小马过河说课精美ppt课件.pptx

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1、资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值教材分析目录学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 小马过河是一篇家喻户晓的童话故事。它选自部编版小学语文二年级下册第五单元第14课，本单元围绕“办法”这个主题编排了3篇课文，根据课文内容，引导学生联系生活实际，谈谈

2、简单的看法。本文讲述小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过；松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。文章以“过河”为线索，采用简洁生动的语言，引导学生懂得做事不能只听别人说，要多动脑筋，勇于尝试的道理。一一、教材分析教材分析资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 在经过一年的语文学习，学生的基础知识、技能已经达到学习目标，对语文有着一定的兴趣，乐于参与到班级学习活动中

3、，但由于学生年龄较小，社会经验较少，对于课文中所呈现的情感和道理难以深切体会，需要教师循循善诱，利用多媒体手段创设合理情境，帮助学生直观感受。二二、学情分析学情分析资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、教学目标三、教学目标知识与技能目标认识“棚、驮”等13个生字。会写“愿、意”等8个生字。情感态度和价值观懂得做事不能只听别人说，要多动脑筋，勇于尝试的道理。过程和方法目标能分角色朗读并读出恰当的语气,利用关键词语讲述故事。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其

4、增值的这部分资金就是原有资金的时间价值教学重点：会认会写生字词。能读出不同角色的恰当语气。教学难点：理解课文中妈妈对小马说的话，懂得做事要多动脑筋，勇于尝试的道理。四、教学重难点资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值1 1、教法：朗读感悟法、情境教学法、问题探究法、教法：朗读感悟法、情境教学法、问题探究法2 2、学法：自主合作探究法、圈点勾画法、学法：自主合作探究法、圈点勾画法五五、教法学法教法学法资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资

5、金的时间价值 （一）复习旧知，导入课题（一）复习旧知，导入课题1、出示课文重点生字词，采用指名读、开火车读、全班齐读等形式来检查和巩固知识。2、设置问题：小马要驮半袋麦子去磨坊，那么，在去磨坊的途中，小马会遇到什么困难呢？他又是如何解决的呢？六六、教学过程教学过程资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 （二）以读代讲，品文悟情（二）以读代讲，品文悟情1、自由朗读第3段，边读边画出小马在去磨坊的途中遇到了什么困难？明确小马遇到的困难是“一条小河挡住了去路”。2、分角色朗读4-7段，通过抓关键词句和标点符号来体会

6、老马、牛伯伯、小松鼠和小马应有的神情和语气。六六、教学过程教学过程资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值（三）研读课文，解疑感悟（三）研读课文，解疑感悟1、默读第8段，边读边思考：小马过河时，河水是深是浅？2、图片直观展示：为什么老牛说很浅，刚没小腿；松鼠却说河很深，能淹死人。3、文中告诉我们一个什么道理：遇到困难要多动脑筋，勇于尝试。六六、教教学学过程过程资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值（四）总结全文，拓展延伸（四）

7、总结全文，拓展延伸你同意下面的说法吗？说说你的理由。你同意下面的说法吗？说说你的理由。1、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。2、小马向很多人请教，是对的。3、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。4、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。六六、教教学学过程过程资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值（五）布置作业（五）布置作业1、回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。2、续编故事：过了几天，下起了大雨，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：“孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起袋子飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路六六、教教学学过程过程资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值磨坊磨坊小马：试一试（既不浅也不深）小马：试一试（既不浅也不深）牛伯伯：很浅牛伯伯：很浅松鼠：很深松鼠：很深七七、板书设计板书设计1414、小马过河、小马过河多动脑筋，勇于尝试多动脑筋，勇于尝试资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值