时一、猜谜语一、猜谜语耳朵像扇子，耳朵像扇子，鼻子像钩子，鼻子像钩子，大腿像柱子。大腿像柱子。（打一动物打一动物）4ppt课件 大象是陆地上最大的动物，现存的大象大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约最大的雄象约7 7吨重，雌雄象都长有发达的象吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约牙；亚洲象略小，最大的体重约5 5吨，仅雄象吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小

2、物件。象的听力很强，能听出森取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在林中的各种声响，可以在5 5公里内听出水的声公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼近视眼”，对静止不动的东西只能看到，对静止不动的东西只能看到1010米远，即米远，即使活动的东西也只能看到使活动的东西也只能看到3030米远。米远。大象看样子它很迟钝，其实很聪明，大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运

3、输、驮人、琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。伐木、垦荒、搬运重物等工作。大象的寿命可长达大象的寿命可长达7070岁以上，小象要经岁以上，小象要经过过14141515年才成熟，一只母象一生只能生年才成熟，一只母象一生只能生5 56 6只小象，因此繁殖率较低。而人们为只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.57.5万头大象。因此必须发出呼吁，制止象万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。1

4、1、同学们边听课文朗读边思考，课、同学们边听课文朗读边思考，课文主要讲了一件什么事？文主要讲了一件什么事？2 2、自读课文，学习生字。、自读课文，学习生字。（1 1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。标出生字词。（2 2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）读、小组读、分段读）曹曹 称称 员员 柱柱 议议 论论 重重三、记忆字形，指导书写三、记忆字形，指导书写1 1、检查生字的自学情况、检查生字的自学情况 c c o o chch ng yng y n n zhzh y y

5、 l l n zhn zh ngnggn chng kn do g xin zh gn chng kn do g xin zh ling ling杆杆 秤秤 砍砍 倒倒 割割 线线 止止 量量 Chng zh chng gn 称象称象 柱子柱子 秤杆秤杆 su xin gun一艘一艘 船船 舷舷 官员们官员们 zi g co co tu宰宰 割割 曹操曹操 大腿大腿chn chn称秤 妈妈拿来一杆（），去（）苹果。秤称10ppt课件大官大官 曹操曹操 柱子柱子 议论议论 秤杆秤杆 宰割宰割 摇头摇头 一艘一艘 船舷船舷 微笑微笑 11ppt课件多多音音字字称称 chng chn杆杆 gn gn

6、倒倒 do d o称呼称呼 称赞称赞称心如意称心如意旗杆旗杆 栏杆栏杆笔杆笔杆 一杆秤一杆秤倒霉倒霉 摔倒摔倒倒水倒水 倒茶倒茶12ppt课件2 2、指导写字、指导写字（1 1）出示我会写的）出示我会写的9 9个生字个生字（2 2）教师范写田字格中的生字，）教师范写田字格中的生字，学生书空。学生书空。候、柱、底、杆、秤、岁、站、候、柱、底、杆、秤、岁、站、船、然、船、然、huhu组词：问候组词：问候 守候守候 部首：亻部首：亻结构：左右结构结构：左右结构候候zhzh组词：柱子组词：柱子 石柱石柱 部首：木部首：木结构：左右结构结构：左右结构柱柱dd组词：月底组词：月底 到底到底 部首：广部首：

7、广结构：左上包围结构结构：左上包围结构底底j j组词：拉杆组词：拉杆 旗杆旗杆 部首：木部首：木结构：左右结构结构：左右结构杆杆chngchng组词：秤钩组词：秤钩 压秤压秤 部首：禾部首：禾结构：左右结构结构：左右结构秤秤susu组词：岁月组词：岁月 周岁周岁 部首：山部首：山结构：上下结构结构：上下结构岁岁zhnzhn组词：车站组词：车站 站岗站岗 部首：立部首：立结构：左右结构结构：左右结构站站chunchun组词：渡船组词：渡船 游船游船 部首：舟部首：舟结构：左右结构结构：左右结构船船rnrn组词：自然组词：自然 显然显然 部首：灬部首：灬结构：上下结构结构：上下结构然然四、总结全文

8、。四、总结全文。学了这一课，你学到了什么？学了这一课，你学到了什么？第二课时第二课时一、复习上节课学过的生字一、复习上节课学过的生字1 1、全体学生朗读字词。、全体学生朗读字词。曹曹 称称 员员 柱柱 议议 论论 重重 c c o o chch ng yng y n n zhzh y y l l n zhn zh ngnggn chng kn do g xin zh gn chng kn do g xin zh ling ling杆杆 秤秤 砍砍 倒倒 割割 线线 止止 量量二、课文新授二、课文新授 曹冲曹冲 （196196年年8 8月月208208年年1 1月），字仓月），字仓舒，是曹操儿子

