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1、第二单元第二单元 2020以内退位减法以内退位减法课题三课题三 整理和复习整理和复习人教版数学一年级下册人教版数学一年级下册以上计算题都是退位减法吗,以上计算题都是退位减法吗,怎么看出来的?怎么看出来的?小组讨论以下问题小组讨论以下问题:2020以内的退位减法表以内的退位减法表在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确2020以内的退位减法表以内的退位减法表竖着看,你发现了什么?竖着看,你发现了什么?2 23 34 45 56 67 78 89 9减数不变,被减数越大,差也越大。减数不变,被减数越大,差也越大。在整堂课的教学中,
2、刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确2020以内的退位减法表以内的退位减法表4 45 56 67 78 89 9减数不变,被减数越大,差也越大。减数不变,被减数越大,差也越大。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确2020以内的退位减法表以内的退位减法表2 23 34 45 56 67 78 89 9横着看,有什么发现?横着看,有什么发现?被减数不变,减数越小,差越大。被减数不变,减数越小,差越大。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯
3、度,由浅入深,所提出的问题也很明确2020以内的退位减法表以内的退位减法表3 34 45 56 67 78 89 9被减数不变,减数越小,差越大。被减数不变,减数越小,差越大。被被 减减 数数、减减 数数依依 次次 增增 加加1,差差不不 变变。斜着看你能发现什么规律?斜着看你能发现什么规律?在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确2020以内的退位减法表以内的退位减法表被减数越大,被减数越大,减数也越大,差减数也越大,差不变不变。9 99 99 99 99 99 99 99 9思考:计算退位减法的方法都有哪些?在整堂课的教学
4、中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 常用的方法:1、算减法想加法、算减法想加法2、凑十法、凑十法3、口诀法(儿歌)、口诀法(儿歌)4、读直尺法、读直尺法在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 儿歌 退位减,我会算退位减,我会算十十几几减减9,等于,等于几几加加1,十十几几减减8,等于,等于几几加加2,十十几几减减7,等于,等于几几加加3,十十几几减减6,等于,等于几几加加4,十十几几减减5,等于,等于几几加加5。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问
5、题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确大战僵尸大战僵尸在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确游戏之前请注意:游戏之前请注意:在计算过程中要注意四点:在计算过程中要注意四点:1、看清数字。、看清数字。2、看清符号。、看清符号。3、认真计算。、认真计算。4、仔细检查。、仔细检查。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确寻找打败僵尸的密码寻找打败僵尸的密码6978798289873958下一页在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题
6、的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确寻找打败僵尸的密码寻找打败僵尸的密码69787982898739581234跳到总结在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确打败小僵尸打败小僵尸13-8 14-7 16-7 11-911-4 14-6 12-6 12-9 13-7 15-8 12-7 15-6 16-8 18-9 11-6 12-3 18-9 16-5 11-9 13-6 胜利的奖品!胜利的奖品!返回在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确
7、请你当个小医生8-6=15-3=14-5=912211214胜利的奖品!胜利的奖品!返回在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确只有只有20秒,快跑!秒,快跑!胜利的奖品!胜利的奖品!返回在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确看谁射得又快又准!19151311918161412108胜利奖品!返回11-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-2被被减减数数不不 变变,减减数数依依次次减减少少1,差差依依次次增增加加1。被被 减减 数数、减减 数数依依 次次 增增 加加1,差差不不 变变。减减数数不不变变,被被减减数数依依次次增增加加一一个个,差差也也依依次次增增加加一一个个。总结:恭喜你通关啦!恭喜你通关啦!无敌口算金星无敌口算金星 快把我赢走吧!快把我赢走吧!