现代汉语-语音概说ppt课件.ppt

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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用第二章：语第二章：语 音音讲授制作：陈讲授制作：陈 童童制作日期：制作日期：2008.9.52008.9.5经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用第一节：语音概说第一节：语音概说第二节：声第二节：声 母母 第三节：韵第三节：韵 母母 第四节：声第四节：声 调调第五节：音第五节：音 节节 第六节：音第六节：音 变变本章内容本章内容经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费

2、者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用第一节：语音概说第一节：语音概说一、语音的性质物理属性物理属性物理属性物理属性：声音是由振动产生的：声音是由振动产生的生理属性生理属性生理属性生理属性：语音是由人的发音器官发出的：语音是由人的发音器官发出的社会属性社会属性社会属性社会属性：（本质属性）：（本质属性）语音表达的意义是由社会成员语音表达的意义是由社会成员“约定俗成约定俗成”的。的。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（一）语音的物理属性（一）语音的物理属性1

3、.1.1.1.音高音高音高音高 声带的长短、厚薄决定了振动频率，与汉语的声调、语调声带的长短、厚薄决定了振动频率，与汉语的声调、语调有关。有关。2.2.2.2.音强音强音强音强 由气流冲击声带的力量的强弱决定，与语言中的重音、轻由气流冲击声带的力量的强弱决定，与语言中的重音、轻音有关。音有关。3.3.3.3.音长音长音长音长 取决于声带振动时间的长短。与轻声有关。取决于声带振动时间的长短。与轻声有关。4.4.4.4.音色音色音色音色 音色的不同取决于发音体、发音方法、共鸣器形状的变化，音色的不同取决于发音体、发音方法、共鸣器形状的变化，是区别意义的最重要的要素是区别意义的最重要的要素。经营者提

4、供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（二二）语语音音的的生生理理属属性性经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（三）语音的社会属性（三）语音的社会属性1.语音与意义之间的“约定俗成”2.语音的系统性各种语言和方言都有自己的语音系统，从物各种语言和方言都有自己的语音系统，从物理和生理角度看并不相同的音，在某些语言理和生理角度看并不相同的音，在某些语言里可能认为是相同的音。里可能认为是相同的音。经营者提供商品或者服务有欺诈

5、行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用二、语音单位二、语音单位1.音素2.音节3.音位经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用音素音素音素音素音素音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。是构成音节的最小单位或最小的语音片段。它是从音色角度划分出来的。它是从音色角度划分出来的。音素可以分为音素可以分为辅音辅音辅音辅音和和元音元音元音元音两大类。两大类。辅音和元音的区别辅音和元音的区别 P20P20经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消

6、费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用音节音节音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片段。小的语音片段。传统的方法，把汉语音节分析为声、韵、调。传统的方法，把汉语音节分析为声、韵、调。声母声母声母声母：一般是音节开头的辅音。：一般是音节开头的辅音。韵母韵母韵母韵母：音节中声母后面的部分。：音节中声母后面的部分。声调声调声调声调：贯穿整个音节，具有辨义作用。：贯穿整个音节，具有辨义作用。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价

7、款或接受服务的费用思考思考下列说法是否正确？音节比音素长。音节比音素长。音节都是由音素构成的。音节都是由音素构成的。同一个音素，在一种语言里能够自成音节，同一个音素，在一种语言里能够自成音节，在另一种语言里则不一定能自成音节。在另一种语言里则不一定能自成音节。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用知识链接知识链接声母和辅音、韵母和元音声母和辅音、韵母和元音声母和辅音是相互区别又有联系的两个概念：声母和辅音是相互区别又有联系的两个概念：二者的区别表现在：二者的区别表现在：二者的区别表现在：二者的区别表现在

8、：1.1.所属的范畴不同。声母是从音节结构的角度提出的，所属的范畴不同。声母是从音节结构的角度提出的，与韵母、声调同为音节的组成部分；辅音是从音色角度与韵母、声调同为音节的组成部分；辅音是从音色角度划分的，与之对应的概念是元音。划分的，与之对应的概念是元音。2.2.概念的外延不同。声母不一定是辅音，如零声母音节；概念的外延不同。声母不一定是辅音，如零声母音节；辅音也不一定充当声母，如鼻辅音辅音也不一定充当声母，如鼻辅音ngng只能做韵尾不能做只能做韵尾不能做声母。声母。二者的联系表现在：二者的联系表现在：二者的联系表现在：二者的联系表现在：声母大多由辅音充当，大部分辅音也都可以做声母。声母大多

9、由辅音充当，大部分辅音也都可以做声母。韵母和元音的关系又是怎样的呢？韵母和元音的关系又是怎样的呢？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用音位音位音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类。汉语音位：/w/b/p/按音色分：w v b p英语音位：/v/p/经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用三、记音符号三、记音符号给汉字注音的方法：（一）（一）直音法、反切法直音法、反

10、切法（用汉字记音）（用汉字记音）（二）（二）注音字母注音字母（三）（三）（三）（三）汉语拼音方案汉语拼音方案汉语拼音方案汉语拼音方案（用拼音字母注音）（用拼音字母注音）（用拼音字母注音）（用拼音字母注音）（四）（四）国际音标国际音标经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用汉语拼音方案汉语拼音方案自学提示自学提示1.1.1.1.汉语拼音方案汉语拼音方案汉语拼音方案汉语拼音方案是哪个年代的产物？是哪个年代的产物？是哪个年代的产物？是哪个年代的产物？2.2.2.2.方案方案方案方案最终由哪个机构批准公布推行，除