9、之一，由曹操小妾环夫人所舒，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元操喜爱。建安十三年（公元208208年），曹冲年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。病重不治而去世，年仅十三岁。故事简介故事简介课文主要讲了曹冲小时课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。候想办法称象的故事。时间：时间：古时候古时候 人物：人物：曹操、曹操的儿子、官员曹操、曹操的儿子、官员事情的起因事情的起因 第一自然段：曹操带领儿子和官员去第一自然段：曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。看人家送给他的一头大象。28ppt课件

10、第二自然段：大象又高又大，官员们第二自然段：大象又高又大，官员们在议论大象的重量。在议论大象的重量。29ppt课件 大象又高又大，身子像一堵大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：官员们一边看一边议论：“象这象这么大，到底有多重呢？么大，到底有多重呢？”一边一边30ppt课件这头大象怎么样？这头大象怎么样？又高又大。又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？你是从哪些话中看出大象又高又大？身子身子像像一堵墙，腿一堵墙，腿像像四根柱子。四根柱子。“像像 像像”这两个比喻句把大这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。象的高大写的既生动又形象。31ppt课

11、件大象的身子像一堵墙。大象的身子像一堵墙。大象的腿像四根柱子大象的腿像四根柱子官员们在议论什么？官员们在议论什么？这么大的象，这么大的象，到底到底有多重有多重?34ppt课件第三自然段：官员们想出了什么方法第三自然段：官员们想出了什么方法来称象？来称象？35ppt课件大象那么大。怎么称出它的重量呢大象那么大。怎么称出它的重量呢？官员官员曹曹 冲冲36ppt课件官员官员 n chn ch nn一一 杆杆 秤秤得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。37ppt课件有了大秤也不行啊，谁有那么有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？大的力气提得起这杆大秤呢？38pp

12、t课件曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。为什么为什么直直摇头？摇头？因为曹操对官员们提出的办法不满意。因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头直摇头”不停的摇头，说明曹不停的摇头，说明曹操的态度是坚决反对的。操的态度是坚决反对的。赶紧想办法赶紧想办法40ppt课件第四自然段：第四自然段：曹冲提出称象的办法。曹冲提出称象的办法。41ppt课件曹冲想出了曹冲想出了好办法。好办法。42ppt课件默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？曹冲说的话共有几句？五句五句动词：动词：“赶、看、沿、画、赶、装、称赶、看、沿、画、赶、装、称”这些动词准确、具体地

13、写出了称象的步这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。骤和方法。并用并用“”画出有关称象时的动词。画出有关称象时的动词。43ppt课件 “我有个办法。把大象赶到一艘大我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。在船舷上画一条线。再再把大象赶上岸，把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。方为止。然后然后称一称船上的石头。石头称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。有多重，大象就有多重。”往船上装石头时，为什么装到船下往船上装石头时，为什么装到船下沉到划线的地方为止？沉到

14、划线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。的重量相同。48ppt课件称出每块石头的重量称出每块石头的重量=先把大象（先把大象（）一艘大船上，）一艘大船上，看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（）水面，）水面，在船舷上（在船舷上（）。再把大象（）。再把大象（），往船上），往船上(）。等船下沉到）。等船下沉到画线的地方，（画线的地方，（）船上的石头。）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。这样，就称出了大象的重量。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称 曹操微笑

15、着点点头。他曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，叫人照曹冲说的办法去做，果然果然称出了大象的重量。称出了大象的重量。52ppt课件 用用“先先再再然后然后最最后后”叙述称象的过程。叙述称象的过程。想一想想一想赶象上船赶象上船在船舷上做记号在船舷上做记号把大象赶上岸，往船上装石头把大象赶上岸，往船上装石头称石头的重量称石头的重量通过这一自然段的学习，你看出了通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？曹冲是一个什么样的人？非常聪明非常聪明 善于观察善于观察爱动脑筋爱动脑筋 思考问题思考问题我长大了，要做一个我长大了，要做一个的人。的人。54ppt课件曹冲为什么能想出曹冲为什么能想

16、出 科学的称象方法？科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。思考，并从官员们的议论中得到启发。55ppt课件齐声朗读课文。齐声朗读课文。我们应该学习曹冲的什么品质？我们应该学习曹冲的什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思考问题认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。的品质。56ppt课件布置作业布置作业曹冲用石头代替大象的曹冲用石头代替大象的方法称出了大象的重量。方法称出了大象的重量。如果当时你也在，同学如果当时你也在，同学们，你还能想出其他的们，你还能想出其他的好办法吗？好办法吗？（1）曹冲的办法好吗？）曹冲的办法好吗？（2）如果现在让你们去称这头象的重量，）如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么方法？你们有什么方法？用人代替石头；用人代替石头；采用磅秤；采用磅秤；用小弹簧称象（杠杆原理）用小弹簧称象（杠杆原理）58ppt课件1、曹操听了摇头。曹操听了摇头。曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。2 、曹操的儿子曹冲七岁。、曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲曹操的儿子曹冲才才七岁。七岁。读一读，比较每组中的两句话意思读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。有什么不同。3、大象有多重呢？大象有多重呢？大象大象到底到底有多重呢？有多重呢？59ppt课件