断路器的主要参数及选择ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确断路器的主要参数及其选择PPT制作：朱天仪 潘璐 主讲：朱天仪在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确断路器参数的意义在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确断路器参数的意义继电器脱扣器断路器在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确断路器的主要技术参数在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带

2、着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确断路器的主要技术参数 额定（短路）开断电流额定（短路）开断电流额定（短路）开合电流额定（短路）开合电流额定电压额定电压额定电流额定电流额定峰值耐受电流额定峰值耐受电流额定短时耐受电流额定短时耐受电流分闸时间分闸时间开断时间开断时间合闸时间合闸时间额定充气压力额定充气压力相对漏气率相对漏气率金属短接世界金属短接世界合（分）闸不同期时间合（分）闸不同期时间无电流间隔时间无电流间隔时间参数在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确断路器的选择一般方法在整堂课的教学

3、中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确断路器的选择一般方法断路器的额定工作电压断路器的额定工作电压线路额定电压线路额定电压1断路器的额定电流断路器的额定电流线路负载电流线路负载电流2断路器的额定短路通断能力断路器的额定短路通断能力线路中可能线路中可能出现的最大短路电流出现的最大短路电流,一般按有效值计算一般按有效值计算3电动传动机构的额定工作电压电动传动机构的额定工作电压=控制电源电压控制电源电压7断路器欠电压脱扣器额定电压断路器欠电压脱扣器额定电压=线路额定电压线路额定电压5断路器末端单相对地短路电流断路器末端单相对地短路电流1.251

4、.25倍倍断路器瞬时断路器瞬时(或短延时或短延时)脱扣器整定电流脱扣器整定电流4断路器的分励脱扣器额定电压断路器的分励脱扣器额定电压=控制电源电压控制电源电压6校核断路器的接线方向校核断路器的接线方向,如果断路器技术文件或如果断路器技术文件或端子上表明只能上进线；则安装时不可采用下进线端子上表明只能上进线；则安装时不可采用下进线8在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确断路器的选择高压断路器在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 断路器种类和形式的选择 额定

5、电压和电流选择 UN USN IN Imax 开断电流的选择 短路关合电流的选择 短路热稳定和动稳定校验 发电机断路器的特殊要求高压断路器的选择高压断路器的选择Text 1Text 1Text 2Text 2Text 3Text 3断路器的选择高压断路器在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确断路器的选择低压断路器在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确断路器的选择低压断路器(1)由线路的计算电流来决定断路器的额定电流；(2)断路器的短路整定电流应躲过线路的正

6、常工作启动电流；(3)按线路的最大短路电流来校验低压断路器的分断能力；(4)按照线路的最小短路电流来校验断路器动作的灵敏性,即线路最小短路电流应不小于断路器短路整定电流的1.3倍；(5)按照线路上的短路冲击电流(即短路全电流最大瞬时值)来校验断路器的额定短路接通能力(最大电流预期峰值),即后者应大于前者。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确断路器主要参数及其选择在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确额定电流额定电流额定电流额定电流保护性能保护性能保护性能保护性能额定电压额定电压额定电压额定电压通断能力通断能力通断能力通断能力断路器主要参数及其选择在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确hank youT