11、此最终由哪个机构批准公布推行，除此最终由哪个机构批准公布推行，除此最终由哪个机构批准公布推行，除此之外，还有哪些机构或组织参与了制订工作。之外，还有哪些机构或组织参与了制订工作。之外，还有哪些机构或组织参与了制订工作。之外，还有哪些机构或组织参与了制订工作。3.3.3.3.方案方案方案方案的法律地位和国际地位如何？的法律地位和国际地位如何？的法律地位和国际地位如何？的法律地位和国际地位如何？4.4.4.4.方案方案方案方案包括包括包括包括_个部分，其中有个部分，其中有个部分，其中有个部分，其中有_个表个表个表个表和和和和_种符号。种符号。种符号。种符号。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当

12、按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用5.5.5.5.按照现在的习惯，给汉字按照现在的习惯，给汉字按照现在的习惯，给汉字按照现在的习惯，给汉字“刚刚刚刚”注音时印作注音时印作注音时印作注音时印作ganggangganggang合适吗？为什么？应该怎样处理？合适吗？为什么？应该怎样处理？合适吗？为什么？应该怎样处理？合适吗？为什么？应该怎样处理？6.6.6.6.字母表字母表字母表字母表共有共有共有共有_个字母。其中有一个是平时注个字母。其中有一个是平时注个字母。其中有一个是平时注个字母。其中有一个是平时注音不用的，是哪一个？它有什么作用？音不用

13、的，是哪一个？它有什么作用？音不用的，是哪一个？它有什么作用？音不用的，是哪一个？它有什么作用？7.7.7.7.声母表声母表声母表声母表有几个声母？是按照什么顺序排列的有几个声母？是按照什么顺序排列的有几个声母？是按照什么顺序排列的有几个声母？是按照什么顺序排列的？8.8.8.8.声母有几种读法，分别有什么作用？声母有几种读法，分别有什么作用？声母有几种读法，分别有什么作用？声母有几种读法，分别有什么作用？9.9.9.9.字母的名称音和声母的呼读音有什么区别？小教字母的名称音和声母的呼读音有什么区别？小教字母的名称音和声母的呼读音有什么区别？小教字母的名称音和声母的呼读音有什么区别？小教专业的

14、学生为什么必须掌握声母的呼读音？专业的学生为什么必须掌握声母的呼读音？专业的学生为什么必须掌握声母的呼读音？专业的学生为什么必须掌握声母的呼读音？10.10.10.10.韵母表韵母表韵母表韵母表有有有有_个韵母，个韵母，个韵母，个韵母，52525252页页页页普通话韵母总普通话韵母总普通话韵母总普通话韵母总表表表表共有共有共有共有_个韵母。两个表格有什么不同？小学语个韵母。两个表格有什么不同？小学语个韵母。两个表格有什么不同？小学语个韵母。两个表格有什么不同？小学语文教学一般采用哪个表格？为什么？文教学一般采用哪个表格？为什么？文教学一般采用哪个表格？为什么？文教学一般采用哪个表格？为什么？经

15、营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用11.11.11.11.小学语文拼音教学中需要特别注意的情况小学语文拼音教学中需要特别注意的情况小学语文拼音教学中需要特别注意的情况小学语文拼音教学中需要特别注意的情况（1 1 1 1）字母的读法（英语音、名称音）字母的读法（英语音、名称音）字母的读法（英语音、名称音）字母的读法（英语音、名称音）（2 2 2 2）声母的读法（本音、呼读音）声母的读法（本音、呼读音）声母的读法（本音、呼读音）声母的读法（本音、呼读音）（3 3 3 3）韵母教学的变通形式）韵母教学的变通

16、形式）韵母教学的变通形式）韵母教学的变通形式、erererer、-i-i-i-i（前）、（前）、（前）、（前）、-i-i-i-i（后）（后）（后）（后）ieieieie和和和和eeee的读音的读音的读音的读音 o o o o和和和和uouououo区分区分区分区分 iong iong iong iong的口型的口型的口型的口型12.12.标调的位置标调的位置经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用本节任务本节任务1.1.1.1.了解：附录三了解：附录三了解：附录三了解：附录三三种记音符号对照表三种记音符号

17、对照表三种记音符号对照表三种记音符号对照表。2.2.2.2.思考：思考练习一第一题、第二题思考：思考练习一第一题、第二题思考：思考练习一第一题、第二题思考：思考练习一第一题、第二题3.3.3.3.作业：思考练习一第五题、第六题（作业本）作业：思考练习一第五题、第六题（作业本）作业：思考练习一第五题、第六题（作业本）作业：思考练习一第五题、第六题（作业本）4.4.4.4.拓展：根据所学内容，完成一篇关于拓展：根据所学内容，完成一篇关于拓展：根据所学内容，完成一篇关于拓展：根据所学内容，完成一篇关于“拼音教拼音教拼音教拼音教学注意事项学注意事项学注意事项学注意事项”的小论文，尚未学习的内容，可先的小论文，尚未学习的内容，可先的小论文，尚未学习的内容，可先的小论文，尚未学习的内容，可先列出提纲，待今后完善。列出提纲，待今后完善。列出提纲，待今后完善。列出提纲，待今后完善。